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文档简介
1、,第1课时启动器单元1单元4(七上),第一篇教材考点梳理,友好的,更友好的,最友好的,友谊,收音机,照片,中国人,中国人,家庭,箱子,拳击手,字典,手表,图书馆,图书管理员,丰富多彩的,他们,他们的,他们的,他们的,他们的,他们自己的,我的,我的,我的,我自己的,你的,你的,你的,你自己的/你自己的,它的,它的,它的,它自己的,这些,那些,谁的,谁的,会议,遇见,遇见,遇见,帮助,更帮助,最帮助,无助的,帮助者,看见,看见,说,说,说,发现,发现,发现,发现,丢失,丢失,丢失,丢失,来了,来了快点儿【题我真的很累。我必须停止奔跑。吉姆。你能做到的。来吧。以careC为例。玩得开心(2)我们应该
2、有新的想法来增加销售额。我想你欠我一些钱,对吗?你一定是在开玩笑。来吧。为什么?小心!【甲、乙、丙】归纳拓展】e on可用于以下场合:(1)意为快点儿“,用来催促别人来吧!天黑了。快点儿!天要黑了(2)意为来吧;干吧“,表示请求、鼓励、劝说等来吧,露西!别这么害羞。来吧,露西!别害羞(3)意为加油“,用于体育竞赛等场合鼓励队员来吧,李华一班的学生喊道”.李华,加油!”一班的学生喊道e .的其他相关短语进来吧进来出现出来;出版来自来自回来回来实现实现;成为现实顺便来访顺便来访进步进展;出现下来落下来提出提出;想出发生走过来;升起;被提及偶然发现(偶然(遇到共计苏醒;达到;合计为什么?为什么?怎么
3、会?阿斯夫。请求;要求;询问【题我们的老师要求我们暑假不要在河里游泳。游泳题3】根据句意,用适当的介词填空在学校里你可以问我任何问题。当他有困难的时候,他经常向他的同学求助【.约】约,约,约归纳拓展】, helpv .援助【题4】根据汉语提示完成句子(1)()在的帮助下我的老师们,我在英语学习上取得了很大的进步(2)从他的表情来看,我(情不自禁想(如果他告诉了我真相【.题5】用括号中所给单词的适当形式填空朱迪,如果你想再喝一杯,就帮帮忙。人们在购物时有时会忍不住做一些不必要的事情【.买】借助于,情不自禁地想,自己,买归纳拓展【寻找/发现/发现】题6】用寻找,找到或发现的适当形式填空(1)杰克的
4、笔不见了。我们到处帮他。工人们正试图找出机器出了什么问题。汤姆昨天把他的钢笔放在桌子底下了【.寻找、发现、发现、说/说/说/讲】题7】用说,说,说或告诉的适当形式填空刚才老师告诫学生不要再迟到了(2)你经常给朋友打电话吗?(3)当有人帮助你时,不要忘记说谢谢 .他法语讲得很好。请给我介绍一下杨利伟。他是一位伟大的宇航员,所有中国人都为他感到骄傲。说,说,说,说,说,说续表),这本字典怎么样?这本词典(是谁的(呢?【题这是一个相当有趣的聚会!确实如此。加入我们吗?甲:乙怎么样?为什么你不发出声音。有人在睡觉。今天天气真好!去北海公园划船怎么样?我很乐意。你在开玩笑吧。好主意题9】用括号中所给单词
5、的适当形式填空今天下午去颐和园怎么样?【去】去,去归纳拓展】1 .什么/怎么样?”意为怎么样?”其后接名词、代词或v-ing形式。常用在以下场合: (1)向对方询问情况或打听消息你家乡的天气怎么样?你家乡的天气如何?(2)征询对方的看法、意见或向对方提出建议、请求她拉小提琴怎么样?(你认为(她的小提琴拉得怎么样?出去散步怎么样?出去散步怎么样?常用的肯定答语:好!/好吧!/好主意!/听起来不错。等。常用的否定答语对不起,恐怕不行。等,2。征求建议的句型:句意填词1.我的小妹妹真可爱。我们都喜欢2 .我需要一张纸来写他的电话3 .玛丽亚喜欢保持她的房间干净整洁。她从不放东西4 .这位老妇人懂一点
6、中文,她能用中文说。她的号码到处都是比如5 .雨下得很大,没有一个学生上学迟到6 .我是凯特,我妹妹是吉娜。我很整洁,但是吉娜7 .这里有两张我家人的漂亮照片8 .我丢了我的学校身份证。我必须这么做2007年.但是,不是,是,找到,用括号内所给单词的适当形式填空9.(钥匙(在哪里?它们在桌子上。王先生教英语。我们都非常喜欢他11岁。和别人做朋友是很有礼貌的12 .黄大年是一位伟大老师,受到我们的尊敬13 .我喜欢对每个学生都友好、乐于助人和公平的老师钥匙,我们,友好的,老师,14岁。昨天除了两个学生外,没有人上课迟到15 .出乎所有人的意料,他们的计划听起来和(我们的(相似16岁。除了我没有人知道这个秘密2007年.曾经是,我们的,知道。书
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