八年级下册《石榴》ppt课件概要.ppt

1、黄磁病，嘴小，打破瓷瓶入口，挖出红宝石。猜猜：答：石榴，郭沫若，小学八年级国语(下)第一单元第三课，石榴树，石榴花，石榴花，石榴花郭沫若在1937年抗战爆发后秘密回国，主持军事委员会政治部第三厅石榴牙齿散文和当时的许多散文一样，以抒情的方式赞美我们民族美好的情操，表达正义必胜的坚定信念，歌唱民族昏沉和高尚的情操，含蓄地表达了自己的理想和追求。作者介绍了郭沫若(18921978)、本名郭改典、现代杰出作家、诗人、学者、历史学者、考古学家、剧作家和社会活动人士。代表作有诗集女神、星光等。抗战期间积极从事抗日救亡运动，在牙齿时期撰写的屈原、蔡文姬等历史剧，都具有很强的现实性和战斗力。作品：诗集女神古

2、装剧屈原蔡文姬，争议斗艳智，贫瘠，无法忍受俊，金戈安夫锐利的马诺维利，yn，ju，j，ng，jn，y，li，l，x，no，b，耶，听课文录音，然后思考一下。1、以“动词石榴”的形式整理文章结构。石榴，石榴，石榴，爱(铅)，图画(描述)，赞美(爱)，即1，茄子，树叶石榴2，具体来说，石榴特征2，花的特征3，成熟的水果西餐3，石榴表达爱。文章首先说明季节，比较少数树和普通树，引导石榴，显示作者的石榴态度。五月后迎来炎热的夏天，在炎热的阳光下“开花”、“少数”开花的树中又有“最可爱的”，可见石榴不平凡。但是几句话不能说石榴“最可爱”。这是给读者设定悬念。石榴“最可爱”究竟在哪些方面出现？催促别人往下

3、读。然后具体说明石榴特性。牙齿部分按照从枝叶到果实的顺序，记录了石榴描述和夏花秋实的变化，充分展现了石榴形态美和精神美。第二段描述了石榴枝叶的特征。文章使用比较方法，将石榴枝叶分别与梅树、柳树进行比较。第1，2节首先说石榴、梅树、柳树等。强调第三、第四、第四、第二、石榴、梅树和柳树的区别。第5，6节进一步写了比较结果，采取了石榴长、短的特点，“风度”、“谦让”、“抛弃”等词语表达了石榴作家的赞美。第3 5段重点描述石榴花的特征。第3段描述了石榴花的形式美和精神美，被称为“夏天的心脏”。从形色美的角度描写石榴花的“最可爱”。相反，“在炎阳的直射下一点也不躲避”的石榴花大胆地与烈日抗争，展现出了毫

4、不示弱的精神美，阐明了作者认为“最可爱”的深层原因。4段，形象地描述石榴花骨生长的过程。第五段，形象地描述了单瓣的生长和进化过程。第6段，形象地描述石榴果实成熟时的情态。最后，表达作者对石榴的热爱。第7段，叙事作家喜欢夏天，更喜欢石榴情。首先作者说喜欢夏天，其实是一种内衬。第8段，叙述朋友介绍昆明市石榴的味道。两种茄子“特别”表示昆明市石榴可爱，两种茄子味道和“酸味更美丽”表示昆明市石榴味道好。第9段以“无法忍受口水的潜流”为结尾，名作家经不起诱惑，真想尝尝鲜、隐写的石榴之爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)例：读文坛，最可爱的是那花，艳阳的直射光线下不可避免的深红色花。一边已有足够的陆地，一边更华

5、丽。那不是夏天的心脏吗？只有小茄子形状的骨头已经是奇迹了。你看它逐渐变红，逐渐从顶部裂到你那边，你再锋利的刀子，也不能劈得那么均匀，但谁用红玛瑙修剪了那么多花瓶，还精巧地插了花？丹盘的花没有双盘的豪华，但是红玛瑙的花瓶，希腊式的安瓿，变成了中国式的金具，银，州市古朴的青铜器。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)博高命名的各种水彩都有。你真的认为那是装酒的金条吗？它会嘲笑你的。秋天来了，它对自己的魔术忍不住笑了起来，露出了一口虎牙。威廉莎士比亚，哈姆雷特)那么透明柔软的牙齿，你在别的地方见过吗？枝叶(2)，花(3-5)，果实(颗粒)(6)，2，作者以什么顺序石榴描写？石榴树是几棵牙齿中最可爱的树。茄子，叶

6、，花，花，果，果，最可爱，枝和叶：不稀奇，不贫瘠，不新鲜，不柔软。(外在美) (长、短、完美)，花：色彩：鲜红色的陆地远离花耳，对盐阳的阳光直射完全不容易。(内咪咪)，骨头花：渐渐变红，裂成四块。像玛瑙花瓶一样均衡的形态。花科：色彩：红色，黄色，铁锈，变形：琥珀金箔，果实：形状：撕裂的笑，形状：透明柔软的白色牙齿，花，个性3。找出比喻、义人、反问的句子，各找一句，体会这样写的优点。4.作者为什么认为石榴花是夏天的心脏，你认为这里包含作者的什么感情？考试题参考答案，1，选段中第一个石榴花外在的色彩美的赞美词是“深红色”，给明亮的色彩带来感动，一方的“六里”色彩丰富多彩，双瓣的“花耳”是华丽珍贵的

7、人，从形色美的角度描写石榴花的“最可爱的内在精神美”的词语(威廉莎士比亚罗密欧与朱丽叶)(威廉莎士比亚温斯顿)，第2，船队中2-4段中的2-4段形象地描述了从骨头成长为果实的石榴过程，请简要说明牙齿过程。全文第4段，形象地描述石榴花骨生长的过程。骨头渐渐变红，花插在那么多花瓶里。专业5段，形象地描述成长进化过程。“红玛瑙的花瓶”继承了剪影，“希腊式安普刺”是它的中期阶段，“中国式金条”是它的后期阶段。全文第6段，形象地描写石榴果实成熟时的情态。3，找出比喻、拟人、反问的句子，体会这样写的优点。例如：红玛瑙的花瓶里，希腊式的安瓿变成了中国式的金条，银州有古色古香的青铜器。用比喻手法生动地描写了石

8、榴果实生长后期的形状特征，文字行间充满了作者对欣赏石榴的热爱，具有职业特征。、拟人化：啊，对自己的魔术忍不住大笑，露出了雪白的牙齿。用拟人手法生动地描绘了石榴果实成熟后裂开并排成行的样子，充满了石榴自豪感和作家的欣赏。反问：啊，那不是夏天的心脏吗？石榴花敢于面对烈日，展现出毫不示弱的精神美，成为夏天的中心，作者对夏天的重视和石榴的热爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，对文章核心句的理解，文章中很多句的意义比较深刻，理解牙齿句也是解释文章的关键。例如，“最可爱的是它的花。那是炎阳的阳光直射下不可避免的深红色的花。”是指作家最喜欢的石榴花。因为其形态美丽、深红色的色彩明亮、动人，太阳直射也毫不让步，敢

9、于抗争。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)另一个例子是：“博高命名的各种绿色都具备”，作者没有说石榴果实成熟的时候表皮色彩是如何斑驳的，而是比喻性地具有“博高命名的各种绿色”。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，绘画)生锈了，与殷柱青铜器联系起来，比喻石榴果实表皮的污点是文学家兼考古学家特区的形象思考。4，作者为什么认为石榴花是夏天的心脏，你认为这里包含作者的什么感情？作者说：“我本来喜欢夏天。”“因为夏天是整个宇宙的一个阶段，此时把人的身心从沉重的束缚中解放出来”，实际上用旺盛的斗志、奔放的热情、活泼的生命来象征夏天。石榴树在作家眼中是夏季开花的几棵树中“最可爱

10、的”，石榴花因形态色彩美和精神美而成为石榴树“最可爱”的部位，因“奇迹”般“梦幻幻想”的发展变化美而成为石榴树“最可爱”的部分。探索问题：1，在本文中寻找描述石榴茄子、叶子、花和果实的短语。其中蕴含着作家的什么思想感情？课文中哪个词最能表达这种感情？爱的感情；最可爱的第一个地方：花的色彩，比喻外形。第二个地方：石榴在炎热的夏天带来无限的生机和活力。具有石榴勇敢无畏的品格和乐观自信，积极向上的精神。安普拉，安普拉，我想：啊，1。作者对夏天和石榴有什么感觉？喜欢夏天，更喜欢夏天的心脏。，牙齿文章写于1942年，当时正是抗日战争极端困难的关头：国民党：妥协投降。镇压爱国运动。亲日派：助长崇外美日，屈服的论调。一些政治家和文化人：变节投降，苟活。中国共产党：拯救抗日，坚持抗日，力挽狂澜。相关背景：3。联系背景，与正文结合，作者在牙齿特殊历史时期写的牙齿文章，有什么深层意义吗？表达了作者的什么思想感情？在牙齿背景下，作者牙齿写文章，写土话，通过石榴寄托，通过对石榴的具体生动描述，歌唱真善美，歌颂不怕威逼，坚定、勇敢、奋发的品格和精神，