2020河北《试题研究》精讲本语文一轮课内文言文知识梳理训练11第11篇短文两篇

1、第 11 篇短文两篇答谢中书书【文学常识】 _，字通明，自号华阳隐居，_时思想家，时称“山中宰相”。作品有陶隐居集。知识梳理一、字词解释1. 古今异义晓雾将歇古义： _ ，今义：休息。2. 词类活用(1) 名词作动词五色交辉原意为： 光辉，句中意为：_ 。(2) 形容词作名词f未复有能与其奇 者原意为： 奇丽，句中意为：_ 。3.一词多义夕日欲 颓欲实是欲 界之仙都4. 重点实词(1)山川之美美 f ： _(2)古来共 谈共 f ： _(3)高峰入 云入 f ： _(4)清流见 底见 f ： _(5)五色交 辉交： _(6)四时俱 备时： _俱 f ： _(7)晓雾将 歇将 f ： _(8)猿

2、鸟乱 鸣乱 f ： _(9)夕日欲颓颓： _(10)沉鳞竞 跃竞 f ： _(11)实是欲界之仙都实 f ： _(12)自康乐以来自 f ： _- 1 -(13)未复有能与其奇者与： _5. 重点虚词山川之 美(1)之 实是欲界之 仙都(2)奇者_未复有能与其 _二、重点句子翻译1. 山川之美，古来 共谈。 ( “古来”后省略“文人雅士” )2. 夕日欲 颓，沉鳞竞跃。 ( “沉鳞”后省略“在水中” )3. 自康乐以来，未复有能 与其 奇者。 ( “未复有”后省略主语“人” )记承天寺夜游【文学常识】 _，字子瞻，号东坡居士，_(朝代 )文学家，“唐宋八大家”之一。诗文有东坡七集、词集有东坡乐

3、府 。本文选自苏轼文集，写于作者贬官黄州期间。素养 提 升答谢中书书与记承天寺夜游：这两篇短文，均为写景散文，其中也都有“值得与言”的朋友，题材相似，但语言风格、情感表达都有很大差别。在分别赏读、深入理解每篇文章的基础上，从一些具体的点出发，做些比较阅读，有利于领略不同的审美风格，理解美感与个人心境的关联，学习不同的景物描写技巧。这两篇短文，虽然篇幅短小，但综合运用了不同的表达方式。答谢中书书以感慨发端，为总起；接下来具体描绘景物，写总体风貌，写四时、朝夕景物之不同，层次清晰；最后，以赞美和感慨收束。记承天寺夜游如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。知识梳理一、

4、字词解释1. 古今异义(1) 月色入户 f古义： _，今义：人家；住户。(2) 念无与为乐者古义： _，今义：纪念，思念；读出，小声说出。- 2 -2. 词类活用名词作动词相与步 f 于中庭原意为： 脚步，句中意为：_。3. 重点实词(1)解衣欲 睡欲 f ： _(2)欣然 起行欣然 f ： _ 行 f ：_(3)遂至 承天寺寻张怀民至 f ： _(4)怀民亦未寝寝 f ： _(5)相与 步于中庭相与： _(6)庭下如积水空明空明： _(7)盖竹柏影也盖： _(8)但少闲人如吾两人者耳但： _耳： _4. 重点虚词(1)念无与为 乐者_(2)相与步于 中庭_(3)何夜无月_(4)但少闲人如吾两

5、人者 耳_二、重点句子翻译1. 怀民亦未寝， 相与步于 中庭 。2. 庭下如积水 空明，水中藻、荇 交横。3. 但少闲人如吾两人者耳。 ( 定语后置，正常语序为“但少如吾两人者闲人耳”)- 3 -参考答案答谢中书书【文学常 】 陶弘景南朝 梁一、 1. 消散2. (1) 映 (2) 奇 (特异，罕 )的景色3. 将要，快要欲望4. (1) 美 (2) 共同，一起(3) 入 ( 入 )(4) 看 (5)交相 (6)季 ；都(7)将要(8)无秩序，混乱(9) 落(10)争相，争着(11)确 ，的确 ( 在，其 )(12)从(13) 参与。 里有欣 、 悟的意思5. (1) 构助 ，的 构助 ，的(2) 指示代 ，相当于“ ”；代 ，相当于“ 的人 ”二、 1. 山川景色的美 ，自古以来就是文人雅士共同 的。2. 夕阳快要 落山了， 水中潜游的 争相 出水面。3. 自从南朝的 灵运 以来，就再也没有人能 欣 种 奇 景色 了。记承天寺夜游【文学常 】 苏轼宋代一、 1. (1)门(2) 考 ，想到2. 散步 (走路，特指慢走 )3.(1)想要，打算 (希望 ) (2)高 的 子；走(行走 ) (3) 到 (4)睡 (5) 共同，一起(6)形容水的澄澈(7)大概因 (8)只是； 气 ，相当于“ 了”4.(1)介 ，和； ，作，行(2)介 ，在(3)疑 代 ，相当于“哪”“哪一个 ” (4