足球变向运球（教案） 体育四年级下册

足球变向运球（教案）体育四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过足球变向运球的教学，帮助学生掌握足球运动中的基本技巧，提高学生的足球运动能力。结合四年级学生的身心发展特点，本节课将运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握技能，提高体育素养。核心素养目标1.提高学生的足球运动技能，培养良好的运动习惯。

2.增强学生的团队合作意识，提升人际沟通能力。

3.培养学生的运动兴趣，激发运动热情，养成终身锻炼的意识。教学难点与重点1.教学重点

①掌握足球变向运球的基本技巧，包括脚步移动和球的控制。

②能够在实战中灵活运用变向运球，提高个人突破能力。

2.教学难点

①正确理解和运用变向运球的时机和节奏，避免失误。

②在高速运动中保持身体的平衡和稳定性，同时准确控制足球的方向和速度。教学资源-软硬件资源：足球、足球场地、训练标志盘、训练锥筒

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、足球技术指导电子书

-教学手段：分组练习、实战演练、个别指导教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示运动员巧妙变向运球的片段，激发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：询问学生在之前的足球课程中学到了哪些基本技能，引导学生回顾足球运动的基本规则和技巧。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解足球变向运球的定义、重要性以及基本动作要领，包括身体的姿态、脚步的移动和球的控制。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示变向运球在不同情境下的应用，如突破防守、摆脱对手等。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论变向运球在实战中的优势和可能遇到的问题，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成若干小组，进行变向运球的练习，包括个人练习和小组对抗练习，教师设置不同难度的挑战。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化的建议和技巧。

4.实战演练（约15分钟）

-学生活动：进行小范围的实战演练，让学生在模拟比赛的环境中实践变向运球技巧。

-教师指导：教师观察学生的实战表现，及时给出反馈，指导学生如何更好地在比赛中运用变向运球。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调变向运球在足球运动中的重要性。

-反思：学生分享自己在练习中的感受和收获，讨论如何将所学技巧应用到日常训练和比赛中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后练习变向运球，并记录自己的进步和遇到的问题，以便下次课讨论。

-强调：提醒学生保持练习的持续性，鼓励他们在家庭和学校的体育活动中积极运用所学技能。学生学习效果1.学生能够准确描述足球变向运球的技术要领，理解其在足球比赛中的应用价值。

2.学生在多次练习后，能够熟练完成变向运球的动作，提高了个人的足球技术水平。

3.学生在实战演练中，能够灵活运用变向运球技巧进行突破和摆脱对手，增强了比赛中的实战能力。

4.学生的团队合作意识得到提升，能够在小组练习和实战演练中与队友有效沟通，共同完成任务。

5.学生对足球运动的兴趣和热情得到激发，积极参与课外足球活动，养成了良好的锻炼习惯。

6.学生通过本节课的学习，提高了身体协调性和灵活性，增强了身体综合素质。

7.学生在练习过程中培养了自我观察和自我评价的能力，能够及时发现并纠正自己的错误。

8.学生通过本节课的学习，不仅掌握了变向运球技巧，还学会了如何在比赛中制定策略，提高了比赛智慧。

9.学生在课后能够自觉复习和练习变向运球，将所学知识技能内化为自己的能力，为未来的足球训练和比赛打下了坚实的基础。

10.学生在课程结束后，能够自信地在同学面前展示自己的变向运球技巧，体现了自我成长和自我价值的提升。板书设计1.足球变向运球技术要领

①变向运球定义及重要性

②基本动作步骤：身体姿态、脚步移动、球控制

③实战应用：突破、摆脱、传球

2.练习方法与技巧

①个人练习方法：标志盘练习、锥筒练习

②小组练习方法：对抗练习、模拟比赛

③教练指导要点：动作纠正、技巧提升

3.比赛中的应用

①变向运球在比赛中的策略

②团队配合下的变向运球技巧

③比赛中常见问题及解决方案课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技巧——变向运球的艺术》

-视频资源：《世界足球经典变向运球集锦》

2.拓展要求：

-学生在课后观看视频资源，分析专业球员的变向运球技巧，并记录下自己认为值得学习的动作和策略。

-学生阅读推荐的文本材料，深入理解变向运球在不同比赛场景下的应用，并撰写一篇短文，总结自己的学习心得。

-教师鼓励学生在课