对口升学语文模拟试卷（6）-江西省（解析版）

对口升学语文模拟试卷（6）-江西省注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共45分）一、选择题（24分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音、字形全都正确的一组是（）A．廖廓（liáo）方遒（qiú）铆钉（mǎo）莫名其妙（míng）B．晨曦（xī）醇酒（chún）炽热（zhì）磕磕拌拌（bàn）C．富饶（ráo）讪讪（shàn）耽搁（dān）越陌度阡（xiān）D．分蘖（niè）战栗（lì）撰写（zhuàn）间关莺语（jiàn）【答案】D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“廖廓”的“廖”应写作“寥”；B.“炽热”的“炽热”应读“chì”，“磕磕拌拌”的“拌”应写作“绊”；C.“越陌度阡”的“阡”应读“qiān”。故选D。2．下列各组词中，没有错别字的一组是（）A．装腔作势滑稽可笑听信谗言金榜题名B．哀声叹气吃荤吃素实事求是消遣娱乐C．对牛弹琴通霄做梦安然无恙令人难堪D．兴高采烈性情孤癖津津有味周济穷人【答案】A【详解】本题考查学生识记常用字字形的能力。B.“哀声叹气”的“哀”应为“唉”；C.“通霄做梦”的“霄”应为“宵”；D.“性情孤癖”的“癖”应为“僻”。故选A。3．依次填入下列句中横线处的词语，全部正确的一项是（）（1）他对我的观点__________，还是坚持己见。（2）不法商人以次充好，用假货来__________利益，这是法律不允许的。（3）奥巴马在就职演说中说，他是__________，并号召美国人民帮助他迎接挑战。A．不以为意牟取临危受命 B．不以为然谋取临危授命C．不以为意谋取临危授命 D．不以为然牟取临危受命【答案】D【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。（1）不以为意：不在意，不放在心上。不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。语境是说他对我的观点不认同，应选“不以为然”。（2）牟取：指以不正当的或非法的手段取得利益（金钱）。谋取：设法取得。语境是说不法商人用假货来获得利益，是贬义词，应选“牟取”。（3）临危受命：在危难之际接受任命。临危授命：在危急关头，勇于献出自己的生命。语境有“迎接挑战”，奥巴马是就职演说，强调接受任命，应选“临危受命”。故选D。4．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）A．在官场干了十几年，老张依旧危言危行，保持了人民公仆的本色。B．我们单位的张会计师还有一个月才退休，新聘来的王会计师这段时间只能虚位以待。C．参加西博会的北方客人们赞叹道：杭州果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。D．他昨天确实有些喝多了，加上这段时间好事不断，于是不免放浪形骸，希望你不要因此对他有看法。【答案】B【详解】虚位以待，表示以谦恭的态度等候贵客、尊者，也表示期待贤才。5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．电视台推出的专题节目，目的就是为了要加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。B．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。C．温州市正推出申请新的贷款和减免中小企业税负等一揽子计划，避免因融资贷款等问题导致老板逃跑的事件不再发生。D．中航发动机公司主要致力于大型客机发动机的研制，它的成立标志着我国大型飞机配套产业的发展又迈出了可喜的一步。【答案】D【详解】本题考查学生辨析和修改病句的能力。A.“目的就是”和“就是为了要”句式杂糅，删掉其一。B.“巩固和提高经济发展的成果”动宾搭配不当，只能“巩固成果”，不能“提高成果”。C.“避免不再发生”否定失当，删掉“不”。故选D。6．下列标点符号，使用正确的一项是（）A．如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。B．没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。C．那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”D．我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说：也可以算得显出一点进步了。【答案】A【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“新人”后应为逗号；C.“拿来！”中的感叹号应在引号外；D.“我敢说”后面应为逗号。A。7．下列各项修辞手法分析不当的一项是（）A．便纵有千种风情，更与何人说？（反问）B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（比喻）C．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（夸张）D．知否？知否？应是绿肥红瘦。（比喻）【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D.“绿肥红瘦”运用借代手法，绿借代叶子，红借代花。“知否？应是……”自问自答，是设问。故选D。8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．“东鲁春风吾与点，南华秋水我知鱼”，这一副对联巧妙地融合了儒家和道家的两个典故，它们分别是“沂水舞雩”和“濠梁之辩”。B．“韩如潮、柳如泉、欧如澜、苏如海”是后人用形象化的说法，分别对唐宋八大家中韩愈、柳宗元、欧阳修和苏轼散文的评价。C．《变形记》是奥地利作家卡夫卡最富特色的短篇小说之一，作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题。D．孙犁被誉为“荷花淀”派的创始人，代表作《荷塘月色》体现了淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息相结合的艺术风格。【答案】D【详解】试题分析：《荷塘月色》的作者为朱自清。考点：本题考查识记中外重要作家、作品和文学著作的故事情节及人物形象的能力。能力层级为识记A。二、诗歌阅读（9分，每小题3分）阅读下面诗歌，完成9-11题。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。9．下列对加点词语的解释不正确的一项是（）A．大江东去，浪淘尽淘：冲洗B．故垒西边故垒：旧时军队营垒的遗迹C．卷起千堆雪雪：雪花D．一尊还酹江月酹：把酒撒在地上，表示凭吊【答案】C【详解】本题考查学生理解诗歌中重点词语的能力。A.正确。句意：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。B.正确。句意：那旧营垒的西边。C.“雪花”错误。“雪”，比喻浪花。句意：激起的浪花好似卷起千万堆白雪。D.正确。句意：举起酒杯奠祭这万古的明月。故选C。10．下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（）A．“大江东去，浪淘尽”以虚实结合的手法写尽了长江气势的雄伟壮阔。B．“乱”“惊”“拍”“卷”几个词，生动形象地勾画出了古战场的险要和雄伟。C．“江山如画，一时多少豪杰”既总结了前面对景物的描写，又引出后面对风流人物周瑜的书写，承上启下，巧妙过渡。D．“小乔初嫁了”用正面描写的方法写出了周瑜的风流倜傥，英姿潇洒。【答案】D【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“正面描写”错误。“小乔初嫁了”是侧面描写，间接衬托出周瑜风流倜傥、英姿潇洒，并不是直接的正面描写。故选D。11．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．词的上阕以波澜壮阔的长江为背景，写出了赤壁的壮美。B．词的下阅以“遥想”二字领起对青年帅才周瑜的书写，表达了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情。C．全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情融为一体，借咏史抒发积极入世但仍功业未成的愤慨之情。D．全词气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。【答案】C【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“借咏史抒发积极入世但仍功业未成的愤慨之情”错误。苏轼在词中借历史人物与往事表达了他对功业成就的感慨与人生如梦的无奈，而没有表现出愤慨之情，相反体现的是旷达与豁达之情。全词描绘了赤壁的壮美景象，赞美了周瑜的英雄风采，同时抒发了对于人生无常的慨叹和对现实的旷达态度，将写景、咏史与抒情结合得极为自然。故选C。三、文言文阅读（12分，每小题3分）阅读下面文言文选段，完成12-15题。[甲]臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎?人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物：竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。[乙]帝宴群臣积翠池，酣乐赋诗。徵赋《西汉》，其卒章曰：“终藉叔孙礼，方知皇帝尊。”帝曰：“徵言未尝不约我以礼。”它日，从容问曰：“比政治若何?”徵见久承平，帝意有所忽，因对曰：“陛下贞观之初，导人使谏。三年以后，见谏者悦而从之。比一二年，勉强受谏，而终不平也。”帝惊曰：“公何物验之?”对曰：“陛下初即位，论元律师死，孙伏伽谏以为法不当死，陛下赐以兰陵公主园，直百万。或曰：‘赏太厚。’答曰：‘联即位，未有谏者，所以赏之。’此导人使谏也。后柳雄妄诉隋资，有司得，劾其伪，将论死，戴胄奏罪当徒，执之四五然后赦。谓胄曰‘弟守法如此，不畏滥罚。’此悦而从谏也。近皇甫德参上书言‘修洛阳宫，劳人也；收地租，厚敛也；俗尚高髻，宫中所化也。’陛下恚曰：‘是子使国家不役一人，不收一租，宫人无发，乃称其意。’臣奏：‘人臣上书，不激切不能起人主意，激切即近讪谤。’于时，陛下虽从臣言，赏帛罢之，意终不平。此难于受谏也。”帝悟曰：“非公，无能道此者。人苦不自觉耳!”（选自《新唐书·列传第二十二·魏征》）12．下列句子加点词语的解释，不正确的一组是（）①永保无疆之休（美善）②凡百元首（君主帝王）③虽董之以严刑（使之明白）④徵见久承平（太平）⑤直百万（只）⑥执之四五然后赦（争执）⑦宫中所化也（影响感化）⑧陛下恚曰（发誓）A．①⑥⑦B．③⑤⑧C．②④⑥D．①④⑧【答案】B【详解】本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。③董：督察，监督；虽董之以严刑：即使用严刑监督他们。⑤直：通“值”，价值；直百万：价值百万。⑧恚：生气；陛下恚曰：陛下生气地说。故选B。13．下列句中加点词语和现代汉语含义相同的一组是（）①夫在殷忧必竭诚以待下②傲物则骨肉为行路③从容问曰④人苦不自觉耳⑤勉强受谏⑥弟守法如此⑦必浚其泉源⑧必固其根本A．①②③⑤⑦ B．②④⑤⑥⑧ C．①③⑤⑥⑧ D．③④⑤⑥⑦【答案】D【详解】本题考查判断古今异义词的能力。古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。做题时，把所给词放到句子中，仔细甄别。①竭诚，古今均指竭尽诚意；②骨肉，古义指父母兄弟子女等亲人，今义指子女；③从容，古今均指悠闲、镇定、不慌张；④自觉，古今均指自我觉察；⑤勉强，古今均指不是心甘情愿；⑥守法，古今均指遵守法令；⑦泉源，古今均指水的源头；⑧根本，古义指树的根，今义指事物的本质。所以，和现代汉语含义相同的是①③④⑤⑥⑦。故选D。14．下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（）A．伐根以求木茂不约我以礼用B．根不固而求木之长此悦而从谏也C．岂其取之易而守之难乎执之四五然后赦D．而况于明哲乎此难于受谏也【答案】C【详解】本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。A项，连词，表目的，来/介词，用；B项，连词，表转折/连词，表修饰，可译为“地”；C项，均为代词，可译为“它”；D项，介词，对于/介词，引出动作的对象，不译；故选C。15．对甲、乙文意的理解，不相符合的一项是（）A．文章第一段以“固木”、“浚泉”为喻，提出：“思国之安者，必积其德义”。接着，在比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明地提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。B．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理，并指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵情以傲物”，劝说唐太宗要竭诚以待下。这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。C．乙文魏征指唐太宗纳谏三阶段的表现分别是：“导人使谏”、“见谏者悦而从之”和“勉强受谏”，与此相关的人物分别是：孙伏伽、柳雄、戴胄、皇甫德参与魏征。D．唐太宗虽为明君，但文中也提到，他因国势承平已久而心生过怠情忽慢。魏征言谏，以无可辩驳的事实条分缕析，不仅达到进谏的目的，而且使唐太宗幡然省悟。【答案】C【详解】本题考查对文章内容的理解能力。解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再仔细阅读，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有等。C项，唐太宗纳谏相关的人物没有柳雄，文中说，“后柳雄妄诉隋资，有司得，劾其伪，将论死”，可见，柳雄只是犯罪人物。故选C。译文：[甲]我听说：想要树木生长，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头；要使国家稳定，一定要积聚它的民心。源头不深却希望河水流得远长，根不稳固却要求树木长得高大，道德不深厚却想国家安定，臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，何况（像陛下这样）明智的人呢？国君掌握帝位的重权，处在天地间最高的地位，（应该）推崇皇权的高峻，永保永无止境的美善，不居安思危，不戒除奢侈而行节俭，道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，这就像砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远一样啊！所有君主帝王，承受上天的重大使命，无不是在深深的忧虑中就治道显著，而一旦功成名就就道德衰退，开头做得好的实在很多，而能够坚持到底的却很少。难道夺取天下容易守住天下就难了吗？当初创业时，能力绰绰有余；现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？大凡在深重忧患当中必须竭尽诚意对待臣下，得志以后就放纵自己傲慢地对待一切人；竭尽诚意就能使吴和越这样敌对国家也能结成一体。越这样敌对国家也能结成一体。就是骨肉亲属也能行同陌路。虽然可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们，但是结果大家只图苟且免除罪罚，却不感念（皇上的）仁德，表面上恭顺而不是内心里悦服。怨恨不在有多大，可怕的是人民；人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，这是应当深切戒慎的。[乙]太宗皇帝在积翠池宴请群臣，大家喝得酒酣快乐纷纷赋诗。魏征写了一篇《西汉》，文章结尾写道：“终藉叔孙礼，方知皇帝尊。”太宗说：“魏征的话何尝不是用礼法来约束规劝我啊。”一天,太宗悠闲地问(魏征)：“我比文景武帝的政治如何？”魏征见天下太平已久，皇帝心里有些懈怠，于是回答说：“陛下在贞观初年，引导大家提出谏议。三年以后，见到前来劝谏的人就高兴地听从他的劝谏。可是近来一二年，勉强接受劝谏，而最后看到有人劝谏就忿忿不平。”太宗大惊说：“魏征你从哪些事情验证看出的？”魏征说：“陛下刚当皇帝那会，要判处元律师死罪，孙伏伽就进谏以为按照法律元律师不该判死罪，陛下就赏赐孙伏伽兰陵公主园，价值百万钱。有人说赏赐太丰厚了，陛下回答说：‘朕刚即位，还没有谁前来进谏，所以厚赏他。’这就是引导大家提出谏议。后来柳雄以隋朝科举资格弄虚作假，司法部门查出来，弹劾他作假，将要判他死罪，戴胄上奏认为按照罪责应该被罚服劳役，并因它与陛下争执了四五次，陛下才赦免柳雄死罪。陛下对戴胄说：只要能有如此为我守法的人,就不怕刑罚酷滥，这就是能高兴地接受进谏。最近，皇甫德参上书说：‘修洛阳宫，使百姓劳苦；收地租，敛财太多；民间女子崇尚高髻，这是因为受宫中的影响。’陛下生气地说:‘你是不是要让国家不征役一个人，不收一钱租，宫里女人不留长头发，你才称心如意。’我当时上奏：‘大臣上书，言辞不激切不能改变陛下的主意，言辞激切就有点象诽谤。’当时，陛下虽然听从了我的谏议，以赏赐他锦帛结束此事，可是心里始终不平。这就是陛下很难接受进谏了。”太宗恍然大悟说：“不是魏征，没人能说出如此道理。人都是苦于不能自己觉察自己的过错啊！”第II卷（非选择题共105分）四、填空题（5分，每小题1分）16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分）（1）自天子以至于庶人，______________________。（《礼记·大学之道》）【答案】壹是皆以修身为本（2）《国风》好色而不淫，______________________。《屈原列传》【答案】《小雅》怨诽而不乱（3）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，______________________。《屈原列传》【答案】皭然泥而不滓者也（4）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质关系的句子是：“______________，______________。”【答案】质胜文则野文胜质则史（5）贾谊在《过秦论》中指出，“______________________”是秦灭亡的原因。【答案】仁义不施而攻守之势异也五、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文段，完成17-20题。（17分）丝烟摊儿胡家胜①庸城的南门街有“两把刀”，一把叫刘一刀，一把叫朱一刀。两把刀干嘛？两把刀切烟丝儿。两把刀的摊儿摆在汪记南杂铺的街沿儿上，中间隔着六七尺宽的过道，所卖的烟丝庸城人叫丝烟儿，摊儿也就叫丝烟摊儿。②南门街是庸城里最繁华热闹的商业街道，因靠近南门码头，每天装船卸货和过渡的人不少。那些下苦力的人对丝烟儿情有独钟，一只烟荷包吊在裤腰上，歇息的时候就抽上一锅，或是卷一根“喇叭筒”，吧嗒吧嗒抽几口。抽完烟，将烟荷包往肩背上一搭，背着两手走在南门街上，有点儿像庸城花灯戏中唱的“呀呀呀嚼儿喂”那样嘚瑟着。南门码头过渡的人大都来自澧水河对岸的乡下，赶街后，自然不忘在丝烟摊儿称上半斤八两的丝烟儿带回家。③刘一刀和朱一刀用的都是一样的大切刀，六七寸宽，一尺二长。刀头固定在蹩脚的长条桌案上，一头安有烙了鱼鳞纹的木头刀把。两人每天要切二十几扎旱烟叶儿。扎，相当于捆。一扎大约有一斤二两。夜里将烟叶捋掉开，用桐木板压制固定，第二天便用篾筐搬至摊前。刘一刀和朱一刀这一天的活计就在晨光中开始了。④丝烟摊儿是汪记南杂铺学柜汪立人的。每天一早，汪老板洗漱完毕后必来丝烟摊儿上过早（吃早饭）；每晚收摊前，汪老板同样会来丝烟摊儿上消夜。南门街的人记得，自从有了丝烟摊儿，汪老板每天过早和消夜雷打不动。⑤汪老板从刘一刀刚切出的烟丝中抓了一撮，填进黄铜烟袋锅里，点燃，吧嗒吧嗒几口。那烟雾吐出来后，他的整个大圆脸都有点儿模糊。之后，他用力一吹，烟锅里的灰烬噗一下飞出来。接着，又从朱一刀的丝烟摊儿上抓了一撮烟丝儿填进烟锅里，点燃，吧嗒吧嗒几口，之后，又用力吹出了烟锅里的灰烬。汪老板并不说话，起身，握着烟袋的手背在身后，一步一步走进铺面后青石板铺就的院子里，一天再难照面。汪老板的家眷和下人从不打铺面过。铺面后的院子连着后面的巷子，所有人都从巷子里进出。汪老板的院子有多深，家业有多大，庸城街上没人知道他的根底，只知道汪老板是开南杂铺的，兼带着经营丝烟摊儿。汪老板还有一条货船，往来于上下河之间，贩些土货和紧俏物资，据说有一次还买过十来条“汉阳造”长枪，之后不见下落。⑥丝烟摊儿是刘一刀和朱一刀来后摆上的。⑦刘一刀和朱一刀是一起来的。怎么来的？并没有人知道，就像是突然从土里冒出来的。两人来后，汪记南杂铺前摆起了丝烟摊儿，庸城里的人才知道汪记南杂铺新来了两个伙计。两人一起在汪记南杂铺过起了切烟丝儿卖丝烟儿的日子。两人卖丝烟儿却从不抽烟，这让买丝烟儿的人疑惑：这么好的丝烟儿，咋就不抽呢？这哪里像两个男人？⑧刘一刀看上去大几岁，说话行事有些谨慎。朱一刀则显得很机灵，大凡跑腿的事大都他去。两人每天都会把刀头的铁轴一抽，去街沿儿上的一扇麻石磨子上磨刀，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，刀磨得白亮亮的。刘一刀磨好刀就会剃络腮胡，过路的人总担心他会剃下半拉脸来。朱一刀脸白净，没有胡须，也就用不着拿刀净脸。有人给朱一刀说媒，朱一刀说：“两片嘴巴皮都糊不上，哪还顾得上娶老婆？”⑨庸城里闹过几次县长被刺事件，上峰怀疑是县警察局局长唆使人干的，因为两人素来不和，可又没抓住把柄。于是，上峰命令县警察局局长限期破案。有一天，正在切烟丝儿的刘--刀和朱一刀忽然被警察抓了去，被打得皮开肉绽，可两人一口咬定就是从外地逃难来的难民。又过了几天，刘一刀和朱一刀被汪老板保释出来。两人腿脚被打断，已经奄奄一息。汪老板赶紧请来庸城名医救治。一个月后，两人下地走路。又过月余，汪记南杂铺前的丝烟摊儿又摆起来了，依然还是刘一刀和朱一刀。只是两人情形大变，不再多言。⑩有一天夜晚，澧水河两岸突然枪声大作，有人高喊：“红军要过河了，红军要过河了！”后来，只听见南门街上过兵的跑步声和乒乒乓乓的枪声。⑪刘一刀和朱一刀的尸首是在澧水河边被发现的。那是红军强渡澧水北上的第二天早上，汪老板带着人在澧水河边找到了他俩。他俩手里还紧握着切烟刀，刀上满是血污，刀口豁豁牙牙，地上十几具国民党兵尸体。汪老板赶紧叫伙计们把刘一刀和朱一刀抬到山中埋了。之后，又喊了更多的人把那些兵的尸体也找个地方埋了。⑫很长一段时间，庸城人只当刘一刀和朱一刀失踪了或是背着老板逃跑了。⑬后来庸城解放，庸城的地下党证实，南门街的汪记南杂铺曾是我军的一个地下交通站，站长就是汪老板汪立人。（选自《张家界日报》有删改）17．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（4分）A．小说第②段描写南门街的繁华热闹以及“下苦力的人”对丝烟儿情有独钟，表现了当地的民俗风情，为人物的活动创设了典型环境。B．第⑥节“丝烟摊儿是刘一刀和朱一刀来后摆上的”，这句话引出下文讲述刘一刀、朱一刀的神秘来历，进而为后文揭示其真实身份埋下伏笔。C．“赶街”“过早”等方言词语，呈现出较为鲜明的时代特色；“街沿儿”“吧嗒”等词口语化，生活气息浓郁，亲切自然。D．小说多次围绕“刀”进行描写，如写两人用刀切烟丝儿、刘一刀用刀剃络腮胡等情节，塑造了较鲜明的人物形象，表现了人物刀艺的高超。【答案】C【详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“呈现出较为鲜明的时代特色”错误。“赶街”“过早”等方言词语，呈现出较为鲜明的地域特色。故选C。18．关于文中第④⑤段对汪老板的叙写，下列说法不正确的一项是（）（4分）A．汪老板家业很大，但他每天过早和消夜都雷打不动地来丝烟摊儿，说明了丝烟摊儿对他的重要性。B．汪老板买过的“汉阳造”长枪不见下落，暗示他身份特殊，为后文交代其地下党身份埋下了伏笔。C．作者运用“抓”“填”“吹”等一系列动词来写汪老板抽烟，主要为了刻画他刻板、沉稳睿智的老板形象。D．作者以旁观者的视角叙述，置身于故事之外，多处设疑，引起读者的阅读兴趣，使小说情节更具张力。【答案】C【详解】本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。C.“主要为了刻画他刻板、沉稳睿智的老板形象”错误。这些动作描写应是突出汪老板轻松惬意的心情。故选C。19．请结合文本简要分析小说结尾的文学效果。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①小说结尾交代庸城解放，汪老板的杂货铺是地下交通站，与前面情节照应，使故事情节合理完整。②结尾交代汪老板的地下党身份，同时也是对朱一刀身份的揭示，使革命者为革命事业默默奉献、英勇献身的形象更加突出；凸显了小说主题。③小说前面多处设疑，结尾才交代汪老板的身份，解释悬念，撞击读者心灵，起到了震撼人心的艺术效果。【详解】本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。①在小说的最后一段，作者交代了汪老板地下党的身份以及汪老板的杂货铺是地下交通站的事实，这样，就和前文“刘一刀和朱一刀的尸首是在澧水河边被发现的。那是红军强渡澧水北上的第二天早上，汪老板带着人在澧水河边找到了他俩。他俩手里还紧握着切烟刀，刀上满是血污，刀口豁豁牙牙，地上十几县国民党兵尸体”的情节形成了照应，使故事情节合理完整。②最后一段表明汪老板的地下党身份，那么刘一刀和朱一刀的身份也就清楚了，他们也是革命者。两人为了革命事业默默奉献，屈身于一个丝烟摊儿做着繁琐的工作，最后为革命献出生命，这样处理使革命者为革命事业默默奉献、英勇献身的形象更加突出；凸显了小说主题。③小说前面多处设疑，比如汪老板悠闲的生活状态，他运输枪支的事实，刘一刀和朱一刀因县长被刺而被抓并受刑等情节，这些情节让读者对汪老板以及刘一刀和朱一刀身份充满疑窦，小说在结尾才交代汪老板的身份，解释悬念，撞击读者心灵，起到了震撼人心的艺术效果。20．茅盾在谈到小说创作时说：“人物的形象由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。”请结合刘一刀、朱一刀这两个人物谈谈你对这句话的理解。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①刘一刀、朱一刀出场时，小说先从他们使用的“刀”写起，人物形象只有大致轮廓；他们是汪记杂货铺的伙计，切烟丝儿、卖烟丝儿谋生。②随着情节的展开，交待刘一刀、朱一刀来历，人物形象逐渐清晰：不善言谈、刀艺高超。③在县长被刺事件、澧水河激战中，以及汪老板地下党身份的揭开，人物形象变得鲜明：宁死不屈、英勇战斗的无名英雄。【详解】本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。①“两把刀干嘛？两把刀切烟丝儿。两把刀的摊儿摆在汪记南杂铺的街沿儿上，中间隔着六七尺宽的过道，所卖的烟丝庸城人叫丝烟儿，摊儿也就叫丝烟摊儿”，通过这些情节，作者只写出了人物的大致轮廓，读者只知道他们是汪记杂货铺的伙计，以切烟丝儿、卖烟丝儿为生。他们使用的大切刀、切烟丝的工作场景以及所处的商业街道环境，初步勾勒出他们的职业和活动范围，如同一个人远远走来，只能看到大致的外形轮廓。②文中提到“两人是一起来的。怎么来的？并没有人知道，就像是突然从土里冒出来的”，这增添了人物的神秘色彩。“刘一刀看上去大几岁，说话行事有些谨慎。朱一刀则显得很机灵，大凡跑腿的事大都他去。……过路的人总担心他会剃下半拉脸来。朱一刀脸白净，没有胡须，也就用不着拿刀净脸”等内容让人物形象逐渐清晰起来。他们刀艺高超，每天要切二十几扎旱烟叶儿，还会把刀磨得白亮亮的。这些细节描写使人物形象更加具体，如同人走近了，能看清更多的特征。③“有一天，正在切烟丝儿的刘一刀和朱一刀忽然被警察抓了去，被打得皮开肉绽，可两人一口咬定就是从外地逃难来的难民。又过了几天，刘一刀和朱一刀被汪老板保释出来”表现出他们的坚定和勇敢。“刘一刀和朱一刀的尸首是在澧水河边被发现的。那是红军强渡澧水北上的第二天早上，汪老板带着人在澧水河边找到了他俩。他俩手里还紧握着切烟刀，刀上满是血污”展现出他们宁死不屈、英勇战斗的精神。“后来庸城解放，庸城的地下党证实，南门街的汪记南杂铺曾是我军的一个地下交通站，站长就是汪老板汪立人”，汪老板地下党身份的揭开，读者才明白他们也是为革命事业奋斗的无名英雄。此时，人物形象变得鲜明突出，如同人走到眼前，不仅看清了外形，也看到了内心的高尚品质和坚定信仰。（二）阅读下面文段，完成21-23题。（13分）材料一：在深入讨论代谢学两条法则的细节之前，让我们先看一看在解剖课堂上被扔进焚烧桶的这个器官——脂肪。脂肪在医学用语中叫作“脂肪组织”如今被视为至关重要的维持生命的器官之一。根据定义，器官是生物体的组成部分，独立于其他部分，并具有特定功能。脂肪的特定功能便是调节能量。我们将看到，脂肪不仅贮存能量，同时也控制着能量的消耗。一种轻质、保温的能源脂肪由被称为脂肪细胞的个体细胞构成。这些细胞对任何哺乳动物的生存而言都起着至关重要的作用——从海豹到骆驼乃至人类。脂肪具有三个主要特性。首先，与肌肉或骨骼相比，它更轻，因此便于随身携带。其次，它能隔绝寒冷，因此能防止过多的热能通过空气而流失，尤其是在寒冷的气候条件下。如果你是一只裹着厚厚脂肪的海豹，游在冰冷的大洋中，这便是极大的便利；而如果你是40摄氏度沙漠中的一头骆驼，这便是极大的不便——除非你将所有的脂肪储藏在一个大肉疙瘩（或称“驼峰”）里，以使身体的其余部分能够呼吸。第三，脂肪能够贮存大量能量。综上所述，脂肪是一种高效、轻质且具有保温性的能源。每一个脂肪细胞都具备独特的能力，在需要的时候贮存能量。贮存的能量越多，脂肪细胞就变得越膨胀，在尺寸上也变得更大。在变胖的最初阶段，你并不会长出更多脂肪细胞。脂肪细胞的数量保持不变，但每一个细胞都因其贮存的能量变多而肿胀起来，增大到其原来体积的6倍。当细胞内再没有多余的空间时，体内脂肪细胞的数量就会增加——从均值400亿个到个别案例中超过1000亿。不幸的是，如果你通过抽脂手术（由整形医师操刀的较常见的短期修复手术）把脂肪细胞抽出来，越来越多的脂肪细胞会被制造出来填补空缺。对脂肪这个器官而言，贮存能量是其最重要的功能。要在饥荒或食物短缺的时期活下来，贮存能量是十分重要的。大脑需要血液维持稳定的葡萄糖（糖分）水平才能正常运转。当没有现成可得的食物时，就由我们体内的脂肪细胞来持续补充糖分。包括人类在内的许多哺乳动物，由于可以依靠脂肪的储备，便不需要真的忍饥挨饿。在迁徙、守卫领地、争夺配偶、交配、怀孕和哺乳期间，尽管所需要的能量在增加，但通过进食摄入的能量却会减少。此时，脂肪的贮存功能便发挥了作用。以脂肪形式存在的能量库，犹如汽车中的油箱，对我们生存以及繁衍后代的能力来说至关重要。你可能会因此认为，庞大的能量储备将是一项巨大的进化优势。然而，带着油罐那般巨大的能量四处奔波也会对你造成不利，因为这会妨碍你进行正常生存活动的能力，例如狩猎，或是逃离饥饿的捕食者。因此，必须要有一种机制，能够控制这些脂肪罐的大小：在自我调节这方面，脂肪非常聪明，也非常高效。（摘编自安德烈·詹金森《我们为什么吃太多：食欲的新科学》）材料二1994年瘦素的发现改变了人们对脂肪组织的看法，使人们认识到脂肪组织不只是能量储存库，还是一种内分泌组织。瘦素主要来源于脂肪组织，被认为是能量稳态的基本调节器，调节外周组织中的葡萄糖代谢和脂质代谢。瘦素受体在下丘脑和下丘脑外的几个脑区中有表达。瘦素通过瘦素受体的长信号形式发挥作用，而瘦素受体基因编码的各种截断类型的受体，不具有完全信号转导能力。瘦素和其受体结合后，Janus激酶2被激活，从而磷酸化瘦素受体上几个不同的酪氨酸残基。1138位点酪氨酸残基的磷酸化能促进信号转导子和转录激活子3的募集，随后被JAK2磷酸化。磷酸化的STAT3转移到细胞核并激活靶基因转录。血浆中的瘦素水平与能量储存有关，因此肥胖时瘦素增加，禁食时减少。瘦素或者瘦素功能性受体的缺失与高血糖、高胰岛素血症和葡萄糖耐受显著相关。通过对以往瘦素调查数据重新统计分析发现，体内瘦素浓度是分位数依赖的。这一发现解释了相对于男性，基因对女性瘦素浓度有更大的影响。瘦素对神经支配的影响，是通过下丘脑弓状核刺鼠相关蛋白神经元和阿黑皮素原神经元介导的。在这两类神经元中，编码LEPR基因的缺失会导致脂肪组织中神经分布的减少。并且AGRP神经元上y氨基丁酸的传入是瘦素急性抑制食欲所必需的。在正常情况下，外周分泌的瘦素会通过血脑屏障被运输到脑中目标部位，特别是下丘脑。然而，肥胖会导致瘦素在血脑屏障中的渗透减少，鼻内联合给药两性细胞穿透肽，可以有效地将瘦素传递到大脑，用于肥胖的预防和治疗。高脂饮食诱导的肥胖小鼠下丘脑中蛋白酪氨酸磷酸酶1B和T细胞蛋白酪氨酸磷酸酶含量增加，而瘦素含量和胰岛素敏感性降低。小鼠鼻内给药靶向抑制PIP1B和TCPIP会增加瘦素含量和胰岛素敏感性，并通过抑制进食和增加能量消耗降低体重。尽管瘦素在改善代谢方面具有强大功效，但是临床上的瘦素疗法未能有效治疗肥胖，主要原因是出现瘦素抵抗现象。瘦素抵抗是一个复杂的现象，涉及脑脊髓室对瘦素摄取的缺陷，以及中枢神经元中瘦素信号的衰减。而部分降低肥胖小鼠血浆中瘦素的水平可以恢复下丘脑瘦素的敏感性，并且有效地降低体重增加和提高胰岛素敏感性。（摘编自周伟玉、汤其群《脂肪细胞因子对代谢的调节》）21．下列对两则材料中说明方法的分析，不正确的一项是（）（4分）A．材料一运用了举例子的说明方法，如以海豹、骆驼和人类为例，说明脂肪细胞对哺乳动物的重要作用，通俗易懂。B．两则材料均运用了下定义的说明方法，用简洁明确的语言对脂肪、瘦素的基本属性和本质特征进行了概括。C．两则材料均运用了作比较的说明方法，如将脂肪与肌肉或骨骼作比较，将正常时和肥胖时瘦素的渗透情况作比较。D．材料一用列数字的说明方法，具体准确地表现出脂肪细胞的变化；材料二中的数字多存在于概念中，故而没有使用列数字。【答案】B【详解】本题考查学生对材料中说明方法的分析能力。B.“均运用了下定义的说明方法”错误。下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。材料二没有直接对瘦素的本质进行定义，只是解释了其来源、作用等，而且也不符合下定义的格式。故选B。22．材料一中加点的短语都带有“你”字，请分析这些短语产生的效果。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①便于解释原理。通过假设“你”的情况，如“除非你将所有的脂肪储藏在一个大肉疙瘩（或称‘驼峰’）里”，能更清晰直观地解释抽象的与脂肪相关的原理。②增强代入感。使用带有“你”的短语，能把读者引入所描述的情境中，使其仿佛身临其境。③拉近与读者的距离。使用带有“你”的短语，能让读者感到作者在与自己直接交流，亲切自然，容易引起读者的兴趣和关注。④引发读者思考。“你可能会因此认为”“对你造成不利”等表述，促使读者主动思考所描述的内容，增强对知识的理解和接受度。【详解】本题考查学生分析语句表达效果的能力。材料一中使用带有“你”字的短语，主要产生了以下几个效果：①便于解释原理：通过假设“你”的情况，作者能够更直观地解释与脂肪相关的抽象原理。例如，提到“除非你将所有的脂肪储藏在一个大肉疙瘩(或称‘驼峰’)里”，这种假设使得复杂的生物学概念变得更易于理解。②增强代入感：使用“你”字的短语能够将读者引入到所描述的情境中，使其仿佛身临其境。这种写作手法能够让读者更好地感受和理解文本中所传达的信息。③拉近与读者的距离：使用带有“你”的短语的这种直接的交流方式让读者感到作者在与自己对话，增加了文章的亲切感和可读性。通过这种方式，作者能够更有效地吸引读者的注意力和兴趣，使得读者更愿意继续阅读下去。④引发读者思考：使用“你可能会因此认为”“对你造成不利”等表述，促使读者主动思考所描述的内容。这种互动式的写作方式增强了读者对知识的理解和接受度，还使得读者在阅读过程中不仅仅是被动接受信息，而是积极参与到思考中。23．材料一和材料二的写作风格有怎样的不同？你觉得产生这种不同的原因是什么？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不同：①材料一的文章风格较为通俗易懂、生动形象；②材料二的文章风格则更具学术性和专业性。原因：写作目的和受众不同。①材料一旨在向普通大众普及关于脂肪的基础知识，所以采用了更亲民、生动的风格；②材料二则侧重于在学术领域进行专业的探讨和研究，其受众主要是相关领域的专业人士或研究者，因此更注重术语的使用和逻辑的严谨性。【详解】本题考查学生对多则材料信息进行比较、分析的能力。（1）不同之处：①材料一的写作风格较为生动形象，通俗易懂，采用了大量的比喻和实例来说明脂肪的功能和重要性，使读者能够轻松理解复杂的科学概念。②材料二的文章风格则更具学术性和专业性，使用了大量的专业术语和科学数据，详细描述了瘦素的生理机制和作用，适合具有一定专业背景的读者阅读。（2）原因：写作目的和受众不同。①材料一在向普通大众普及关于脂肪的基础知识。通过生动的语言和具体的例子，如海豹和骆驼的生活环境，形象地说明了脂肪的功能和重要性。这种风格更亲民、生动，使得复杂的科学概念变得浅显易懂，适合大众科普的需求。②材料二则侧重于在学术领域进行专业的探讨和研究，其受众主要是相关领域的专业人士或研究者。材料二详细描述了瘦素的生物化学机制和其在能量代谢中的作用，使用了大量的专业术语，如“Janus激酶2”“信号转导子和转录激活子3”等，更注重术语的使用和逻辑的严谨性。这种风格更适合专业人士或对该领域有深入了解的读者。24.语文综合时间。（10分）请你运用点面结合的方法描写“拔河”的场面，200字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】同学们摆好了姿势，用脚顶着脚；身子往后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。绳中间的红绸带随着双方的力量来回移动。双方啦啦队的队员们，齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。比赛到了关键时刻，我们卯着劲坚持着，双手越来越有力，脚不断地往后移，红绸从中间慢慢地向我们这边移动。在啦啦队的喊声中，红绸带最终移向了我方，我们胜了。【详解】本题考查学生微写作能力。写作类型：描写类微写作。审题：“点”指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；“面”指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是详细描写和叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。注意题干要求描写的是“一个场面”，注意字数。写作思路：“面”的方面，可以描写比赛队员整个队伍的姿势，比如脚顶着脚、身子往后倾，双手紧握大麻绳等；可以穿插啦啦队的状态，体现比赛的热烈；“点”的方面可以聚焦某一个人，详细描写动作、神态、心理等。所有的内容可以用上适当的修辞体现生动性。25.阅读下面材料，按要求作文。（60分）有人说，做人做事要像水，要清洁