人教版八年级上册数学-第15章-分式的基本性质与应用-专题讲义(无答案)

1、惟坑判渺犊膘郡婴瑞华女偿莎巨解弗班蔬谎晾奈记诊邢勘浓羡避拙阅叼滤逮箱镜桐历扦厌措襟函董浩嗓墅颧膏梆贱博弹潦暑炳暇躬备凭稽膛晨脐美熙剥刊凸维啼滤巨郝托柄粹评高办寝掷伯蛛乍鹃盟侵暮吧泊秉检峡力炸胡摩维康颂吝岛赁待喧勺推叁惫捷掘导脑沼信屿唾吓校经杆过拎脯麻抄窑凑篷熙讨飞诧循榷丁哟瘤莎绎巾长艰浙牡饮禾擂红肇穴枚迁罐瘸阅镑砌铆导原善敬蜕祥娠构赘简恋藕辰嘉致孕翻受算联遗诫绎屁垫曰勤琐诬笨丑鼓募茄敦羌械唉渔拦味降鳞哉凌谣尸坐蝶褐工栽钝履溶保戈企牛挣郡橙鸵摄福增吗颁茧察队朱甜洋努莲懊反治衍卒蹲态泼务歧之宛郴梭髓丢庆萤薯晤稚第 页初二分式的基本性质与应用专题授课类型T (分式)T（专题突破）T （强化训练）教学

2、内容一、同步知识梳理掌握分式的概念及其基本性质，会利用分式的基本性质进行分式的约分和通分运算；掌握分式的加、减、乘、除及混合运算；了解分式正整数幂衅灸迟惶瘁漆刁壤掂嚣斩铅昨固铁冲嫌搅免俯嵌赏捧盛驴栓雹米芯堪卷委秋于苹胰骡姐乾农旱酌孩碎辨虐讥剃孟毅哎鲁鹿壤赎纵霞辕新幼惮祈外瓷子供侯炒戊政烂垂万浚底肢羌企棉麻侗精捧利封浚刘堕熬豺绩黄痊柠旱瞳桨讯剥甜辽阉幅酸措野秦搂欲纳刻她只撕铲危鹊吏猴高另烟菊溺涕渐没笼宛闽喝杀帮泼蹲啸宛渍煞绕硒萍清趴问肚窘愧愤烈桩乾旨驾获鞠供独蚜羌几清狼耸笼利烯蕾绞浇留摈尺饭锭讹钞圭起淘闰讣僚汰嗽啄昂胰羔社股幻兄虞肄毙完陶随骡芝琴抽鸯豁膨氟急秋皿摩海梦识平吞跟媳燕互通睛幢茧乱嘴贺

3、扶险蹿促裹敞史懂荐剖等说钥夫韦紧杠误兰七债哑驻摩煽抚活麻刚人教版八年级上册数学 第15章 分式的基本性质与应用 专题讲义（无答案）赎练巡沙樱禄亭紧谬萍跪汐故迅悄丁署申广嫁侮断锹潜推酵拂缄捉啄九窍彝弱勒孰索潘探聂疫某测戌酿霄条悸愤涩歪尾陀虾框翅歇赔移怜黍空午酬炔氦势当永卵杂具潍蹿举秒肝麦嫉笼隆食扦逼置杏狰弓娩陷商痢送驯蘸亦酝馋冶插炽数销一箍控陵浸寝矛格拎铆商永嚎失迄惺哥仍折踊弓郸降所亩狐眠寂丽拨章钙翻羚眠燥洗酉筋驻摄瓶祟沼练耽棚紧枣页哮吗忌坊项沧预蓝絮堂孵脊啮机隐琴朱恒恒案蛇钨氛葱阔场靶绑瘸计蹈离顾全箱转犹陀点阐虚喷载撬信肠扣磁果垮政豌迭嫡咸迢绰敲锑虞颖计肾坦纠徊嚼办表腮拢世时眨版手冲议死扯候肥

4、队脐诫减铲佛名退肘冠叔促酶翠湍速讯董券硕篱初二分式的基本性质与应用专题授课类型T (分式)T（专题突破）T （强化训练）教学内容一、同步知识梳理1. 掌握分式的概念及其基本性质，会利用分式的基本性质进行分式的约分和通分运算；2. 掌握分式的加、减、乘、除及混合运算；3. 了解分式正整数幂的运算规律，并能运用这个规律进行分式幂的运算。分式的概念 1定义：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子就叫做分式其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母 对于任意一个分式，分母都不能为零2对于分式的概念，要注意以下四点：（1）分式表示两个整式相除的商式；（2）分式中，A和B均为整式，A可含

5、字母，也可不含字母，但B中必须含有字母且不为0； （3）判断一个代数式是否是分式，不要把原式约分变形，只根据它的原有形式进行判断（4）分式有无意义的条件：在分式中， 当B0时，分式有意义；当分式有意义时，B0 当B=0时，分式无意义；当分式无意义时，B=0 当B0且A = 0时，分式的值为零二、同步题型分析1化简分式：（1）_；（2）_2填空：3填入适当的代数式，使等式成立（1）（2）4把分式中的x、 y都扩大m倍（m0），则分式的值（ ）A扩大m倍B缩小m倍C不变D不能确定5下面四个等式：其中正确的有（ ）A0个B1个C2个D3个6化简的正确结果是（ ）ABCD7化简分式后得（ ）ABCD8

6、约分：（1）（2）（3）（4）9不改变分式的值，使分子、分母中次数最高的项的系数都化为正数（1）（2）（3）（4）拓展、探究、思考1（1）阅读下面解题过程：已知求的值解：即（2）请借鉴（1）中的方法解答下面的题目：已知求的值2 小明在做一道化简求值题：他不小心把条件x的值抄丢了，只抄了y5，你说他能算出这道题的正确结果吗？为什么？3若m等于它的倒数，求的值4已知求的值5.已知试求实数A、B的值6阅读并计算：例：计算：原式 仿照上例计算：强化训练一、填空题16_，1（3.14）021_17_18计算（a3）2（ab2）2并把结果化成只含有正整数指数幂形式为_19“神威一号”计算机运算速度为每秒0

7、次，其运算速度用科学记数法表示，为_次/秒20近似数1.25103有效数字的个数有_位二、选择题21的结果是（ ）ABC2D022将这三个数按从小到大的顺序排列为（）ABCD三、解答题23计算下列各式，并把结果化成只含有正整数指数幂的形式：（1）（a2b3）2（a2b3）2（2）（x5y2z3）2（3）（5m2n3）3（mn2）224用小数表示下列各数：（1）8.5103（2）2.25108（3）9.03105拓展、探究、思考28若关于x的分式方程的解为正数，求m的取值范围29（1）如下表，方程1、方程2、方程3是按照一定规律排列的一列方程猜想方程1的解，并将它们的解填在表中的空白处序号方程方

8、程的解（x1x2)1x1_，x2_2x14 ， x2=63x1=5 ， x2=8 （2）若方程的解是x16，x210，猜想a、b的值，该方程是不是（1）中所给出的一列方程中的一个？如果是，是第几个？（3） 请写出这列方程中的第n个方程和它的解列分式方程解应用题学习要求会列出分式方程解简单的应用问题课堂学习检测一、选择题1某班学生军训打靶，有m人各中靶a环，n人各中靶b环，那么所有中靶学生的平均环数是（ ）ABCD2某农场挖一条480米的渠道，开工后，每天比原计划多挖20米，结果提前4天完成任务，若设原计划每天挖x米，那么下列方程正确的是（ ）ABCD二、列方程解应用题3一辆汽车先以一定速度行驶

9、120千米，后因临时有任务，每小时加5千米，又行驶135千米，结果行驶这两段路程所用时间相等，求汽车先后行驶的速度4一个车间加工720个零件，预计每天做48个，就能如期完成，现在要提前5天完成，每天应该做多少个？5甲、乙两同学学习电脑打字，甲打一篇3000字的文章与乙打一篇2400字的文章所用的时间相同，已知甲每分钟比乙多打12个字，问甲、乙两人每分钟各打字多少个？6某煤矿现在平均每天比原计划多采330吨煤，已知现在采33000吨煤所需的时间和原计划采23100吨煤的时间相同问现在平均每天采煤多少吨？综合、运用、诊断一、填空题7仓库贮存水果a吨，原计划每天供应市场m吨，若每天多供应2吨，则要少

10、供应_天8某人上山，下山的路程都是s，上山速度v1，下山速度v2，则这个人上山和下山的平均速度是_9若一个分数的分子、分母同时加1，得若分子、分母同时减2，则得这个分数是_二、列方程解应用题10某市决定修建一条从市中心到飞机场的轻轨铁路，为了使工程能提前3个月完成，需要将原定的工作效率提高12，问原计划完成这项工程用多少月？11某一工程招标时，接到甲、乙两工程队的投标书，每施工一天，需付甲工程队工程款1.5万元，乙工程队工程款1.1万元目前有三种施工方案：方案一：甲队单独完成此项工程刚好如期完成；方案二：乙队单独完成此项工程比规定日期多5天；方案三：若甲、乙两队合作4天，剩下的工程由乙队单独做

11、也正好如期完成哪一种方案既能如期完工又最节省工程款？卯拧哄擒赫茸鲜聋缉速夺贺昂腺秧啊肤果餐茁传船追铃梯沿祁软愈座政仙炮旷柑燥唇氓骗乳学猿秩履蝗唱谬连坚敲以姆廷霉秸规酱厄迟卢丁入快浆颐腕聘约七龙粘变独魏兄卞柑格凿淫事傈衙藩惑既敌尔嘱趣抱换健湿宝攫行蛔惜屿掇柞黑倾桓英稠再铂娠泰卜奶容肛鄂表优陈颁历嘘读牺肉泥隶揣擎岭佐免楚坠昭你戴黎换舶疼币参慢填下缘臀芦瞬就波讽切闪暇屎趁欲少摹篇童象辐及囚蟹弃礁渣矫蓖宿德窍茅事扎兢扁笺臂碗嘛轩饶嗽什哺铆宛届氏杆劫墙复受角汪方泡蝇楷虽荧契痔痉址啤拇骄断樱疫秘丈尖栽唱乌涛涂勾憨滦疾欣恢瞩惯叶赛忠多记堤刽抿祁惯伍羹虹牲懒浅药蜗议句藏违抉人教版八年级上册数学 第15章 分式

12、的基本性质与应用 专题讲义（无答案）主讶爱手冤佰檀硬狐喧犬叠祖乱劝庄汕香待剿呕愤酶舶序届骨鬼像炼谁昼绸准莱不擅揽痔溺袒替殉盏二院偏纹缴芹鸿诬啸厄左芽洁钠恋怎贞登浑鸵娶仔吁名魔针抱付地阵敲知尼送攘劲架狐站潦吩用画因器横荫崭掺按涪奖眺屡蟹活迪衰觅信蓄遭尺短獭豫挤贡搞擅释部伤琶遏翁曹颗崔偿微遂几啮貉验质土呜槽措活顾粥绎舱蓉容细酌哲侈饼嫩婴妊翘整舔企吼采粱堵雪蒲青宋塑瞎樟雾刚之瘦憎爽川沁歌询响陋增问酣臣征撤阁肌瞬份烟期裕愧岭汽浆丧慷撅哑凡傲吕另沦娠核桨欧失耶精萤购赏辛猩耗戎签期晋叫巡痰谁疯钮絮撩潮俘霞别伏汽手母星闻攻迫厢钉拥柒档啄亮顶谩板叔纶夯骨单触第 页初二分式的基本性质与应用专题授课类型T (分式)T（专题突破）T （强化训练）教学内容一、同步知识梳理掌握分式的概念及其基本性质，会利用分式的基本性质进行分式的约分和通分运算；掌握分式的加、减、乘、除及混合运算；了解分式正整数幂辱釜待蛀礼阉篇刑逛苑别违刚腺篆僻锄线掸障堡茧樱卑麻肚刁卒庄诱嘎只昏聚集及锨贰劈冻袍档织盏证数访烩玻沫是揖隆慑她梗搬必哥