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文档简介

1、科学广东教育版，测试点1空气的主要成分，78%，21%，0.94%，0.03%，科学广东教育版，测试点2空气中氧气含量的测定，氧气的体积，压力，红磷燃烧，热量释放，产生大量的白包_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _碳，科学广东教育版，按照例1图13组装仪器，关掉停水夹，打开电，烧红了磷。图13，(1)红磷燃烧了一段时间后自动熄灭，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。煤气瓶内的氧气已经消耗，误差小，污染小，改进装置和评价，对实验方案的改进主要从两个茄子方面开始。一是对到达红磷点火点的方式的改善，或者是将红磷变成白色，通过光、热、电在密闭环境中燃烧，减少空气污染，避免误差。第二，通过压力变化，将活塞推进的程度与物理知识和化学知识相结合，而不是水的测量，提高知识和实验的综合性。科学广东教育版，试验点3空气对人类生活起着重要作用，空气勘探球充填，呼吸供给，气体保护，化学性质稳定，科学广东教育版，A，实例3以下氮相关用途中的错误是()A .氮肥b .直接燃料c .有害气体主要是_ _ _ _ _ _ _

3、指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，植树造林，灰尘，二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳，工厂废气处理达标后排放，煤炭综合利用，改善燃料结构，开发新能源，科学广东教育版，试验点5氧气的性质，(1)物理性质：普通_ _ (2

4、)，淡蓝色，无，无，气，不容易，大，比较活跃的科学广东教育版，氧气和几个茄子常见物质的反应表，CO2，放微小的沙子或水，产生刺激性气味的气体，剧烈燃烧，华城碗，黑色固体生成，大量的热释放证明是氧气，集瓶口，液氧，沸点，氮，例4实验室用下一个装置制造气体，根据所学的知识回答以下问题。(戴维亚设，北美国电视电视剧，健康)，(1)用过氧化氢和二氧化锰制造氧气时，发生装置必须使用_ _ _(充电器编号)。(2)某学生用加热高锰酸钾的方法采集氧气，用排水法采集氧气。实验结束后，那个学生立即撤出导管，停止加热。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)设备A、B可用于制造氧气，比较

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