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1、绿色圃中小学教育网,同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。,你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。,苏教版六年级语文下册,绿色圃中小学教育网,长江之歌,绿色圃中小学教育网,这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。,诗歌简介,绿色圃中小学教育网,涤,溉,洗涤,灌溉,d,i,我能行,绿色圃中小学教育网,乳汁哺育挽起荡涤,尘埃 灌溉奔去各奔东西,我会读,绿色圃中小学教育网,丰采:美好的仪表举止。依恋:留恋,舍不得离开。荡涤:洗涤。尘埃:尘土。磅礴:气势盛大。灌溉:把水输送到田里。,我理解,绿色圃中小学教育网,
2、第一部分即第一小节,写长江的源远流长,宏伟博大,多姿多彩。,第二部分即第二小节,写长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。,同学们通读诗歌并思考课文可分几节,每节写什么。,绿色圃中小学教育网,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。,自由读。说说读了这句诗想了解什么。,绿色圃中小学教育网,(1)为什么说长江是无穷的源泉?,(2)“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀?,集体交流,绿色圃中小学教育网,从哪些地方看出长江是无穷的源泉?,你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。,“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东部,长江能从祖国的最西部走来,向祖国
3、的最东部奔去,说明她源泉是无穷的。,绿色圃中小学教育网,这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你?,指导朗读,第一个分句要读得柔和一些,因为长江是“走来”,第二个分句读时要让人感觉有气概,因为长江是“奔去”。,绿色圃中小学教育网,从哪些地方看出长江有母亲的情怀?,思考:,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。,全班齐读这二句。,绿色圃中小学教育网,说说你对这二句的理解。,哺育各族儿女:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江看作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀,挽起高山大海:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂
4、膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。,绿色圃中小学教育网,同学们小组合作学习第二节并思考:,从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?,绿色圃中小学教育网,无穷的源泉:,1. “远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉。,2.“灌溉花的国土”,祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。,绿色圃中小学教育网,无穷的源泉:,3.“推动新的时代”,长江能推动时代的发展,力量是无穷的。,同学们选择你喜欢的句子读一读。,绿色圃中小学教育网,母亲的情怀:,1.“你用纯洁的清流,
5、灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,2.“你用磅礴的力量,推动新的时代”,母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用。,绿色圃中小学教育网,同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?,绿色圃中小学教育网,是啊!长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。,小结,绿色圃中小学教育网,长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧,源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区,在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全长6300余公里,长度居世界第三位;流域
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