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文档简介
1、元素化合物知识教学目标1掌握酸碱盐的性质和用途;中和反应及其应用;2了解酸的组成特点,知道浓硫酸的稀释方法;3掌握碳酸盐、铵盐的检验方法。4水的电解、净化和防止污染的方法;5知道食品中的有机物;淀粉、葡萄糖、蛋白质的化学性质。重点难点酸碱盐的性质和用途课前准备备课和学生导学案教 学 过 程 设 计个性设计一、知识准备1.自主完成下列练习检查酸和碱的性质掌握程度。酸物理性质(浓)化学性质盐酸硫酸浓硫酸具有的特殊的化学性质 。稀释浓硫酸时要将 。碱物理性质化学性质烧碱熟石灰下列气体可用NaOH固体来干燥的气体有( )ASO2 BO2 CHCl DNH3酸性溶液中性溶液碱性溶液石蕊试液酚酞试液PH共
2、同含有的微粒2 是有机物。食品中存在营养素 ,其中有机高分子化合物有 蛋白质 (能、不易)溶于水,在盐溶液中溶解能力 ,在遇到 、 、 、 会发生化学变化而变性。检验淀粉用 ,现象 。检验葡萄糖用 并加热,现象 。 3常见的化肥有 、 、 、 、氨水是一种 肥显 性,NH4H2PO4名称是 ,是 肥。使用化肥是不可将铵态氮肥与 混用,理由是 ,以氯化铵为例写出反应的化学方程式 。二、探究与释疑例1、下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( )A B C D例2、下列各组物质,能在pH= 1的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是 ( )ANaNO3 HCl Na2SO4 BNaNO3 Na
3、Cl CuSO4CNaCl Na2SO4 Na2CO3 DNaOH CaCl2 Na2CO3例3、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(1) 描述A中发生的现象: 。(2)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? 。写出该装置中发生反应的化学方程式: (3)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) 。其中,C装置的作用是: 。例4、如图U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)
4、。(1)开始时 管溶液呈红色。酚酞的作用是 。(2)摇晃U形管U形管中溶液全部呈无色,将U形管摇晃的目的是 此时,除酚酞外,溶液中一定含有的溶质的名称为 ,写出上述反应的化学方程式 。可能含有的溶质的化学式为 ,检验是否含有该溶质的方法有 、 、 。例5、下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不 同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“”表示两端的物质问能发生化学反应;“”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。(1)写出甲的化学式 。(2)若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为 ,丙的化学式为 。若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为 ,丙能与中的丙发生复分解反应,其化学方程式为 (写出一个即可)。写出中的乙和中的乙发生化合反应的化学方程式为 。例6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:“取水沉降过滤吸附消毒配水”。(1)此过程中属于化学变化的是 ,吸附时常用 。沉降时常常加入混凝剂是 ,作用是 (2)过滤操作常用的玻璃仪器有 ,过滤速率太慢的原因可能是 。(3)区别硬水和软水的方法是 ,将硬水软化的方法是 。(4)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验_;实验B中
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