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文档简介

1、长方体和正方体的表面积,人教新课标六年级数学下册,五数备课组,教学目标,1.使大家理解长方体表面积的意义 ,能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题 ，掌握长方体表面积的计算方法。 2.在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。 3. 培养同学们的动手操作能力和共同研究问题的习惯。,练习1：计算下面各长方体中朝着我们的面（前面）的面积。,练习2： （1）计算上题中各长方体的右侧面的面积。 （2）计算上题中各长方体向上的面的面积。,分组操作： .每个学生拿一个长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看，展开后的形状。 .在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”

2、、“后”、“左”、“右”标明六个面。 讨论： .什么叫长方体（正方体）的表面积？ .长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？,.长方体或正方体个面的总面积，叫做它的表面积。 .上、下每个面，长长方体的长，宽长方体的宽； 前、后每个面，长长方体的长，宽长方体的高； 左、右每个面，长长方体的宽，宽长方体的高。,上,右,前,长方体的表面积=（长宽+长高+高宽）2,（abbhah）2,上,前,后,正方体的表面积棱长棱长6,棱长26,aa66a2,做一个长6厘米，宽5厘米，高4 厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？,上、下每个面，长，宽 ， 面积是_；,前、后每个面，长 ，宽 ，

3、 面积是_；,左、右每个面，长 ，宽 ， 面积是_；,6厘米,5厘米,65=30(平方厘米),6厘米,4厘米,64=24(平方厘米),5厘米,4厘米,54=20(平方厘米),长方体有6个面,长方体的表面积=30+24+20=74（平方厘米）,练习3 一个长方体的形状大小如右图。 （1）它的上、下两个面的面积分别是多少平方分米？ （2）它的前、后两个面的面积分别是多少平方分米？ （3）它的左、右两个面的面积分别是多少平方分米？ （4）这个长方体的表面积是多少平方分米？,一个长方体长4米，宽3米，高2、5米。它的表面积是多少平方米？（用两种方法计算）,143 2+4 2.5 2+3 2.5 2 =24+20+15 =59(平方米) (4 3+4 2.5+3 2.5) 2 =(12+10+7.5) 2 =29.5 2 =59(平方米) 答：它的表面积是平方米,看谁最聪明？,如果

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