七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立名师精编学案+同步练习新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立导学案学习目标：1. 了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。2. 知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。3. 掌握元朝统一全国的历史意义。学习重点：蒙古族的兴起；元朝的建立学习难点：如何看待文天祥的抗元斗争学习过程：一、自主学习：1、成吉思汗统一蒙古（ 1）1206 年，_统一蒙古， 建立蒙古政权。 他被尊称为 _（ 2） 成吉思汗统一蒙古后巩固统治的措施：_2、蒙古灭西夏与金： _ 年，西夏灭亡， _年，金灭亡。3、元朝的建立与统一（ 1）1260 年， _继承了汗位。他采取_ 的方略。（ 2) 元朝建立的时间是 _，建立者是 _，都城是

2、_。（ 3) 南宋灭亡的时间是 _ ，南宋坚持抗元的大臣有 _（ 4) 元朝统一的标志是 _二、合作探究：1、成吉思汗统一蒙古的原因是什么？2、元朝的统一有什么影响？元朝的统一具有进步意义，而文天祥组织了抗元斗争，如何看待文天祥的抗元斗争？三、课堂小结：蒙古的兴起成吉思汗统一蒙古蒙古灭亡西夏和金 1271 年，忽必烈建立元朝 1276 年南宋灭亡 1279 年，元朝统一全国四、课堂检测1名校名 推荐第 10 课 蒙古族的 起与元朝的建立 1. 成吉思汗的主要功 是（）A. 亡西夏B. 一蒙古C. 建立元朝D.定都大都2.元朝的建立者是（）A. 成吉思汗B. 台C.忽必烈D.阿保机3.在抵抗元朝

3、 一 程中的英雄人物是()A. 文天祥B.关羽C.岳 D. 世忠4.下列不属于 束分裂重新 一中国的朝代是(）A. 秦朝B.隋朝C.宋朝D.元朝5.南宋和蒙古直接 峙开始于（）A. 西夏 亡后B.金 亡后C .契丹 亡后D.匈奴 亡后6.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有（）A、广开言路B、整 吏治C、注重 桑D、改用 姓7、我国 史上第一个由少数民族建立的封建王朝是（）A、秦朝B、西 C、元朝D、清朝8 、一代天 束了蒙古草原部落 的 争，建立了 大的蒙古汗国1271 年，元朝建立（ 1）一代天 是 ？他有什么功 ？（ 2） 回答元朝建立者是 ？都城在哪里？他采取了哪些 治措施？2名校名 推

4、荐导学案答案：二、 1、当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一；童年的磨难练就了铁木真坚强的意志和机敏的胆识，使他具备了领导能力；铁木真建立了一支强大的军队。2、元朝的统一， 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的发展奠定了基础。看法：元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，具有进步意义。但元朝的统一战争，使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。检测题答案：1、 B2 、 C3 、A4、 C5 、 B6 、 D7 、 C8、（ 1）成吉思汗统一蒙古草原，建

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