生活与哲学第一单元复习8942493548.ppt

1、生活与哲学考点复习,生活智慧与时代精神,生活与哲学,马克思 主义哲学,辩证唯 物主义,历史唯 物主义,辩证唯物论,唯物辩证法,认 识 论,社会历史观,人 生 观,价 值 观,1、哲学思考的是人与世界的终极问题，即世界的本原是什么（从何处来）？世界的状态怎么样（向何处去）？如何处理人与世界（认识世界与改造世界）的关系？对这些终极问题的不同回答，形成了不同的哲学派别，而其中只有马克思主义哲学第一次完整地、科学地回答了上述问题，能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、马克思主义哲学中的各个部分是有机统一的。如唯物论中渗透着辩证法思想，辩证法中渗透着唯物论思想，认识论中又渗透着唯物论和辩证

2、法思想。世界观决定历史观，世界观、历史观又决定着价值观和人生观，人生观又内在地包含着价值观（人生价值观）。,【全书基本框架图说明】,把哲学模块的核心问题确定为：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，全书从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进，大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。,四单元之间的逻辑关系是： 生活、实践的观点（哲学哲学的基本问题 马克思主义哲学） 如何认识世界：从实际出发、实事求是（物质 意识 实践） 认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系 发展

3、矛盾 创新） 树立科学的世界观、人生观和价值观（社会历史的真谛 价值的创造和实现）。,第一单元生活智慧与时代精神 （全书主题的确立） 本单元主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。 本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。,本单元设置了三课、一个综合探究。 基本结构是： 哲学（第一课） 哲学的基本问题（第二课） 马克思主义哲学（第三课） 哲学的功能（综合探究）。,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的本意：是

4、给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界,哲学是什么？,哲学是系统化理论化的世界观,哲学的概念 哲学与世界观的关系 哲学与方法论的关系,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,具体知识的内容 哲学与具体科学的关系,哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活,美好生活的向导,哲学是什么？,概念：哲学是关于世界观的学问,世界观：是人们对这个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,哲学与世界观,哲学与世界观和方法论,哲学与具体科学,关系：哲学是世界观和方法论的统一。,关系：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。哲学是系统化理论化的世界观,方法论：人们

5、以世界观为指导认识和改造世界根本原则、根本观点。,世界观与方法论的联系 ：世界观决定方法论，方法论反映世界观,（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 二者的关系是：一般和个别、抽象和具体、共性和个性的关系,本义：,本义：爱智慧或追求智慧,考点一、哲学是什么 【哲学与世界观和方法论】,【例题一】 人的生活是经过思考，有明确目标的有意义的生活。有人说：“好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能成为哲学家。”又有人说：“每个人都可以大谈哲学，但是，并非每个人都是哲学家，哲学不能等同于世界观。”还有人说：“国家没有哲学，恰

6、像客厅没有字画一样，不免降低了国家的品格和地位。没有哲学家的人民，不论做什么事情，都没有深沉和远大的抱负，而不免流于浅薄。”结合所学生活与哲学知识，分别谈谈你对这三句话的理解。,哲学的产生、来源,哲学与世界观的区别和联系,哲学的作用,（1）哲学的智慧产生于 ，哲学源 于 （教材4、5页） （2）哲学与世界观的关系,（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学的任务是 。,【课堂演练】 1哲学与世界观的主要区别是( ) A二者的研究对象不同 B哲学是科学的，世界观不一定是科学的 C二者紧密联系，不可分割 D世界观是零散的，而哲学是系统化、理论化的世界观 2关于哲学与世界观的关系表述正确的是 世界观

7、人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 哲学是系统化理论化的世界观 世界观决定方法论 方法论体现着世界观 ,D,C,3.哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是 A.民间的“实惠”思想 B.老子的思想 C.欧几里德几何原本的思想 D.本草纲目的思想 5下列关于哲学的说法，正确的是（） A哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点和总的看法 C哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总结,B,C,5人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不

8、挠。以上材料说明 A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C. 哲学不等于自发产生的世界观 D. 哲学是关于世界观的学说 6马克思说： “哲学家的任务不仅在于解释世界，更重要的是改造世界。”这表明 ( ) A哲学不仅是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说 B哲学是人类认识世界和改造世界的唯一力量 C哲学是可以帮助我们在认识世界和改造世界中少走弯路 D哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,B,A,7关于世界观和方法论之间的关系，下列观点正确的是 ( ) 世界观决定方法论 方法论体现世界观 世界观和方法论是统一的 世界观就是方法论 A B C

9、 D 8当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。方法论指 A人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法 B人们认识世界和改造世界的关键原则和关键方法 C人们观察问题和处理问题的具体原则和具体方法 D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,A,D,【知识归纳】 （4）世界观和方法论是 的两个方面， 一般来说， 决定 ， 体现着 。 哲学是 和 的统一。（教材8页）,【哲学与其他学科之间的关系】 【例题三】阅读教材89页三段文字，思考： 著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的

10、世界观和方法论指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 辨题：哲学与具体科学共同研究世界，哲学是具体科学的基础，哲学为具体科学的提供正确的世界观和方法论。,二者研究对象和范围不同,具体科学对哲学的作用,哲学对具体科学的作用,【知识归纳】 1、人类在实践中逐步形成了各种各样的具体知识，这些知识大致可以概括为三类 （1） （2） （3） 2、哲学与具体知识的关系 区别：研究对象不同：哲学是人类对 的各种知识进行 、 和 的一门学问。具体科学揭示是 。 联系： 是 的基础， 为 提供 的指导。,【课堂演练】 爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要

11、是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”回答9-10题。 9“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”是指（ ） A哲学是各门具体科学的基础 B哲学以各门具体科学为基础 C哲学是各门具体科学的总和 D哲学是世界观，各门具体科学是方法论 10“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”（哲学可以被认为是全部科学研究之母。）这说明（ ） A各门具体科学的产生以哲学为基础 B哲学与各门具体科学是没有区别的 C具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 D哲学对各门具体科学的研究具有指导作用,B,D,11李瑞环同志在学哲学用哲学一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，

12、学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明（ ） A学了哲学就能够正确地指导人们的实践 B真正的哲学对人们的实践活动有积极的作用 C真正的哲学是万能的科学 D学好哲学是人生的主要任务,B,国家“十二五”时期文化发展规划纲要。纲要强调要繁荣发展哲学社会科学，要坚持以马克思主义为指导，发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。据此回答1213题。 12真正的哲学可以 （） 帮助我们寻找光明在人类生活的路途上点起前行的明灯 指导人们正确地认识世界和改造世界 使我们正确看待自然、社会和人生的变化和发展 A B C

13、 D 13之所以要进一步繁荣发展哲学社会科学，是因为 A哲学社会科学能解决人类社会发展历程中的一切问题 B哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础 C哲学社会科学对一个国家和民族的发展具有重大影响 D哲学社会科学是推动人类社会进步的根本力量,D,C,16哲学与具体科学的关系 A决定作用与反作用的关系 B整体和部分的关系 C全局和局部的关系 D一般和特殊的关系 17著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是 A哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学 B哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题 C哲学为

14、具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学 D具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学,D,C,21.（2010高考全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A B C D,C,【哲学与时代精神】【哲学的作用】 【例题四】 辨析：哲学都是时代精神的

15、精华，是社会变革的决定力量,哲学是否是时代精神？,是否都是精华？,哲学是否 是社会变革的力量,是否是决定力量？决定力量是谁？,【知识归纳】 1、哲学是一定 的构成部分，是一定 的反映。（教材16页） 2、真正的哲学之所以是自己时代精神的精华，因为它正确反映 ， 牢牢把握了 ，正确总结和概括了 。（教材16页） 真正的哲学是时代变革的先导，哲学对时代变革的作用表现在哪三个方面？（教材17页） 哲学的功能：哲学具有 的功能，具有指导人们 的功能，具有帮助人们 的功能。（教材25页）,【课堂演练】 22、“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”恩格斯这句话表明 A任何哲学都是一定社会和时代的

16、经济和政治在精神上的反映 B哲学在社会变革中起先导作用 C.任何哲学都是自己时代的精神上的精华 D。哲学家的反映都是正确的 23、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，这是因为它( )。 正确反映了时代的任务要求 牢牢把握了时代的脉搏 正确总结了时代的实践经验 正确概括了时代的认识成果 A B C. D.,24、哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在 （ ） A.反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建反神权 B.通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 C.可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指导人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从

17、而转化为变革社会的巨大物质力量 D.反作用于一定形态的经济和政治 25下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”的理解，不正确的是 A哲学具有时代性 B哲学都是自己时代在精神上的反映 C任何哲学都是精神上的精华 D哲学属于精神的范畴,26恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明 ( ) A哲学推动时代步伐，决定历史进程 B任何哲学都对社会变革起积极作用 C反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业 注意运用哲学与时代精神的关系分析科学发展观的产生与作用、包容性增长理念的

18、形成与意义。,考点二 【哲学基本问题】 考点三【唯物主义及其形态】 考点四【唯心主义及其形态】 【例题五】 哲学的基本问题的意义在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。,基本问题是什么,有哪两个方面的内容,有没有提供这一标准,哪方面内容提供的？如何提供的,是否只提供这一标准？,还提供了什么标准？如何提供的,总体评价：片面的,【知识归纳】 1、哲学的基本问题是 ，也就是 。它包括两方面的内容，一是 。对这个问题的不同回答，是划分 和 的唯一标准。二是 ，即 。 对这个问题的不同回答，是划分 和 的标准。（课本1011页）,【例题六】“追求物质的满足就是唯物主义者，追求精神的满足就是唯心主

19、义者”的观点对吗？,试题的立意是什么？,1、唯物主义和唯心主义的划分标准、分歧（各自观点）,什么是唯物主义和唯心主义？,追求物质满足就是唯物主义吗？ 什么时候是， 什么时候不是,追求精神的就是唯心主义吗？ 什么时候是，什么时候不是？,题目观点的实质是什么？,2、尊重社会发展规律和客观条件前提下，追求物质利益，就是唯物主义,2、如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地追求物质利益，就是唯心主义,3、坚持物质决定作用的前提下，发挥意识的能动作用，则是辩证唯物主义观点，违背物质决定作用，片面夸大意识的作用和精神的力量，则是唯心主义。,4、唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为本原的意义上使用，如果给它们加上别的意义，就会造成混乱。,例题七、辨析：唯物主义是正确的、科学的，唯心主义是错误的,是否正确？在什么层面是正确的？,是否有不足或者缺陷？为什么？,经历的形态、评价,是否是错误的，在什