八年级英语下册 Unit 5 Good manners复习教学案（新版）牛津版

1、第五单元教学目标：1 .掌握并运用本单元中的常用词和词性变化。22掌握固定短语的常用用法3.掌握并应用本单元的语法教学过程：第一，词汇复习，常用词的形态转换(adv .)政治-礼貌-歧义；恰当的，恰当的。关闭-关闭-关闭；大声地-大声地-大声地；讨论-讨论；成功-成功-成功-成功；表达。二，固定短语搭配的常见用法1.了解礼仪了解礼仪。到处扔垃圾。3.在图书馆保持安静。遵守交通规则5.保持水龙头开着。6.排队等候轮到你。7.保持图书馆干净。保持图书馆干净。8.放回去。9.邀请某人做某事邀请某人做某事。问候别人的正确方式11.亲吻问候你所爱的人，亲吻问候他们或亲密的朋友12.在公共场合举止礼貌。撞

2、见14岁的人。插队在其他人之前插队。在公共场合小声说话16.参加讨论。清楚地表达自己18.有人远离危险让我们远离危险。实现梦想20.俗话说，“入乡随俗。”21.每个人都会在一生中的某个时刻幸运或成功。每只狗都有得意的一天。22.不要伸手去拿别人盘子里的东西。23.不要张着嘴说话。不要张嘴吃饭。第三，重要的知识点：1.礼貌。礼仪；规则他的受到了老师的表扬。他的礼貌受到了老师的称赞2.你应该和他一起死。你应该对他更有礼貌3.垃圾。如果你在走廊里看到垃圾，捡起来如果你在走廊里看到。不要满地乱扔纸屑4 .泪水从她的眼中流下机器日夜运转他母亲训练他遵守规则。他母亲认为他是一个非常年轻的人避免vt。避免被

3、名词或动词跟随他们都有那个名字。他们都避免说那个名字7.触摸vt。触摸；触摸vt。移动他和所有的客人一起举杯。他和所有的客人都喝了一杯。我们怎么帮你？我们怎样才能和你联系上？8.以“to”开头。为什么不从最有趣的开始呢？最有趣的一个？9.WarmVT。&VI警告；温暖某人。警告某人不要做某事温暖某人。关于某事.提醒并警告某人注意某事。我们警告他们将面临的严峻形势。我们向他们提出了他们必须面对的问题。10.通知n . 通知，公告，通知，可以计算在内。注意某人。注意到某人正在做某事办公室门上有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“禁止停车”。办公室的门上有一个“禁

4、止停车”的通知有时意味着“有时”12.风险。冒的风险。他在_ _献出了自己的生命，把这个男孩救下了水。他冒着生命危险去救那个溺水的孩子。13 .到达的用法：抵达（大(到达（小(开始婴儿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _苹果。婴儿伸手去拿苹果。我每天7:00在家。我每天七点到家。四、语法复习1.主语是形容词足以做某事。意为某人/某物够能他是架子上的球。他够高能够到架子上的球。那个人提着包。这个人不够强壮拿不动这个包。你儿子已经到了上学的年龄了你的儿子是_ _ _去上学。2.主语也是形容词做某事”.意为某人/某物太而不能这个人

5、太瘦弱而不能做这项工作男人就是工作。3.足够和太了”结构均可以和所以那个”结构转换。例如露西不够细心，得不到高分露西得到了高分，=露西得了高分。=露西得到高分。课堂检测：一。单项选择()1 .这条裙子很长。我想换一个短一点的。所以。对乙也一样；所以；这样的；那()2 .你一定很累了。为什么不休息一下呢？a停止有B停止有C停止有D停止有()3 .-明天你愿意和我一起去动物园吗？-如果是_，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .不下雨；不会下雨；不要下雨；不下雨；()4 .丹尼尔总是乐于帮助他的朋友。够好的，够好的，太好了，非常好()5 .请你不要在公共场合大声说话好吗？-抱

6、歉。我会记得用较低的声音说话。一个a B/；一个c .d/；/()6 .当我在走他的路时，那个男孩把我推开了。由D在C中的B上的a()7 .琳达不高兴，因为莉兹打断了她和爸爸的谈话。一推在乙切在丙撞在丁跌在.杰克很有趣，课后让我们很开心。所以。那也是最好的；到c/；够了，够了；到.粉丝们非常兴奋，他们鼓掌。A.不停地鼓掌不停地鼓掌不停地鼓掌不停地鼓掌不停地鼓掌不停地鼓掌()10 .-孩子，你没看见人们在排队吗？不要进来！对不起，先生，一推二拉三放四抬()11 .妈妈，你能给我一些在餐桌上如何表现自己的建议吗？-嗯，我有一些建议_，吃饭时请保持安静。最重要的是()12 .你能告诉我这个问题是如何解决的吗？解决了，解决了()13 .我在这份工作上花了_ .我想我今天下午能完成它。某个时候；有时；有