关爱进城务工人员随迁子女工作实施方案

1、关爱农民工子女实施计划(2016-2017学年)根据上级有关照顾农民工子女的要求，结合我校农民工子女的成长状况和实际需求，更好地发挥教师和少先队等组织的教育职能，更好地开展农民工子女工作，关注农民工子女健康成长，进一步推进农民工子女心理健康教育，特制定本实施方案。一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农民工子女的良好氛围，切实做好我校农民工子女关爱工作，确保农民工子女健康成长。二、工作目标通过对我校农民工子女基本情况和常见问题的调查、分析和研究，找出影响农民工子女健康成长的原因，提出有效的措施和方法，并狠抓落实，为农民工子女创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强

2、领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善工作考核制度，不断提高我校流动儿童工作的水平和成效。三、主要措施(1)完善机制，加强对关爱工作的领导。1、成立领导小组，明确职责分工。成立流动儿童领导小组，加强对流动儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面、认真落实。组长：伊本安副组长：毛、杜、团队成员：每位班主任和班主任2、真爱，“三优先”(1)学习中以辅导为主。班级应该从学习的角度对农民工子女进行分类和分组，并落实到每一位老师身上。教师具体分析学生的学业状况，制定学习援助计划，明确援助的时间、内容和阶段性效果。每个流动儿童都由教师带领建立学习助手，教师应定期检查配对帮助的效果。(2)优先

3、考虑生活。教师应该更加关注农民工子女，多问问题，多帮助，让学生开心，让家长放心。农民工子女患病时，应当及时得到治疗和照顾。(3)优先开展活动。重视并认真组织农民工子女参加集体活动，或根据他们的特点独立开展一些活动，让他们开心，培养他们独立生活的能力。3.实施教职员工配对制度，帮助流动儿童结对帮教教师和家长应经常与留守学生交谈，了解留守学生的思想动态，引导他们健康成长。鼓励更多的老师成为“代理家长”。教师应定期走访和与临时监护人沟通，及时反馈孩子的学校情况，帮助孩子做好思想工作。弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和忧郁的阴影，让农民工子女在老师和同学的关心和爱护下健康成长，就像学校里的其他孩子一

4、样。4.建立和完善教师与流动儿童之间的推心置腹制度学校应定期举办研讨会，帮助教师、流动儿童、监护人或委托监护人。要求班主任每月至少与农民工子女进行一次推心置腹的谈话，并详细填写记录卡。对于少数学习不认真、个性发展不完善、道德发展不平衡的农民工子女，有必要制定个性化的教育管理计划，注重矫正和帮助，做到有的放矢，因材施教。5.开展人文关怀活动。通过定期的主题班会、书画展览、演讲比赛、文艺演出等活动，组织留守学生积极参与6.重视流动儿童的心理健康教育。针对存在道德行为偏差和心理障碍的农民工子女，班级应重点开展心理教育，大力开展心理咨询和心理矫治活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体贴父母

5、教育，让农民工子女感受到关爱，体验生活成长的快乐和幸福，消除不良情感体验，树立乐观的生活态度，培养正确的人生观和价值观。让留守学生通过老师和集体的温暖来弥补家庭纽带缺失对其个性发展的负面影响。(二)、不断总结，推动“关爱”工作深入高效发展。1.全体教职工要重视这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，从办好人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设、维护社会稳定的大局和高度，做好关心留守学生工作。2.各年级应结合本计划制定相应的活动计划，确保活动有序进行。3.教职员工应积极配合，创造性地工作，确保活动有效，不走过场，不流于形式，让我们学校所有的留守学生都能像其他孩子一样得到温暖的关怀和健康的成长。4.不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影