“犟牛”驯服记

1、“犟牛”驯服记 綦江区文龙小学：曹利娟 刚接手一个新班，一个活泼可爱的小男孩引起了我的注意，他聪明伶俐、表现欲极强，他姓刘，同学们都称他为“牛牛”。可没过几天，这讨人喜爱的“小牛牛”竟成了一只令我最头痛的“犟牛牛”。后来得知小刘以前是班上大名鼎鼎的“犟牛”，他一旦发起脾气来，九头牛也拉不回来。他生性好动，脾气古怪，喜怒无常，极度自负，天不怕地不怕，是历届班主任的“心腹大患。”他经常惹是生非，同学们见到他都会远远地躲开。因此这个孩子的身影很快就深深地烙在我的脑海里。 那是开学后不久的一个中午，我正在办公室批改作业，忽然，一位同学在办公室门口大声叫喊起来：“曹老师，牛牛在和人打架！”我连忙放下手中

2、批改作业的红笔，气不打一处来，冲出办公室，来到牛牛打架的地方，正要一把揪出牛牛，猛然看到，有的同学盯着我，神色紧张；有的幸灾乐祸，准备看一出好戏；有的带着蔑视的神情看着牛牛。见此情景，我的手虽已伸出，但只是恰到好处地挡在了两人的中间。为了制止事态的发展，我不失威严地讲了一声：“住手！”这一瞬间，我想了很多：教学是人与人之间心灵上最微妙的接触和融合。如果我不问青红皂白当众把他们训斥一顿，他们肯定会和我产生隔阂，我也就无法让学生做到“亲其师，信其道”。所以，我必须控制自己的情绪。而他们俩，此刻也意识到了错误，耷拉着脑袋，双手不住地搓着。于是，我温和地说：“大家都散了吧！”便回到了办公室。这时，牛牛

3、的前任班主任正巧路过办公室,我便向她了解了牛牛的情况：原来，牛牛是一个典型的“留守儿童”，以前成绩还不错，但自从其父母离异后，父母都各自外出打工，因其生性顽劣，到处惹是生非，性格倔强，把老师的苦口婆心置之脑后，到后来，有时干脆就和老师对着干，以至于成绩也一落千丈，经常拖班上的后腿，成了名副其实的“犟牛牛”。“不过，曹老师，如果你能把这头犟牛驯服的话，相信他是一头难得的好牛！”介绍完毕，封老师在叹息中也对我寄予了莫大的希望。是呀，我能驯服他吗？我陷入了沉思 不久，上课的铃声响了，我像往常一样向教室走去，还没到教室门口，就听到同学们还在议论这件事：“这下牛牛可惨了！”我没有理会这些，一如既往地按已

4、定计划上课。我发现，整节课，牛牛比以前认真多了，只是在刻意回避我的目光。我知道，他肯定在担心我会像其他老师一样，不知什么时候突然甩出这枚“炸弹”，对他狠狠地轰炸一番。一连两天，我都没有再谈这件事，只是在默默地观察他。第三天，牛牛终于按捺不住了，主动向我承认了错误。在我表示了对他的宽容并对他提出要求后，我看见他郑重地点了下头，如释重负的小脸上露出一丝不易让人察觉的微笑，我不由地想起前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的“在影响学生内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心”。同时，我也知道，我已经完全有能力驾驭这头犟牛啦！ 一位母亲说得好：“哪怕天下所有的人都看不起我的孩子，我都要眼含热泪地拥抱

5、他、亲吻他，为他感到自豪。”是啊，“教学不在传授，而在激励鼓舞”，作为一名教师，如果我们也能像这位母亲一样，像对待一棵幼苗一样去呵护学生，鼓励学生，珍惜学生的幼稚和纯真，宽容学生的无知与过错，我想，这一定能点燃他们智慧的火把。因此，我积极挖掘牛牛身上的闪光点，坚持不懈地鼓励他，并以此为契机，让他形成一种“我能学好”的感觉来增强他的自信心。其次，我经常在课间、课后来帮助他。同时，我还在班上成立了一帮一小组，安排优秀学生来帮助他，并在适当时机安排他来帮助其他同学，让他来体验到：别人可以帮助他，他也可以帮助别人!再次，我非常注意他的思想变化。好几次，我发现他在学习上有了畏难情绪，我就像对待朋友一样和

6、他促膝谈心，消除他急于求成及烦躁的心理障碍。这样，不知不觉中，牛牛对学习又有了兴趣，也有了成就感。 由于牛牛的父母离异，并且都在外打工，他长期体验不到父母的关爱，我知道要让他彻底抬起头来，振作起来，我需要给予他更多的是爱！因此，每当牛牛有了一点进步，我总是轻轻地拍拍他的肩膀，给他投去一个赞许的目光，一个会心的微笑。而一次意外事件的发生，更是缩短了我和他心与心的距离，这一天，就在我的语文课上，牛牛突然犯病，手捂肚子，额头上大汗淋漓，脸上露出了痛苦的表情，我赶紧把牛牛抱在怀里，急忙向医院奔去。一路上，牛牛忽然要呕吐，我还没来得及把他从我背上放下，可他已经把呕吐物吐在地上，溅得我身上到处都是，但我顾

7、不得这些，一路小跑把牛牛送到了医院。不知道自己在医院待了多长时间，不知道自己在医院里绕了多少圈，直到亲眼看到医生一次一次为他检查完毕，直到亲耳听到医生说：“不要紧了，放心吧！”我一颗悬着的心才稍稍放下。望着孩子不安的神情，我拉住牛牛的手，默默地注视着他，轻声地说：“孩子，没有什么，吃点药就会好起来的。”一下子，孩子心中的坚冰融化了，眼泪夺眶而出，“老师，你，你还累吗？”在我点点滴滴的关心下，“犟牛牛”终于被我驯服了，变成了一个活泼上进的好孩子。 又是一个教师节的到来，当我来到教室门口，发现牛牛正等在门口，他高兴地向我问好，然后，悄悄地递给我一张卡片，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，曹老师。”我看了看他的神