小学五年级数学上册第三单元回顾整理1名师公开课优质教案青岛版

1、名校名 推荐第三单元回顾整理教学目标 ：1. 知识目标：在探索中理解小数除法的意义，理解运算的意义形成必要的运算技能。2. 能力目标：感受数学与生活的密切联系，提高学生解决简单实际问题的能力。3. 情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点： 比较熟练的口算、笔算小数除法。教学难点： 提高学生解决简单实际问题的能力。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、串联情境，唤醒旧知同学们，上节课我们回顾整理了本单元的所有知识，提出并解决了许多有价值的数学问题，这节课我们来做一些练习。独立口算，注意简便方法。1. 口算：25+5.283 1.61 0.014.8 0.81.5 0.50.26 0

2、.28-7.960.125+0.8751 0.25独立完成，集体订正时说自己的方法。1-0.4 1.33.4 99+3480 1.60.7 16-16 0.24.8 0.2 0.50.3 0.15 22. 在（ ）里填上“ ”“”或“” 。4.59 4 （） 4.599.5 0.92（） 9.50 18.2 （）0 18.271.4+0.999（） 71.4+11.54 （ 1+0.01 ）（）1.541名校名 推荐（ 4.05+4.5） 2（）4.055.08 1.01 （）5.083.9 0.98（） 3.9二、基本练习。（一）仔细推敲每一部分中的概念，认真加以辨析。独立判断，订正时说判断

3、的原因。1.9.749保留一位小数是9.8 。 ()2. 两个数相乘的积一定大于乘数。 ( )3. 在除法中，被除数的小数点向右移动一位，除数乘以0.1 ，则所得的商不变。()（二）选择正确的答案填在括号里。1.0.63 0.5商的位数是（）。A. 二位B. 三位C. 四位D. 五位独立选择， 订正时说说自己选择的理由。2. 妈妈用 0.8 元买了 4 千克白菜，每千克白菜（）元。 1 元能买（）千克白菜。A.0.2B.5C.3.23. 小毅上周练习了 4 天慢跑， 他一天中最远跑了 3.3 千米，最短跑了2.4 千米，那么4 天中，小毅一共跑了()千米。A.4 8 千米B. 8 13 千米C

4、. 于 16千米4. 15.78 3.3的商与（）的商是相等的。A.157.8 3.3B. 1578 33C.1.578 0.33二、提高练习。1. 想想有关小数计算的法则和一些简便计算的方法。15 0.060.054 3.6 0.6 （ 5 -先观察算式，再计算。0.68） 1.2 15.4 8 (6.34-4.59)(6.02 + 2.8 )0.4 - 2.05一名学生做在黑板上。然后比较这两道2. 请联系自己的生活实际，用所学的数学知识解决以下题。问题。2名校名 推荐对比练习：原计划 8 次运煤9.6 吨，实际每次比计划多运 0.4吨，照这样计算，几次可以运完？让学生先读题，分析题意。独立列式计算，全班集体交流。原计划 8 次运煤9.6 吨，实际要求 6 次运完，这样实际每次应比计划多运多少吨？3 小明带了 35 元钱到游乐场游玩：A. 海盗船的票价是20 元；B. 海盗船的票价比碰碰车票价的4 倍多 2 元；C. 蹦床的票价比海盗船的票价的2 倍少 10 元；D. 海盗船的票价比飞天摩轮票价的2