10.3物体的浮沉条件应用

1、10.3 物体的 浮沉条件 及应用,青藏铁路花园学校 陈 靖,活动一：眼见为实,各组将准备的物体放入水中浸没， 记录你的发现（注意：放手时观察物体的运动情况）,想一想：,如何判断物体的浮沉？,这几种不同状态都有哪些异同点？,议一议：,浮沉条件,知识点一,浸没在水中的木块会向上浮,浸没在水中的铁块会向下沉,G,F浮,F浮G,F浮G,G,F浮,活动二：抛砖引玉,上浮的木块最终会漂浮在水面,清水加盐到一定浓度鸡蛋悬浮,G,F浮,F浮=G,G,F浮,F浮=G,G,F浮,F支,下沉的铁块最终会沉底,F浮G,活动一：眼见为实,各组将准备的物体放入水中浸没， 记录你的发现（注意：放手时观察物体的运动情况）,

2、想一想：,如何判断物体的浮沉？,这几种不同状态都有哪些异同点？,议一议：,方法一：浸在液体中的实心物体，其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。,F浮G,F浮G,F浮G,浮,重,F浮|G,漂浮,小试牛刀,1、将同一木块分别放入盛有水和煤油的容器中，均漂浮，在水中受到的浮力 煤油中的浮力。 2、用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为 N，放手后物体将 ，待物体静止时所受浮力为 N，排开水的体积是 m3。,下面哪些物体会浮在水面上？哪些会沉下去呢？,铁钉 食用油 小石头 木头,上浮的物体：,下沉的物体：,食用油、木头,铁钉、小石头,(物液),(物液),活动三：

3、刨根问底,从密度的角度判断物体的沉浮条件,物液,物=液,物液,知识点二,像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么 能浮在海面上？,撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？,怎样改变桌上器材（空气中吹起的气球、液体中的空易拉罐和橡皮泥等）的浮沉状态.,活动四：小知识 大用途,思考 改变物体浮沉的方法有哪些？,改变重力 改变浮力：V排、 液 同时改变,采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力。,浮力的应用,想想做做,用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。,知识点三,（1）工作原理：将密度大于水的钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。,（2）排水量（ m排）：轮船满载时排开水的

4、质量， 单位：吨 轮船漂浮， F浮=G 又因为F浮= m排g m船+m货= m排,（3）载重线 （吃水线）,轮 船,潜水艇,潜水艇是如何实现在水中下浮、下潜的呢？,工作原理：靠改变自身重力实现上浮和下潜。,模拟潜水艇：浮沉子,潜水艇,气球和飞艇,利用空气受热膨胀，热空气的密度小于空气的密度，实现在空气中上升。,利用充入密度比空气小的氦气、氢气，实现在空气中上升。,学有所得,2. 浮沉条件的应用,轮船,盐水选种,潜水艇,热气球和孔明灯,利用在各种液体中总是漂浮的状态，F浮G ，浮力大小不变。（与密度计相似）,利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度 液有关， 液越大，F浮越大。 物 液，物体下沉。,利用吸水、排水的方法改变潜水艇自身的重力实现上浮下潜的 。,利用热空气密度小，空气受热膨胀，热气球体积增大，也就是增大V排达到增大浮力的作用 。,飞艇,利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力而在空中上升 。,课堂练习：,3、把重7N、体积为110-3m3的物体投入水中.若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是(g取10N/kg)() A.物体上浮，F浮=8NB.物体漂浮，F浮=7N C.物体悬浮，F浮=7ND.物体沉底，F浮=4N,密度计,工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮 力 等于重力的原理制成的。,密度计,刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。,读数方法：静止时液面