2020年学校教务处工作计划五篇.doc

1、2020年学校教务处工作计划五篇2020年学校教务处工作计划5篇 教务处工作计划(1) 1.指点思想 本学期，教务处将牢牢围绕学校工作中心，在校长和分管副校长的指点下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行动，营建规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实行素质教育为核心，以整体推动新的课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，增进教师队伍建设和教育质量的全面提高。 2.工作思路 立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价。 3.工作目标： 1.以“夯实基础、提高能力”为主旨，向课堂变革要质量。

2、2.戒骄戒躁，强化落实，确保20XX届中、高考备考科学高效。 3.细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。 4.加强教研组的管理，营建和谐向上、积极进取的教研氛围; 5.切实落实1中、红卫的各项赏罚方案(在履行中完善)，进1步调动教师工作的积极性和创造性。 4.主要工作及措施 (1)以“夯实基础、提高能力”为主旨，向课堂变革要质量。 教师要自觉更新教学理念，提倡“高效优良课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参与，鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，积极、主动地探索合适本校实际的“多维互动、实用高效”的课堂(要以夯实基础，提高学生的学习能力、探索能力、思惟能力和表达能力为主旨)。

3、 1.加强高效课堂的引领、组织及监督工作。各教研组、学科备课组要积极组织本学科老师听课、评课、总结、反思，不断更新观念，积极探索高效课堂的教学模式。教务处将组织教研组、备课组展开随堂听课、检查，对教学观念、教学思想不作更新、沿用传统的“满堂灌”教学的教师提出批评，并责成整改。 2.学科组统1编写及使用导学提纲，充分发挥导学提纲的导学、导思、导练作用。导学提纲领简明扼要并适用，不但是学科教学内容、教学目标、教学重点的显现，更重在体现学生学法的指点，按教学内容以“设问式”为编写原则，便于学生课前展开自主学习及预习。为确保导学提纲的可用性及适用性，在编写导学提纲中，由备课组组长要负责编写任务的分配及

4、导学提纲质量内容的审核，今后不断修改完善，提高适用性。根据学校情况，导学提纲可以是纸质的，也能够是电子文档式。目前大部份老师编写的导学案的编写过于“练习化、题海化”。导学提纲的组成应有：学习目标、知识链接、学习内容、达标检测、反思小结等 5个环节，编写高质量的导学提纲是1节课成败的基础，它能体现教师教学的“支架”作用。其重点在于指点学生课前学会自主预习、课堂展开合作探究、课后展开自主小结及反思的1个自主学习的导案。部份教师在编写进程中，过分的重视了达标检测，所编写的导学案过于练习化，加大了学生的学业负担，忽视了导学案的引学、导学功能。 3.结合校情实际，转变课堂模式，彰显新课改理念、提高课堂教

5、学的有效性。各任课教师要认真学习新课改理念，结合校情积极探索高效的课堂教学模式。 4.鼓励、指点学生展开自主、合作、探究性的学习，科学、公道的构建学习小组，积极展开组内的自主性学习、探究性学习、监督性学习。公道、科学的学习小组的构建是实行新课改教学成败的关键。学习小组的构建中要遵守“异质搭配、同质结对，组内均衡、组间差异”的原则，确保小组内各层次的学生都得到应有的发展。 (2)戒骄戒躁，强化落实，确保20XX届中、高考备考科学高效。 严格管理、科学备考，确保我校20XX届中、高考备考科学高效 1.认真总结学习20XX-0XX届经验，重视取长补短，进1步科学安排备考温习工作，仔细抓好学生的鼓开工

6、作，建立全部学生的信心和紧急感，确立具体的奋斗目标和学习计划; 2.重视夯实基础、强化训练、提高能力，特别是要认真细致地落实临界生和特尖生辅导工作; 3.加强联考数据分析及横向纵向比较，及时了解尖子生及学科存在的问题，调剂策略。(高1、2年级：自己命题2次，第1次在第8周10月1620日，第2次在第105周12月48日;河池 联考即期考1次，在第2101周元月1519日); 4.认真研究考试大纲和最近几年高考试题特点，有目的、有针对性地指点学生，加强学生考试表达格式训练，提高考试得分率。 (3)细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。 明确各项常规检查要求、加强教学常规管理效果，规范、严谨地

7、实行教学质量监督。 1.评教活动，每学期1至两次;(评教分数不达标70分以上教师要书面反思并交教务处存档，评教分数60分以下教师除书面反思外还要进行停课整改)。 2.学生的作业情况、测试次数、试卷讲评、辅导情况等实行月检查(通过班干统计)、每半学期反馈制度。 3教师教案检查要求：35岁以下的教师教案每半学期检查1次，要求书写详案(或电子教案)，35岁以上教师每学期不定期抽查(每学期检查1至2次)，教务处定期通报检查结果。 4.加强课堂常规管理，杜绝教师上课迟到、早退、岗等现象。由学校领导、教务处领导、各年级领导每天进行检查，同时要加强多媒体使用的管理，周末补课制止脱使用多媒体给学生看电影、录相

8、等。 5.校内听课：教师很多于10节，备课组组长很多于12节，教研组长很多于14节，教务处领导每学期听课很多于18节;承当“传帮带”任务的教师每学期师徒之间相互听课很多于6节(且要有评课指点或质疑请教记录)。 6.在教学质量的评价：充分利用好现有的评卷系统提供的各种数据分析学情考情，向监控要质量。同时，对考试平均分不达标的教师要写反思存档。(标准以下：语、政、史、地平均分低于同类班级平均分3分，其他科目平均分低于同类班级平均分4分) (4)加强教研组的管理，营建和谐向上、积极进取的教研氛围; 教研组内同事之间做到真诚相待、团结协作，建立“校兴我荣，校衰我耻，同舟共济”的大局意识，杜绝各自为政、

9、闹不团结、内哄现象产生，确保学校政令畅通、制度落实。 1.各教研组组长、备课组组长、学科带头人要积极组织和带领本学科教师展开好教学、教研活动，各教研组组长要做好每次教研组活动的考勤工作，催促本组教师按时参加，不迟到、早退，不能提早结束会议，教研组活动要做到有主题、有发言人、有记录、有考勤。要求各教研组于第4周星期1前将教研组计划发至教务处邮箱。本学期学校领导和教务处领导将不定期参加各教研组的集体备课活动。(新教研楼使用前各组集体备课临时地点：周3物理多1、化学多2、生物2号教学楼1楼东4;周4政史地多1、数学多2、语文行政办、英语2号教学楼1楼东4) 2.各教研组要加强本组教师的管理，要求非班

10、主任教师统1集中教研组办公室统1备课，不能在年级组班主任休息室备课，不能利用教研组电脑、手提电脑等在办公室玩游戏，弄好本组卫生，注意节俭用电，营建良好的教研氛围(新教研楼投入使用后马上履行)。 3.年级组、语文、英语老师要加强早、晚读的管理。要求语、英老师要按时到位指点学生展开早、晚读，不能迟到、早退等。同时，各科要安排指点好“课前读”(每节课前要布置学生统1读书、背书，1是振奋精神，避免学生睡觉，2是迫使学生强记1些学科记忆性的东西)。 4.展开骨干教师与青年教师师徒结对活动，以帮带学，避免流于情势。要求各教研组要及时组织教师听新老师的课，及时给与指点，各教研组于第3周前将本组师徒结对名单报

11、教务处，并积极展开帮扶工作。 5.本学期将展开 “新教师汇报课”、“青年教师探讨课”、“骨干教师示范课”活动，具体详见方案，要求各教研组要认真组织本组教师参与听课、评课。 (5).要扎实抓好学校体育、艺术工作。 1.各年级根据中考录取核实体艺生名单，教务处制定体艺生的管理档案。 2.加强体育课、艺术课的管理、体艺生管理，特别是加强对艺术课参训老师的管理，如训练时间、训练费用的审批、训练的组织等，并由教务处领导或值日领导检查。杜绝以往上课时间体艺生在校园内到处走动，无管理的现象。 3.年级组于第5周负责召开本年级体、艺生会议，通知教务处领导、年级组领导、体、艺老师参加。 总之，新学期新出发点，希

12、望全部教师立足当前，放眼未来，进1步将工作计划具体化，制定出切合实际的教研组(及个人)教学计划。立足校情谋发展，打造特点求突破!XX1中，正在路上! 教务处工作计划(2) 1、指点思想 全面贯彻国家教育方针及国家基础教课程改革纲领精神，在积极推动新课程改革中逐渐落实素质教育，继续深化教导处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范教师，用恳切的态度服务教师，用科学的理念增进教师发展。 2、主要工作目标 (1)教学质量方面。 1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。 2、7、8年级教学质量争创全片第1，在全县统1组织的素质检测中争

13、取前列位次。 3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的名誉。 4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。 5、各学科的学科比赛中有较高的获奖率，重视在全县的名次。 (2)常规管理方面。 1、确保全年无教学安全事故产生。 2、为配合聘任制度的实行，规范各类管理制度，特别是教师月常规考核制度及学期工作考核制度。 3、加大各项制度的履行力度，特别是教师平时教学习惯的监督与考核。 4、推行4合中学聘任制度及教师双向选择制度，并与活工资分配挂钩。 (3)发展教师(教研)方面 1、全年力争有多数教师最少能有1次外出学习、交换的机会。 2、教师在片、县级等各类教学比赛、评比中有较高的获奖率。

14、3、校本研训要求人人过关。 4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。 5、校本教研有特点、有成效，能得到领导的肯定。 (4)其它 1、做好初中生综合素质测评工作。 2、做好中学生体质健康测评及上报工作。 3、工作要点 (1)常规管理方面 1、严格履行新课程中的各科课时分配制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。 2、严格履行各项常规管理制度，特别是教师月常考核制度及学期工作考核制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更容易于操作。 3、配合其它处室对住校生行全程跟踪管理。 4、加大与年级组长、班主任工作的调和合作力度，充分发挥其应有的作用。 5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会

15、成员每人每学期随堂听课很多于10节，教学区巡查每天很多于2次。 6、认真学习、宣扬、贯彻新义务教育法，杜绝教师对学生体罚、讽刺等背法行动。 (2)教学质量方面 1、组织和催促9年级组长、班主任，团结9年级各科教师，共同加强对9年级各班的教学管理。 2、对7、8年级的管理丝绝不放松，特别注意学生良好的学习习惯的培养及避免严重的分化现象。 3、严格组织各类考试、考核及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成绩分析、评价工作。兼顾安排，严格要求周末作业质量。 4、重视提升晨读与早读质量，教师规定相应学习目标，学生自主学习后，教师组织检测和反馈。 (3)师训方面 1、继续推行校本教研制度，严格

16、履行学校教研工作计划 。 2、积极其教师争取学习、培训机会。 3、继续推行教育科研鼓励制度，鼓励教师撰写教学论文、参与优良课评比等。 4、通过教育教学论坛、教学比赛、观摩课等方式，增进教师自我发展，提高理论及业务水平。 (4)其他 1、在课堂教学中渗透安全教育、情感、态度、价值观教育。 2、抓好体育卫生工作，组织安排好参加县中学生运动会的训练及参赛工作，展开青春期心理健康教育活动。 3、加强对实验室、微机室、多媒体教室等的管理，发挥其应的有的作用。 4、做好教导处工作资料的搜集、整理、归档工作。 教务处工作计划(3) 1、指点思想 以学校工作的整体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进1步

17、深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指点、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。 2、整体目标 1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、重视教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进1步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、配合学校整体安排，顺利完本钱学期的迎检验收工作。 3、主要工作内容及措施 (1)继续加强教师队伍建设 1、加强师德

18、建设 长时间以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以酷爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行动世范”为准则，以提高教师的“3德”水平为重点，造就1支虔诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到： 1)坚决反对讥讽、轻视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行动。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行动。 3)严厉惩办败坏教师名誉的失德行动。 2、认真履行

19、学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造1支纪律严明、风格良好的教师队伍。 3、关注教师身心健康，展开教师健身活动，弄好教师心理健康干预，营建轻松和谐的工作环境。 (2)强化工作纪律，认真落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律是高效工作的条件保障。为了既能保证工作时间又能体现人文 关怀，本学期我们主要采取以下措施： 1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推延到8:15分，便于教师送子女上学及公道安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长时间假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。所有长假假

20、条第1签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵照相干规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、认真落实各项教学常规。 我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。 (3)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 2017中考成绩的光辉，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课

21、堂教学改革获得的又1丰富成果。本学期，教务处要组织情势多样的课改交换活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。 学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每一个同学、每一个学习小组来完成，充分调动每一个学生的主体性，发挥每一个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、比赛、板演等多种课堂活动情势让学生拓展知识、锻炼思惟、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲授少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导

22、学生，打造以学生自学为主的课堂教学。 (4)充分发挥学科组在教学中的积极作用，展开教科研工作，走科研兴校之路 1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、调和作用。教务处要协助、指点学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。 2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除要做到常规的“3定”、“4备”和“5统1”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统1教学进度、统

23、1目的要求、统1重点难点、统1作业练习、统1测验考试 )外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指点本组教学工作。 3)各学科组本学期最少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。 4)每一个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报1致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。 (5)加强青年教师培养，加大教师培训力度，增进教师专业发展 继续实行青年教师拜师结对活动，

24、对青年教师有目的的展开传、帮、带。指点教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师请教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“3个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内展开多种情势的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举行的各种研讨培训班，到达开辟眼界，获得信息，提高教学能力的目的。 教务处工作计划(4) 1、指点思想： 为全面贯彻落实区委、区政府深化教育综合改革全面提高教育质量3年行动计划，全面深化课程教学改革，全面推动学

25、科教学规范化，落实义务教育学校管理标准(试行)、关于进1步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见、XX省初中教育内涵发展与全面提升计划等文件精神，推动XX区中小学学科教学基本规范，引导我校教师重视学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学进程管理，增强教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。 2、工作目标： 1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上1个台阶。对每一个学生负责，特别是对非XX籍的学生要给予更多的关注。 2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推动课程改革，关注教师专业成长。 3.加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质

26、量。 4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，增进学生身心健康发展。 3、具体工作： (1)立足课程规范，科学管理求发展 1.严格履行国家课程计划、省教育厅的“5严要求”和XX市的“3项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进1步规范教学行动，特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。继续展开丰富多彩的社团活动，建立研究性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常展开。 2.抓好3表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。保护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习

27、等的监督管理。教师调课、代课由教务处统1管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。 3.继续严格履行“减负”的有关规定，探索质量增长新模式，力争减负不减效。严格控制作业量，严禁随便征订教辅资料。 (2)强化教学常规，规范教学行动 1、严格工作纪律，保证教学秩序。 教师要依照课程设置和课表安排，严格履行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要实行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。 2、强化精细管理，落实教学“6认真”。 巡课：本学期学校将加强课堂教学的进程管理，强化进程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，特别是午休和活动课，杜绝私自调课，随便调课，

28、杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、乃至出现无课务时段有教师无故不在学校的状态。 预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查(抽查)备课情况、作业批改情况，反馈上课情况。 教务处检查：每个月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全部教师的备课、作业、听课，教研(备课)组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。 对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核对。 上述内容均与6认真考核挂钩。 3、优化教学进程，提高教学效益。 备课、上课、作业、辅导和评价是教学进程的主要环节。为规范教师的“6认真”工作，作以下要求： 认真备课：认真备好课是弄好教学，上好课

29、的基础和条件。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到3结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合应用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合落实备课组集体备课制度，做到“6定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定计划和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求3年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织1次面向 50周岁以下教师的备课质量展评工作。展开1次集体备课展现活动。 认真上课：上课要精细，方法要灵活，要求做到3不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上1讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。不得在课堂

30、上训斥、辱骂学生，变相体罚学生，不得剥夺学生上课的权利。妥善处理好课堂上的偶发事件，不因偶发事件而影响教学工作的进行。 认真布置和批改作业：作业要精选，严格控制作业量。要继续推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好学生作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成。课外作业量和难易度要适当，重视基础训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批改要及时，正确、规范。对普遍性的毛病，要做好记录，进行集体讲评。对学有困难的学生，要进行面批，当堂指点。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实情况每个月检查1次，检查结果与6认真考核挂钩。 认真辅导：辅导要及时，针对性要强。特

31、别重视个别辅导，充分体现面向全部学生，为了每个学生的主旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。本学期学校将重视对学生的学习指点，要利用活动课时间开设学习指点、学习心理讲座，要特别关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对“双差生”要进行交换、沟通，加强德育教育和心理健康教育，及时记录好跟踪辅导情况，还要研究优秀学生的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。 认真评价：组织阶段性测试，要及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，各备课组要及时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面情势上交教务处。 (3)加强教研组建

32、设，完善教研管理。 1.教研组长要认真制定教研组工作计划，科学有效有序安排活动，展开好每周1次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要请教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，教研组长做好每次教研活动详细记录。教研活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践进程中出现的问题，要强化研究教材、教法，设计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真正要通过活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例研究结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，研究课堂教学有效性，认真展开“有效课堂”的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。 2.教研组

33、长在开学初对上学期的工作要认真进行反思和总结，特别是上学期期末考试中成绩不理想的备课组要找出问题并制定改进的措施，力争在本学期考试中获得进步。要组织教师对中考的研究。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和研究，体会命题意图、方向，理清考核的主要内容和触及常规方法，做到心中有数。 3.弄好课题研究。教研活动能体现围绕本组科研课题展开研讨，指点骨干教师扎扎实实弄好各科的课题研究，吸引青年教师参加，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实行分层教学实验试点工作，通过以点带面，分层推动，在实验教学中不断发现问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实

34、提高课堂教学质量和教研活动的科研含量; (4)加强师资队伍建设，增进教师专业发展。 青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培养后劲，努力建设1支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作： 1、展开青年教师练兵活动。继续展开青年教师课堂教学展现活动，提升青年教师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干教师示范课等情势，不断提升青年教师本身的业务素养。 2、继续完善师徒结队活动，做好青年教师的指点、培养工作，主动关心青年教师特别是新教师的成长。要求指点教师每学期听课最少30节，工作不满3年的青年教师要做到1学期听2

35、5节课，教师相互间听课很多于15节。对新教师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，构成1个良好的课堂教学研究氛围。 3、展开学校教师基本功评比活动和部份学科教师的解题比赛，积极鼓励青年教师申报，并鼓励青年教师参加高1层次的学历进修，鼓励老师们在评比中努力争先。 4、组织各种层次教师理论学习， 提升骨干教师的理论素养和教育科研能力，青年教师则要提高他们的实践能力，解读教材的能力等，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有益于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式，展开有益于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出1批高质量的学科、学术论文，或经验总结材

36、料，使青年教师的教研水平跨上1个新台阶。 5、各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用，配合学校推出校、市级骨干教师。 6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指点下，扎实认真展开学科基地的建设活动，积极探索行之有效的教研活动门路。 (5)加强校园文化建设 从学校实际动身，展开校园文化建设的实践和研究。在继续发挥“3风”的育人功能的同时，要建设与特点相匹配的校园文化，不断提升学校的办学层次。每学期展开1次中华经典朗读比赛，每学年举行1次项目学习节，设个人名次和班级名次。 教务处工作计划(5) 1、指点思想： 以基于新课程方案和标准快速肯定各学段的核心素养为指点，以“

37、传承6艺文化、涵育幸福人生”的办学思想为引领，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效力监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学进程管理，向管理要质量;大力展开教育科研，向科研要效益。进1步深化课堂教学改革，继续深入探索自主学习、合作学习和微视频在课堂教学中的整合，展开“学历案”研究并逐渐实行，努力构建和谐课堂。重视学生非智力因素的发掘，扩大学生自主学习的空间，高质量、高效益地实行素质教育，全面提高教育教学质量。 2、具体工作： (1)进1步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。 在深入细致总结前面5年学

38、校展开以“自主学习、合作学习、交换展现”为核心的课堂教学改革的得与失的基础上，结合学校1035计划课题研究和江北新区“前瞻性重大特点项目培养基地”建设，高品质展开课堂教学改革。本学期要围绕“进1步深入推动课堂教学改革”这1主题展开研究活动，在导学案的基础上，全面展开以“学历案”为载体的课堂教学改革，努力推动自主学习、合作学习和学历案在教学中整合的探索与实践，积极探索“学历案”研究、推行、普及，努力构建和谐课堂，为进1步快速提升教学质量作出贡献。 本学期进1步通过校本培训、专家引领、各级各类座谈会、沙龙、动员会，组织教师认真学习新课程方案和新课程标准，通过集中与分组学习，交换研讨，探索基于新课程

39、方案和标准的教学管理模式和教学组织情势。通过扎实推动专题研讨课活动，讨论、研究、解决课堂教学改革中遇到的问题和困难，初步探索建立学历案的基本情势和课堂上课的基本模式。通过展开教学开放日，将课堂教学改革成果进行展现交换，在展现中强化、在交换中提升。 (2)加强教学常规管理，规范教学行动，全面提高教学质量。 1.严格履行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。依照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这3级课程，开足课时，并严格依照课程计划授课，保证考核学科不被侵占。积极创新开发和开设校本课程，保证学生每天锻炼时间很多于1小时。 2.抓实教学常规管理。教务处将根据教学常规“5认真”制度(“

40、备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，进行定期检查和不定期抽查。进1步强化集体备课和个人2次备课，着力打造优良课堂。继续做到备课组活动要求的“2级”、“3定”、“4备”、“5统1”和“6有”，延续过去每周两个半天的固定时间的集体备课和不固定时间的集体备课模式和要求，鼓励各备课组集体备课的方式和手段多样化。 3.加强教师队伍建设。借助市区5级金字塔骨干教师和名优教师培养平台，创造条件加快校内名优教师的成长与发展，并辐射引领全校教师发展。在“永和工作室”的指点下，做好学校骨干教师研修班工作，积极推动市区优秀青年教师和市区学科带头人的评比工作，展开好校内命题比赛、解题活动、专题研讨课，为校、区级骨

41、干教师提拔、培养和管理做好服务工作。通过骨干教师结对，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指点培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课，新教师上好汇报课。教研组内专题研讨课以骨干研修班的精品课例展现为样板，全面推动教研组研修活动。 4.落实教学常规检查。作好教学常规检查反馈工作。教务处将落实教学常规检查评价制度，对课务履行情况、集体备课情况、专题研讨课开设情况、作业布置和批改情况、教学实行和效果等进行检查，通过定期检查和不定期抽查相结合，辅助评教评学、推门听课等随时了解课堂教学等教学常规的实行情况，并及时反馈解决问题。 5.加强考试管理和质量分析工作。

42、认真组织好各年级各阶段测试工作，做好网上阅卷服务，全面提升考试的客观、公正和有效性，为1线教师提供更准确、全面、快捷的考试数据，并及时准确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校的决策提供科学准确的数据。 (3)围绕目标任务组织展开好各年级教学工作，全面推动教学质量的提升 本学期各年级组、各学科组根据学校教学的整体目标计划和要求和各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，分解到人，落实到位。本学期教务处做好考试管理和服务。本学期加强对高2、高3教学的指点工作，积极应对 20xx年学业水平测试和20xx届高考。充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对学校事业

43、发展和品牌打造的重大战略意义，进1步增强做好两考备考工作的责任感、紧急感。 1.高3工作：认真落实市1模反馈会议精神，加强高3教学工作的计划性。通过考试、分析、调剂的循环方式提升高3温习的整体实效，为高3年级高考再创佳绩而努力。尽早对高3各班进行目标分解，借助目标引领提升高3温习工作的实效。对引导高3各班级尽早确立目标人群并重点关注，对相干学生的精神风采和备考状态时时关注和提示、及时反馈。有的放矢做好课后辅导，分类指点，分层推动，特别是要重点做好艺体生专业考试后的文化匹配工作。 要求高3教师立足学情研究高考。分析研究近几年高考考试说明和高考题为基础，通过做各类大市摹拟题、参加百校联考和南京市3

44、次摹拟考试为平台，以备课组为单位及时搜集、整理、分析、研究高考的各类资料，公道组织安排年级限时训练，加强综合考试的训练力度实行专项训练与综合训练相结合。高3各班教师要认真制定教学计划，以专题为载体，适度提高教学出发点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，及时有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题情势、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为实现我校今年高考本科目标做准备。 明确目标学生和临界生并重点培养，以确保完成学校今年的高考目标。认真组织好高3的各项常规工作，做好体检、口语考试、高考报名、高考组织实行、高考志愿填报和个别学生的学业水平测

45、试补考等，保证高3教学紧张有序，完备健全。 2.高2工作：做好20xx届学业水平测试和20xx届信息学业水平测试的总结工作。并将之推行到20xx届学业水平测试中，在努力将学测进程管理工作常态化的同时，协同高2质量管理领导小组，强抓全员管理和进程管理。结合市质量调研和学校质量调研情况分析，及时了解各个班级乃至各个学生备考情况，分类要求、分层推动，确保各科通过率和学校整体通过率保持高位，达A率有较大幅度的提高。在推动学业水平测试全面备考、迎考的同时，稳步推动课堂教学改革工作。并做好学测结束后学生学习状态的快速调适回归，及时将工作重心转移到高3温习迎考状态，为学期结束市教研室的统1测试做准备。 3.高1工作：认真总结第1学期教学实行进程中的得与失，继续加强进程管理，进1步大力加强学生良好的行动习惯和学习习惯的培养，进1步调动学生的学习主动性和积极性。大力推动以“自主学习、合作学习”“学历案”为载体的课堂教学改革工作。为实现在期末南京市统1调研测试中位次大幅前移，教学质量的快速提升而努力。 (4)活动多样化助力教学质量的提升。 1.学生活动：上学期组织展开了政治手抄报比赛、作文大赛、英语辞汇比赛、校园心理剧