信息需求及来源的确定.ppt

1、,第一章绪言,1、信息的含义,3、信息技术 的五次革命,普遍性 依附性 共享性 价值性 时效性,1、语言的产生 2、文字的发明 3、造纸术和印刷术的发明 4、电报、电话、广播、电视 的发明和普及应用 5、电子计算机的普及使用和计算机 与通信技术的结合,多元化 网络化 多媒体化 智能化 虚拟化,上节知识内容回顾,2、信息的主要特征,4、现代信息技术 的发展趋势,信息的载体都有哪些？,控制论奠基人维纳：,信息是区别于物质与能量的第三类资源,信息是用来消除不确定的东西。,信息论奠基人香农：,我国信息论专家钟义信：,信息是事物运动的状态与方式,文字、 图片、 声音、 视频,思考,今天 你都获取了什么信

2、息， 你是如何思考和选择的？,日常生活中人们经常在不自觉地获取信息。,确定信息需求,确定信息来源,获取信息的方法,信息价值的判断,信息获取的一般过程,第二章 信息获取,了解天气情况,中央气象台,视听法,准确性,第一节信息需求及信息来源的确定,学习目标,1、了解信息获取的一般过程 2、学会根据任务和问题确定信息需求， 并能设计信息需求表 3、了解不同类型的信息对完成任务或问题 的解决所起的作用和效果 4、了解信息的不同来源，根据信息需求确定 信息来源,活动,世界卫生组织认为，当今对人类危害最大的就是烟草，吸烟已经被定为 “公害”。 2001年8月，美洲心脏基金会和美洲心脏病学会联合发表的反 烟草

3、斗争框架协议的巴拿马声明中指出，吸烟将成为人类死亡的主 要原因之一。世界心脏联合会主席马里奥马拉纳奥强调，到2003年吸烟 对人的危害将超过吸毒、艾滋病和其它疾病，成为导致死亡和丧失劳动能 力的主要原因。据悉，目前全球每年与吸烟有关疾病死亡约为490万人， 到2025年将达到2000万人。新华社曾发过一条专稿，说我国的科学家在 开展了一项大规模调查以后得出一个结论，我国每年100万的死亡人群中， 有34死于烟草所致的疾病，按现有趋势，到2020年，我国将有200万人 因吸烟而死亡。 全世界有11亿人吸烟，中国就有3.2亿，这已成为世界各 国、尤其是我国急需遏制和解决的社会问题。,资料,思考：如

4、果你想“策划一次劝告烟民戒烟的宣传活动”， 为完成这个任务你会怎么做？,确定 信息需求,1、确定 信息内容,2、确定 信息的类型（载体形式）,文本,数据,音频,视频,信息需求就其含义而言，包括两层意思 1、所需的信息内容 2、所需信息的载体形式,一、信息需求的确定,图,信息需求表,信息需求表,思考,为达到好的宣传效果，根据信息内容，你会选择什么类型的信息载体？,形 象,生 动,直 观,准 确,客 观,特 点,视 频,声 音,图,数 据,文 本,信息载体,各类信息载体的特点：,信息需求表,信息需求表,思考：我们需要的信息内容，可以从哪些渠道获取？,二、信息来源的确定,按照承载信息的载体的不同，

5、信息来源可分为四类：,纸质媒介、电子媒介、人和事物,不同信息来源的特点,优点：全面系统 不足：查找费力,优点：生动直观 不足：需要设备,优点：灵活方便 不足：主观片面,优点：直观 真切 不足：表面 零散,二、信息来源的确定,信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解决的问题， 从众多的信息来源中确定几个合适有效的信息来源。 一般要考虑以下两个问题： 1、可用的信息来源 2、可靠的信息来源,2、可靠的信息来源 提高解决问题效率，选择最合适、最有效、最可靠的信息来源。,1、可用的信息来源 信息量多少影响着任务的完成和问题的解决，尽量拓展信息来源。,？考考你：新闻信息来源：,电视、广播、报刊、网络,

6、关于健康的信息来源：,医学专业书刊、医学专业人士、医疗健康官方网站,关于食品质量的信息来源：,国家食品质量检查中心官方网站,注意： 为防止信息 主观、 片面、 零散、 虚假， 在选择信息来源时要注意信息来源的 多样性、 典型性、 多样化， 避免只从单一渠道获取信 息导致偏听偏信。,虚假信息 QQ中奖信息，让登录网站领取奖品，验证码9874,主观信息（主观与客观相对） 广告：成龙代言的霸王洗发水被查出含有致癌物质 濮存希代言的云南白药牙膏因夸大功效而被消费者告上法庭,思考,随着信息技术的飞速发展，电子产品越来越多， 随时随地方便快捷地获取信息，是电子产品的 优势。那么电子媒介在不久的将来是否会完

7、全 取代其他三类信息资源？为什么？,活动,人们在日常生活中每时每刻都在接受信息、 处理信息、对获取的信息作出思考与判断， 现在请你回忆一下，今天你在不同场合获 得的一些信息，并做记录，填好表格。,小组合作： 汇总小组中所有成员获取到的信息，筛选出具有典型性、代表性的信息进行思考，小组成员分工做好记录并填表,交流与评价,自评： 可说说组内成员的分工情况， 可说说遇到了什么问题最后是如何解决的， 你有何感想？ 他评： 你是否同意他的观点或思考， 是否有不同意见， 你对他的表述有没有疑义？,作业,综合活动,爱我家乡,要求： 了解家乡名称的由来和变迁 搜集家乡的地理信息 了解家乡的历史、文化、名人等 了解家乡的风土人情，如饮食文化、土特产、少数民族、旅游资源等,总结,提示： 1、本节获取了哪些知识？ 2、在学习过程中你获取了什么学习方法？ 3、通过本节学习你有什么感受？ 4、从其他同学那你学到了什么？ 5、你哪些方面掌握的好，哪些方面还有不足？ 6、你遇到了什么特殊问题，最后是如何解决的？,确定 信息需求,1、确定 信息内容,2、确定 信息的类型（