第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《人教版初中历史》七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》，本节课主要内容包括：

1.唐太宗的统治：介绍唐太宗的治理理念，分析“贞观之治”的含义及其政治、经济、文化等方面的成就。

2.唐玄宗的统治：探讨唐玄宗时期的政治改革，了解“开元盛世”的背景、特点和影响。

3.唐朝的繁荣：分析唐朝在政治、经济、文化、科技等方面的全面发展，展现唐朝的繁荣景象。

4.唐朝的开放与交流：介绍唐朝与周边国家和地区的交流，探讨唐朝在对外交往中的地位和作用。二、核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，通过对“贞观之治”和“开元盛世”的学习，理解历史发展的阶段性特征。

2.增强学生的历史责任感，通过了解唐朝的繁荣与开放，激发学生对中国历史文化的自豪感。

3.培养学生批判性思维，学会从多角度分析历史问题，提高对历史信息的甄别和运用能力。

4.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，共同探究唐朝繁荣的原因及历史意义。三、教学难点与重点1.教学重点

-唐太宗和唐玄宗的治国理念及其成就：重点讲解唐太宗的“贞观之治”和唐玄宗的“开元盛世”，包括政治改革、经济发展、文化繁荣等方面的具体内容和影响。例如，详细阐述唐太宗的“任人唯贤”和“虚怀纳谏”，以及唐玄宗时期的“开元之治”如何推动社会经济的全面发展。

-唐朝的开放与交流：强调唐朝在对外交往中的地位和作用，包括与周边国家和地区的外交、贸易、文化交流等。例如，介绍唐朝的丝绸之路如何促进东西方的经济文化交流。

2.教学难点

-理解“贞观之治”与“开元盛世”的区别和联系：学生可能难以把握两个时期的不同特点和它们之间的内在联系。可以通过对比分析，让学生理解“贞观之治”是“开元盛世”的基础，“开元盛世”则是“贞观之治”的进一步发展。

-唐朝繁荣背后的社会矛盾：学生可能难以认识到唐朝虽然经济文化繁荣，但也存在社会矛盾。可以引导学生分析唐朝中后期出现的土地兼并、贫富差距扩大等问题，以及这些矛盾如何影响唐朝的衰落。

-唐朝的政治制度创新：学生可能对唐朝的政治制度创新如科举制的完善等理解不深。可以通过具体案例分析，如介绍科举制的起源、发展和完善过程，帮助学生理解其重要作用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《人教版初中历史》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与唐朝历史相关的图片（如唐太宗、唐玄宗画像，长安城复原图等），图表（唐朝历代皇帝列表，政治经济数据对比表等），视频（介绍唐朝的纪录片片段）等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置讨论区，方便学生分组讨论。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过展示唐朝的代表性图片（如唐三彩、长安城复原图等），引导学生回顾已学过的唐朝基础知识，如唐朝的建立、主要成就等。

-提出问题：“同学们，我们之前学习了唐朝的建立，那么唐朝的统治有哪些值得我们关注的特点呢？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》，深入了解唐朝的繁荣时期。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解唐太宗的“贞观之治”：

-着重介绍唐太宗的治理理念，如“任人唯贤”、“虚怀纳谏”等。

-举例说明唐太宗时期的政治改革，如削弱士族势力、加强中央集权等。

-分析“贞观之治”对唐朝社会经济发展的影响。

-讲解唐玄宗的“开元盛世”：

-阐述唐玄宗时期的政治改革，如整顿吏治、发展经济等。

-分析“开元盛世”时期的文化繁荣，如唐诗的兴起等。

-指出“开元盛世”时期的社会问题，如土地兼并等。

-讲解唐朝的开放与交流：

-介绍唐朝与周边国家和地区的外交、贸易、文化交流。

-举例说明丝绸之路对唐朝及东西方文化交流的重要作用。

3.实践活动（10分钟）

-活动一：角色扮演

-学生分组，每组选出一个代表扮演唐太宗或唐玄宗，其他成员扮演朝廷大臣。

-通过角色扮演，模拟唐太宗或唐玄宗的治国策略讨论。

-活动二：历史小论坛

-学生自由发言，讨论唐朝繁荣的原因和影响。

-教师引导学生从政治、经济、文化等多方面进行分析。

-活动三：制作历史小报

-学生分组，每组制作一份关于“贞观之治”或“开元盛世”的小报。

-小报内容应包括相关历史事件、人物、成就等。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论一：唐太宗和唐玄宗的治国理念有何不同？

-学生举例说明唐太宗和唐玄宗的治国策略，如唐太宗重视法治，唐玄宗注重文化繁荣。

-讨论二：唐朝的繁荣对后世有哪些影响？

-学生从政治制度、经济发展、文化传承等方面举例分析。

-讨论三：如何正确评价唐朝的开放与交流？

-学生讨论唐朝与外部世界的交往对唐朝自身及世界历史的影响。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调“贞观之治”和“开元盛世”在唐朝历史中的地位。

-提问学生：“通过今天的学习，我们了解到唐朝的繁荣是如何实现的？这对我们今天有何启示？”

-鼓励学生在日常生活中学习唐朝的开放精神，培养自己的历史素养。六、知识点梳理一、唐太宗的统治

1.唐太宗即位后的政治改革：

-宽政待民，减轻农民负担，实行“摊丁入亩”制度。

-重视法治，修订《唐律疏议》，强化法律对社会的约束力。

-任人唯贤，选拔贤能之士担任官职，实行科举制度。

-虚怀纳谏，鼓励臣子直言进谏，完善政治决策。

2.唐太宗时期的经济政策：

-发展农业生产，推广农业技术，提高粮食产量。

-促进手工业发展，如纺织、陶瓷、金属工艺等。

-扩大对外贸易，通过丝绸之路与外界进行商品交换。

3.唐太宗时期的文化成就：

-提倡儒学，恢复和发展教育事业。

-唐诗的兴起，李白、杜甫等诗人开始崭露头角。

-鼓励文化艺术创作，如书法、绘画、音乐等。

二、唐玄宗的统治

1.唐玄宗即位后的政治改革：

-整顿吏治，清除腐败，提高官员素质。

-发展经济，实行“两税法”，简化税收体系。

-提倡道教，加强中央集权，削弱地方势力。

2.唐玄宗时期的经济繁荣：

-长安城的扩建，成为当时世界上最大的城市之一。

-商业贸易的发展，如茶叶、丝绸、瓷器等商品远销海外。

-手工业的进一步发展，如印刷术的发明和应用。

3.唐玄宗时期的文化成就：

-唐诗的鼎盛时期，杜甫、白居易等诗人创作了大量脍炙人口的诗作。

-绘画艺术的发展，如阎立本、吴道子等画家的作品。

-音乐舞蹈的繁荣，如《霓裳羽衣舞》等。

三、唐朝的繁荣

1.政治制度创新：

-完善科举制度，选拔人才更加公正。

-强化中央集权，提高政治效率。

-实行“府兵制”，加强国防力量。

2.经济发展：

-农业生产技术的提高，如曲辕犁的发明。

-手工业和商业的繁荣，如陶瓷、纺织、茶叶等产业的发展。

-丝绸之路的繁荣，促进了东西方的经济文化交流。

3.文化成就：

-唐诗的繁荣，成为中华文化的瑰宝。

-绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式的全面发展。

-科技的发展，如印刷术、火药等。

四、唐朝的开放与交流

1.对外交往：

-与周边国家和地区建立外交关系，如朝鲜、日本、印度等。

-通过丝绸之路与西方进行商品和文化交流。

-接纳外来的宗教和文化，如佛教、伊斯兰教等。

2.文化交流：

-唐朝文化对周边国家和地区产生了深远影响，如日本、朝鲜等地的文化深受唐朝影响。

-外来文化对唐朝的影响，如印度佛教的传入。

3.科技交流：

-通过丝绸之路，唐朝的科技如造纸术、印刷术等传入西方。

-西方的科技如天文学、数学等知识传入唐朝。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《从“贞观之治”到“开元盛世”》，通过对唐太宗和唐玄宗的统治进行分析，我们了解到唐朝在政治、经济、文化等方面取得的显著成就。唐太宗的“贞观之治”奠定了唐朝繁荣的基础，而唐玄宗的“开元盛世”则将唐朝的繁荣推向了巅峰。同时，我们也认识到唐朝的开放与交流对唐朝自身乃至世界历史产生了深远的影响。以下是本节课的主要知识点回顾：

1.唐太宗的治理理念和政治改革，包括“任人唯贤”、“虚怀纳谏”等。

2.唐玄宗时期的政治改革和经济繁荣，以及“开元盛世”的特点。

3.唐朝的文化成就，包括唐诗的兴起和绘画、书法、音乐等艺术的发展。

4.唐朝的开放与交流，特别是通过丝绸之路与外界的经济文化交流。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测，请同学们独立完成以下题目。

一、选择题

1.唐太宗在位期间，以下哪项措施不属于他的政治改革？

A.实行科举制度

B.修订《唐律疏议》

C.推行“摊丁入亩”制度

D.削弱士族势力

2.以下哪项不是唐玄宗“开元盛世”时期的特点？

A.整顿吏治

B.发展经济

C.提倡道教

D.强化地方分权

二、简答题

1.简述唐太宗的“贞观之治”对唐朝社会经济发展的影响。

2.简述唐玄宗时期文化繁荣的表现及其对后世的影响。

三、论述题

论述唐朝的开放与交流如何促进了唐朝的繁荣，并举例说明。

请同学们在10分钟内完成检测，完成后我将随机抽取几位同学上台展示答案，并对答案进行点评。希望大家能够认真对待，检验自己的学习效果。八、板书设计1.唐太宗的统治

①“贞观之治”的含义及其成就

-政治改革：任人唯贤、虚怀纳谏

-经济发展：重视农业、手工业发展

-文化成就：唐诗兴起、教育发展

②唐太宗的治国理念

-以民为本

-法治国家

-文治武功

2.唐玄宗的统治

①“开元盛世”的背景及其特点

-政治改革：整顿吏治、发展经济

-经济繁荣：长安城扩建、商业发展

-文化成就：唐诗鼎盛、绘画发展

②唐玄宗的治国策略

-强化中央集权

-提倡道教文化

-文化艺术繁荣

3.唐朝的繁荣

①政治制度创新

-科举制度的完善

-府兵制的实施

-法律体系的完善

②经济发