精选学期计划范文5篇

1、精选学期计划范文5篇 精选学期计划范文5篇 以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。 1.每周集体备一次，组员出席率达100%。 2. 切实抓好集体备课这一环节。 3. 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。 4. 加强关键问题、内容的沟通与研究。 5. 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。 6. 每位组员采用一种新的教学模式。 7. 加强对教学大纲

2、的学习，使高三教学有的放矢。 8. 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9. 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。 10. 加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。 1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入； 2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体

3、进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式； 6.精心布置每日作业，做到精讲精练； 7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 8.每周的星期一的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。 附：高三化学进度表 （第二学期） 周次 时间 课题 内容 一 3.1-3.6 有机化学 烃 二 3.7-3.11 有机化学 烃 三 3.14-3.18 有机化学 烃的衍生物 四 3.21-3.25

4、有机化学 烃的衍生物 五 3.28-4.1 有机化学 有机化学综合复习 六 4.4-4.8 专题 金属部分、非金属部分 七 4.11-4.15 专题 物质结构部分（二摸） 八 4.18-4.22 专题 化学平衡、电解质部分 九 4.25-4.29 专题 计算、实验部分 十 5.2-5.6 综合 查缺补漏、精选信息题 十一 5.9-5.13 综合 查缺补漏、精选信息题 十二 5.16-5.20 综合 查缺补漏、精选信息题 十三 5.23-5.27 综合 查缺补漏、精选信息题 在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面向全体，个性发展”的教育理念实现共性基础上的

5、个性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培养模式，不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。 1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组 2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高教师专业水平。 3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。 4、重视尖子生的培养，探索创新实验班的教学模式。 5、继续重视体艺工作，发展学生个性。 6、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。 三、主要工作措施 （一）抓好教研组建

6、设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。 1、教研活动课题要落到实处，做到有计划、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。 2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。 3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。 4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，积极探索样本教研方式。 5、积极承担各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水平。 6、将教研组档案的归档工作与教研

7、组考核挂钩。 （二）进一步加强高素质的教师队伍建设 1、重视对青年教师的培养和帮助，继续做好新老教师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划，要创造条件，经常性组织青年教师参加培训，要求青年教师虚心、主动、好学，在教育上多投入，尽快适应学校的教育工作。 2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研计划，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。 3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作，完善教师学历进修，短期培训，外出考察，加强教师的政治学习和相关理论学习。 4

8、、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年教师的专业化水平。 5、积极动员和鼓励优秀青年教师参加市特级教师带徒活动。 （三）教学与科研相结合，扎实推进新课改 “教不研则浅，研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。 1、积极参加各级各类培训，提高课改教师的师资水平。 2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。 3、以科研创新为动力，深入开展教育科研活动，实施课题研究。 4、重视课堂教学，以评比促发展 学校在11月进行校“优质课”评比活动 5、营造竞争氛围，培养尖子学生 进一步明确目标序列，改变教学组织形式，营造尖子生

9、成长氛围，调整学科竞赛安排，设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。 （四）做好教学管理工作 1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，寻找对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的研究，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。认真组织学习关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见，结合学校实际，做好落实工作。 高三年级工作：在吸取上届高三经验的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注重细节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展； 高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系

10、。 高一年级工作：重视班风学风教育，培养良好学习习惯。 2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。 3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生教师的指导和管理，规范活动过程，及时总结好经验。 4、根据各年级实际情况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作积极性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。 5、继续规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和监考阅卷登分条例，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。 6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学

11、工作的老师进行听课，第二轮组织对新调入、新分配的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作，提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听课评课。 7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作，做好安全工作，为教学工作尽可能开好开足各类实验，为学生研究性学习提供实验保障。 8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务安排工作。 （五）加强体育、艺术卫生工作，重视健康教育。 1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进

12、我校体育卫生工作的广泛开展。 2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。认真贯彻执行学校卫生工作条例，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。 3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。 4、举办好州鄞中学第二十六届运动会。 5、做好学生的体检工作，指导学生注意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。 （六）加强学籍管理，做好学籍管理工作。 1、严格掌握开除（退学）、升留级、毕（结、肄）业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手

13、续。 2、认真规范填写学籍材料。 （七）其它工作 1、规范辅导资料的征订工作。 2、积极配合，协调其它处室做好学校工作。 3、承担市区的教研活动。 4、配合做好学校的安全工作、绿色环保工作和校园文化建设。 5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教育活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣传教育。 教务处 继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。 1、继续加强课程标准和教材的学习、培训 教师的培训和学习做到“四

14、个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。 2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质 努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己 _，使学生体验

15、和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的.化学学习能力打好基础。 加强对化学课题的研究工作。 做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。 积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心

16、，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。 日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时) 第二节 化学研究些什么(2课时) 实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和研究化学(1课时) 第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时) 10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)

17、第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时) 第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时) 第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中 考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时) 第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时) 第二节 定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节 定量认识化学变化(第3-4课时) 第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.

18、7元旦 放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时) 第二节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时) 第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时) 期终考试（15章）放寒假 1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。 2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。 全面贯彻落实闵行区基础教育内涵发展行动纲领精神，加强课题的规范管理和深入研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色发展。

19、 1、完善制度，促进教师专业成长 2、依托课堂，全面提升教学质量； 3、深入研究，物化课题研究成果 1、教师阅读。组织开展书香校园活动，多渠道开展教师学习。以书香校园建设为契机，围绕学校文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研究课题，利用教师大会、教研组研讨、课题组活动等时间，组织老师们解读教育信条，深化新基础理念，通过“导学、自学、互学”等形式读书活动，有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。同时，应倡导读名著读经典的风尚。每位教师要充分利用学校的图书资源，开展读书工程，精读教育书籍活动，提高教师的人文科学品位。 2、学生阅读。 组

20、织开展书香校园活动，营造浓浓的校园书香氛围，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，培养学生的阅读习惯，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出贡献。 1读书活动。 通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温謦和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流 2教学沙龙活动。 针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展23次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，

21、有提升。 3科研培训活动。 针对老师们在科研工作的问题与需求，本学期学校将邀请专家来校开展课题指导工作，通过课题报告的撰写主题培训，提高课题成果质量，提升教师科研水平。 4名优教师培养。 进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼 1关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。 2加强推门听课活动，关注常态课的准备情況、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。 3通过区级公开课、“

22、云录播”、“骨干展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。 4规范学科组教研活动的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资米做到活动不拖沓，研究有提升。通过新教师汇报课、研讨课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。 5教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。 课题研究的目的不在于造多少理论价值，而在于通过有目的有计划地实施，实买在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道，有意识地培养自觉的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究

23、。 1、做好在研课题的过程性管理工作，切实做好课题研究，提高课题成果质量。 2、深入课堂，帮助教师在实践中聚焦问题，将问题化作课题，做好新一轮课题申请工作。 3、着力做好文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研究研究工作。抓好全体教师的四个工程：即 一个研究专题：要求大家根据学校课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题。 一本研究笔记：要求记写买验笔和业务笔记，围绕自己的研究重点，随时记最教学故事，捕捉教学智火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材。 一堂研讨课：以云录播为载体，人人展示校级教研组内的研究课，参与到“课堂教学大式”评比中来。 一篇成果文：每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，