语文人教版六年级下册《凡卡》.ppt

1、高 琨,凡卡,高 琨,学习目标,1、熟读课文，学习本课生字词语。 2、理清课文的脉络，初步理解课文的内容。 3、了解作者及当时的写作背景，初步感受小凡卡的悲惨命运.,高 琨,契诃夫（1860-1904），俄国十九世纪批判现实主义的杰出作家，他出身于小商人家庭，他做过店员，也当过医生，后弃医从文。契诃夫生活在十九世纪末期，正值沙皇统治俄国最黑暗的年代，整个社会动荡不安。他的作品就是当时社会生活的真实写照。主要代表作有变色龙套中人第六病室等。,高 琨,凡卡写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫

2、家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。,背景介绍,高 琨,1、标出文中的重点字词，读准字音。 2、画出文中出现的名字及人物身份。 3、简单介绍一下凡卡这个人物。 4、课文主要讲了一件什么事？ 5、将凡卡写信的段落标出来。,自读课文，完成下列问题,高 琨,玛 锈 摩 毒 噎,搓 匣 吭 娜 伊,蘸 搅 撇 揉 喳,高 琨,预习检测 读准下列词语,立柜 生锈 摩平 皮袄 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 烟囱 祷告 抽噎 卢布 山鹬

3、 鹧鸪 蘸墨水 戳脸 撇撇嘴 醉醺醺,高 琨,读准人名，并明确人物的身份,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）小说的主人公 阿里亚希涅： 康斯坦丁玛卡里奇： 日发略维夫： 菲吉卡： 艾果尔、阿辽娜：,鞋匠，鞋店老板,凡卡的爷爷,老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主,牧主,凡卡在乡下的朋友,高 琨,说说你对凡卡的认识：,凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。,高 琨,课文主要写了一件什么事？,课文主要写了凡卡给爷爷写信，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生活很痛苦，想让爷爷接他

4、回去。这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的悲惨命运。,高 琨,理清脉络,第一部分 准备写信 （12） 圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会，偷偷地准备写信。 第二部分 写信 （315） 具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。 第三部分 寄信 （1621） 凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。,依据：按照事情发展的顺序写的,线索：信,高 琨,自学提示,把凡卡写的信连起来读一读。读完后思考：从凡卡的信中，你体会到什么？ 信的内容出现在文中哪几段？,信的内容：第3，8，10，11，12，15段,高 琨,凡卡给爷爷的信,第3节 信的开始，首先问候爷爷。 第8节 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨 。 第10节 恳求爷爷带自己回家。 第11节 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。 社会大背景，同时也是凡卡悲惨生活的根 本原因 第12节 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。 第15节 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。,高 琨