科普版英语四下第九课

1、总课时：第24课时课题：lesson 9 lets go shopping, ok?教学内容：lets talk教学目标：对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会话，特别要注意打电话的常用语。教学重点：本节出现的10个元音音素。教学难点：字母组合的读法。教学方法：采用听音导入法导入，先放两遍录音，在放第二遍时，放一句停一下，教师略做解释说明。教具：录音机教学过程：一 复习检查1 上一课read先放一遍录音，然后让学生复述。2 单词，集中识词本课的8个单词，老师先出示，领读一两遍，然后遮住中文，让学生根据英文说出中文，其中free, monday等6个要求四会的黑体词必须掌握。3 拼读规则：分析单

2、词free, stay的发音，字母组合ee, ay的读音。让学生试拼week, beef, feel, keep, pay. 二 导入新课用听音导入法放一遍录音，老师略做解释，this is 6205467.是接电话的人报自己的号。whos that?你是谁？this is qiqi here.我是齐齐。is that tom?你是汤姆吗？这是外国人打电话常用的话语。注意与中国人打电话是不同的。然后再从头开始逐句放音，让学生逐句重复并翻译。三 操练 老师写出关键词，将对话分成三部分，先听音并逐句跟说，再让学生看关键词自己说，并让全班集体说，然后同座间说，操练完第一部分，再用此法练习第二，三部分

3、。 四 测试 本节lets talk随机抽同座同学站起来对话。五 作业 1背默本课生词 2背会本课对话总课时：第25课时课题： lesson 9 lets go shopping, ok?教学内容：1 lets learn2 lets chant教学目标： 掌握由lets引起的表示提建议的句型，并能用替换词造句教学重点：lets learn教学方法：老师出示挂图，学生跟说。教具：录音机教学过程：一 复习检查1 复习生词，前几课所学，抽取一部分让学生默写。要求四会的单词必须能写出中英文。2 复习上课所学对话，先放一两遍录音，然后叫若干同学站起来复述。二 导入新课1 复习和学习生词，先出示挂图，然

4、后学习go shopping ,go swimming ,go boating ,play a game ,play pingpong ,play football等。2 导入，本课的主题句型是letsok?老师先出示挂图，然后逐图做示范。lets go shopping, ok?并回答ok.再用同样的方法解说第二，第三幅等做同样的示范，让学生跟说。三 操练 让同座的同学指着书上的图互相问答，操练几遍后，老师叫若干组同座的同学到黑板前指着黑板上的图互相问答。四 lets chant紧扣主题句型，出现了多句lets的句，在教之前先学pick ,up ,stick等单词，然后放几遍录音让学生跟说，

5、再连起来说。五 测试 随机用lets的句型找替换词造句，检查掌握情况。六 作业 背会lets chant总课时：第26课时课题：lesson 9 lets go shopping, ok?教学内容：read for fun教学目标：进一步理解和会说打电话的常用语。教学重点：打电话的常用语及中英不同习惯。教学方法：用简笔画情景教学法。教具：录音机教学过程：一 复习检查：a 单词：老师出示本课8个单词的音标，让学生写出英文和中文词义。b 自由对话：叫若干对同学站起来，用以前学过的交际用语互相对话。二 导入新课：a 单词：以前学过的time, want, home, teacher, well, today等。老师说英文，学生说中文词义。b 导入：用简笔画情景教学法导入，教师出示6幅简笔画，并写上关键词，然后将全篇的录音放两遍，再逐句放音，让学生重复并翻译中文意思，在听到by the way时，学习一下这个词组。三 操练：本段read for fun分为两次操练，如果学生学的快，也可一次学完，可逐步操练，操练的方法与以前一样，老师出示图片，并在下面写上关键词，再让学生听录音，逐句重复，连起来全班集体复述，学生自己复述，再全班集体复述，最后让几名同学站起来复述。四 小结：老师和学生共同总结打电话的常用