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文档简介
1、学习内容第三单元 自然界的水课题4 爱护水资源 学习目标知识与技能:了解世界和中国的水资源状况。过程与方法:学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 情感、态度与价值观:(1)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水、保护环境的良好品德。学习重难点水体的污染节约用水,防止水污染导学过程自主空间一、课前先学1、地球的表面约被水覆盖着,其中是地球上最大的储水库。2、世界上人均水量最多的国家是巴西,我国的水资源总量为2.8*1012m3,居世界第位,但人均水量约占世界人均水量的四分之一。3、为了人类和社会经济的可持续发展,我们必
2、须爱护水资源,一方面要,另一方面要。4、造成天然水体污染的主要污染物是 , , 。二、课堂探究请结合下列问题阅读教材p59p631、自然界中的水分布状况如何?淡水资源有多少?2、水在工农业生产中有哪些用途?3、水源污染的原因是什么?污染水源对人类有哪些危害?我们应该怎样防治和保护?4、我国的水资源是怎样的?我国是缺水的国家吗?5、结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解,说说水有哪些用途?6、如果缺少水,我们的生活将会怎样?世界又会变成什么样?7、如何爱护水资源?8、根据水体污染的主要原因,我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染?三、达标检测1、下列关于水的叙述正确的是(
3、 )A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物2、科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为A、水中蕴藏着丰富的化学资源,提取这些资源消耗了水( )B、由于二氧化碳温室效应,水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足,且分布不均匀,水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕D、地球上水很少,不能满足人类需要3、下列关于家庭问卷调查中,需要通过实验才能回答的是( )A、你家使用的是自来水吗B、你家使用的是软水还是硬水C、你家用水是否进行二次使用(洗菜后冲厕所)D、谈谈你家节水措施4、2003年“世界环境日”的主题是:“水二十亿人生命所系”。下列措施中,(1)农业上合理使用农药和化肥(2)生活污水中处理后排(3)应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物(4)工业污水处理达标后排放。其中有利于改善水质的是()A、(1)(2)(4) B、(2)(3)(4)C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)5、 “海洋兴亡,匹夫有责”。下列既不是保护海
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