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文档简介

1、,巨人,花园,的,人教版小学语文四年级上册,桂平市垌心乡谷山小学 陈秋平,学习目标,1.结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有 感情地朗读课文。,2.体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明 白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起 分享了，才会真正快乐。,学生自读课文，要求： （1）选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子。 （2）想一想：故事主要讲了一件什么事情？ （3）思考：巨人的花园前后发生了几次变化？每次变化的情景怎样？把有关的语句画出来。,q hng hng 栖息 一哄而散 哄骗 pi bo ln f 告示牌 冰雹 抡起 大斧 自言自语 千家万户 小心翼翼

2、兴高采烈 北风呼啸 隆冬来临嬉笑打闹 漫山遍野 五颜六色,巨人的花园前后发生了几次变化？每次变化的情景怎样？把有关的语句画出来.,小练笔： 写写巨人推倒围墙前后的情景。 推倒围墙前： 推倒围墙后： ,思考： 自由朗读37自然段，找出描写花园的句子，巨人归来后花园发生了什么变化?并用一个词来概括。,这是一座（ ）的花园。,荒凉,但不知为什么，巨人的花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,美丽,快乐,荒凉,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落， 花园又被冰雪覆盖了。,同桌讨论：巨人旅游归来后是怎样对待这群快乐的孩子的？用“”画出语言的句子。,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,“喂！你赶快滚出去

3、！”,“好容易才盼来了春天，你们又来胡闹。滚出去！”,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,思考： 小男孩那会说话的眼睛会向巨人说什么呢？,巨人也终于醒悟：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉？” 是因为： 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 唤来春天的，是 ！,巨人明白了什么？,他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。,讨论：唤回春天的又是什么呢？,是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。,巨人把花园给了孩子们,巨人的生活变的怎么样了呢?,巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间,感到无比的幸福。,交流交流,你从这篇课文中懂得了什么道理?,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,童话写作指导,（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。 （4）写出的童话能让人读了从中受到一定

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