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文档简介
1、劝告、学、荀子、劝告学、栾城职教中心刘彦苹果、作者介绍、准字音、沟通段意、整体感觉、本课回顾、放学后作业、课程延长、荀子(。 战国末期的赵国人。 一个叫荀卿的人，为了避免汉宣帝刘询问的忌讳而叫孙卿，后来又去楚任兰陵令，去了楚任兰陵令，死后葬在兰陵。 后代很多人认为荀子的文章代表着先秦时代散文最高的艺术成就。 荀子是先秦儒家学派的最后大师，他是思想家，具有一定朴素的唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性，又是文学家，在战国诸子中，他和孟子、庄子是后世影响最深的最后，他又是教育家。 荀子的书共三十二篇，头二十六篇是荀子的所萩，最后六篇是他门徒的所记。 荀子认为后天的环境和教育可以
2、改变人的本性，所以他非常强调教育的作用和学习。中、正音、中、轻、ru、舆、y、有、yu、槁暴、go p、砺、l、参省、cnxng、须臾、y、有学问的人说“不能停止学习”，取青、取蓝、取蓝、入其它的，代词，代指最初的“蓝”，它是，前置词，最初的意思是“从”的第二个表相比，意思是“比”，取为蓝，取为蓝，前置词结构的后置，译文：从靛蓝、青草中提取，比青草(的颜色)深。 冰、水就是这样，比水冷。 wi，动词，形成，凝结，这个：代名词，是指“冰”，但是，在介词中是指“比”，冷，取青，取青，取冰，取水却比水冷。 靛蓝是从蓝草中提取的，但比蓝草深。 冰、水凝结而成，但比水冷。 读书人从没有文化的人变了，但学
3、习后比学习前的水平提高了。 你会发现学习可以提高人的水平。 木直中绳，我想是圈，那首曲子中规则。 中：中：中，两者意味着一致、适合，绳：木工用来取直的墨线，轻： ru，通过“烧”动，(用火烧)弯曲，以为“这样做”，虽然有槃暴力，但已经有很多人轻率了，这是必然的表让步连言，通“又”，槁： go，枯。 暴： p，“暴露”，暴晒，槃：枯干，晒，其：它，代名词，“木直中绳”的“木”，然：代名词，对，译文，所以木接绳就直，金接砺就利，绳：经墨线量过，金：指金属刀剑等，动词，接近，接近译文：所以木材的墨线量过多就直接博学：学习很广泛，第一个是表进连词，意思是“然后”；第二个是表并列连词，意思是“然后”。 参： cn，动词，检验，省： xng，与“参”同义，大部分“介词”相当于“是”，意思是“是，朝向，知道： zh，通”对分辨有明确和彻底的认识，有学习的意义，提高自己改变自己，蓝出蓝，冰比水冷，轻而易举地想环，树承绳直，金有砺就有利，那就是没去过。 改变原来的情况，人，知道没去过，加工，赢，冷冻，冷，轻，绳，砺，补申，推论，变化过程，学习，补申，推论，人工改造，博学，博学设置喻的基本原则是“用知道来比喻不知道”，即生
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