幼儿园手工制作 课件 项目5 自然材料手工

项目五自然材料手工目录01任务一

干花干果贴画02任务二

树叶贴画03任务三

贝壳手工探索自然材料：特性、分类与多样性自然材料探索活动设计互动展览，展示各种自然材料，介绍其特性、名称和分类。设置触摸区，让孩子感受材料的质地，观察颜色、形状多样性。知识目标技能目标：提升幼儿精细动作与创新能力活动注重精细动作培养，如剪贴、拼贴，使用自然材料激发幼儿观察力、想象力和问题解决能力。幼儿手工活动设计01素质目标:培养幼儿环保意识：自然材料手工制作手工活动设计幼儿环保教育方案使用自然材料，教导幼儿珍惜资源，培养环保意识和可持续发展观念。通过制作手工艺品，增强幼儿对自然的尊重，锻炼他们的合作精神和社会责任感。能力培养目标促进幼儿多方面能力发展，培养其成为有责任感和环保意识的小公民。干花干果贴画任务一一、干花干果贴画的概述干花干果贴画是源于对大自然敬畏的艺术形式，它让幼儿在创作中亲近自然，世界各地都有其独特风格。干花干果贴画的历史背景中国的干花干果贴画追求意境，西方的则注重形式与色彩，体现世界文化的多样性。干花干果贴画风格干花干果贴画：艺术与文化的交融，玫瑰表爱情，桂花象征丰收，核桃寓智慧，制作中提升文化素养。干花干果贴画的寓意和象征干花干果贴画艺术结合环保，减少垃圾，再利用资源，培养环保意识，传统与现代可融合创新。干花干果贴画的环保意义01020304干花干果贴画是一种结合自然材料的艺术创作活动，以下是一些基本技法和制作步骤1.干花干果的选择和保存选择色彩鲜艳的干花和颜色均匀的干果，避免潮湿环境，以保持其美观和颜色。2.拼贴技法规划好构图，确定主题和干花干果布局，然后按照设计排列并使用双面胶或胶水固定。3.粘贴技法通过粘贴技法，将干花干果均匀涂抹胶水粘贴在底纸上，待干燥定型，以保持作品的美观和牢固。4.配色技巧通过色彩搭配和细节描绘，如使用彩色笔添加花瓣细节，用金银色笔装饰，提升干花作品的美感和和谐感。二、干花干果贴画的基本技法三、干花干果贴画的制作步骤准备干花干果、底纸、剪刀、胶水、胶枪和双面胶等工具，如图所示。材料准备规划好画面的构图和干花干果的摆放位置。设计构图如果需要可以适当剪裁干花干果，以便更好地适应构图。剪裁干花干果将干花干果按画面构图摆放在底纸上，并用胶水固定。拼贴干花干果在干花干果周围添加细节，增强作品的立体感和美观度。装饰细节上述步骤完成后将作品放置在通风处干燥，确保干花干果粘贴牢固。干燥定型四、动手做干花贴画干花贴画2干花贴画2的制作过程如图所示。干花贴画1干花贴画1的制作过程如图所示。0102五、干花干果贴画作品欣赏如图所示是一些常见的干花干果贴画作品。六、手工文化讲堂：葫芦文化与工艺品葫芦文化历史悠久，承载着丰富的传统文化，至今在中华文化中仍占重要地位。葫芦文化的历史地位0102烙画葫芦是传统工艺美术，用烙铁在葫芦上作画，融合中国画手法，具有极高艺术价值。烙画葫芦艺术简介民族风格烙画葫芦

写实风格烙画葫芦

人物山水六、手工文化讲堂：葫芦文化与工艺品葫芦工艺品的历史与艺术自明朝起，葫芦工艺品记载于史，造型优美，寓意喜庆，清朝兰州刻制与范制葫芦成贡品，艺术水平高。葫芦文化结合木质材料与传统烫画技法，用烙铁代笔，国画手法创作，展现人物、山水、花鸟、走兽，层次丰富，效果多样。葫芦工艺品制作花鸟

走兽六、手工文化讲堂葫芦雕刻与烙画艺术将朴素葫芦变为高雅艺术品，融合自然与精致，具有极高欣赏和收藏价值。葫芦雕刻与烙画艺术01葫芦象征子孙繁多、福禄吉祥，烙画葫芦分别入选山东、天津非物质文化遗产项目。葫芦文化与非遗传承02

人丁兴旺

福禄如意七、干花干果贴画活动方案设计通过干花干果贴画，幼儿能感受大自然魅力，提升审美和文化素养，同时培养动手能力与创造力。1.活动背景带领幼儿学会干花干果贴画制作，锻炼精细动作，认识自然材料，培养废物利用意识。2.活动目标为幼儿干花干果贴画活动准备，包括收集材料、准备工具、安排场地、邀请教师和组织报名，确保活动安全顺利进行。3.活动准备本次活动为半天，包括讲解、实践、展示三环节，将在幼儿园多功能教室或手工活动室进行，参与者包括幼儿、教师和家长志愿者。4.活动安排七、干花干果贴画活动方案设计：5.活动内容老师引导幼儿讨论贴画主题，鼓励大胆想象，将干花干果与想法结合，创作独特艺术作品。（1）

设计与构思设计时先绘制干花干果轮廓，再粘贴在底纸上，创造出想要的图案。（2）材料与布局根据需要对作品进行调整和修饰，可以添加更多细节，如叶子、小草等，使其更加完美。（3）完善与装饰幼儿作品展示活动，增强幼儿自信心，促进他们之间的交流与合作。（4）成果展示与分享七、干花干果贴画活动方案设计干花干果活动助力幼儿成长：提升自然观察、创意表达和合作精神。通过技能评估和创造力评估来判断活动效果，关注幼儿贴画技能提升和创新思维表现。选择环保材料，老师全程陪同，教授幼儿正确使用工具，确保安全。6.安全注意事项7.活动效果评估8.活动总结八、思考与实践选择干花干果注重色彩、形状、纹理的多样性，确保材料无毒无害、易粘贴，让幼儿参与收集，增进了解。1.材料选择与收集创意拓展包括结合故事创作、主题延伸和与其他艺术形式结合，激发幼儿创新思维和艺术表达。2.创意拓展与想象九、任务总结幼儿亲手制作，提升审美与鉴赏力，享受创作乐趣，多方面促进成长。干花干果贴画活动01树叶贴画任务二

一、树叶贴画概述1.树叶贴画的起源4.树叶贴画生活融合3.树叶贴画现代意义2.树叶贴画的材料来源树叶贴画起源于古代，是人们将自然材料转化为艺术品的创作，表达对自然的热爱与敬畏。秋季是最佳收集期，树叶、树枝、树皮、松果等自然材料是树叶贴画的主要来源。树叶贴画：环保教育的载体，艺术创新的途径，心理疗愈的手段。将树叶贴画应用于家居装饰、教育教学和礼品赠送，既环保又富有创意。二、树叶贴画的基本技法采集树叶技巧选择完整、形状或颜色突出的树叶，用书本压平以备使用。贴画制作注意事项完成贴画后，需用重物压住使其自然干燥，避免阳光直射导致破坏。三、树叶贴画的制作步骤秋季时前往公园、森林等处，挑选完整、干净、形状颜色各异的树叶进行收集。收集树叶材料01深色树叶适合作为背景，浅色树叶适合作为主体，依据形状、颜色、大小对树叶分类并挑选。树叶的分类与挑选02设计画面构图时，先绘制草图，规划树叶的排列、颜色和整体效果，以助于更好地制作。设计画面构图03收集到的树叶需清洁、晾晒，必要时用剪刀或刀片修剪，以备制作树叶贴画。树叶的处理与准备04三、树叶贴画的制作步骤将树叶平整地粘贴在画布上，需确保胶水适量，避免气泡和褶皱。粘贴方法与技巧制作树叶贴画时，需仔细检查并调整构图、颜色，如添加装饰元素，以完善整体效果。整体调整与完善在主体树叶贴好后，用不同颜色、形状的树叶及小花、松果等作为背景或点缀，增添艺术感。添加背景与装饰妥善保存树叶贴画，应置于干燥通风处，防止受潮损坏，以供欣赏品味。作品的保存与展示05060708四、动手做树叶贴画树叶贴画的制作过程如图所示。如图所示是一些常见的树叶贴画作品五、树叶贴画作品欣赏六、手工文化讲堂邓友谱，中国麦秆画第五代传人，以独特技艺攻克麦秆保存难题，创新融合多种艺术形式，作品被誉为世界艺苑之奇葩。邓友谱麦秆画艺术01邓友谱创新麦秆画艺术，形成荆楚风格，为鄂渝现代麦秆画奠基。麦秆画：创新与传承02邓友谱的麦秆画作品精工艺术，如《渔乐图》等，深受青睐，部分被知名艺术馆收藏。邓友谱麦秆画作品的魅力03麦秆画是邓友谱的特色，以麦秆本色呈现泥金古画效果，结合烙画与雕刻，似工笔国画，具浮雕感，装裱考究。制作需深厚美术及技术基础。麦秆画工艺与特色04麦秆画大师邓友谱《渔乐图》

《国色天香》《仙女撒花》《红楼梦》

《闹天宫》

《竹林七贤》《梅花孔雀图》《古代仕女图》七、树叶贴画活动方案设计1.活动背景树叶贴画能培养幼儿亲近自然、创造力和艺术鉴赏力，是感受大自然魅力、了解传统文化的有效方式。2.活动目标通过收集和制作树叶贴画，培养幼儿观察力、创造力及动手能力，促进团队合作和集体荣誉感。3.活动准备为幼儿准备树叶贴画活动，收集多种树叶和艺术材料，设置安全的创作空间，邀请专业老师指导，并组织幼儿报名参加。4.活动安排本次活动为半天，包括讲解、实践、展示三环节，将在幼儿园多功能教室或手工活动室进行，参与者包括幼儿、教师和家长志愿者。七、树叶贴画活动方案设计引导幼儿认识树叶贴画，激发兴趣；收集树叶，观察形状、颜色和纹理；指导幼儿创作，鼓励想象；展示作品，分享心得。5.活动内容活动总结：分析优缺点，制定改进措施，以提升教学质量。鼓励幼儿参与，注重团队合作，培养创造力。8.活动总结收集树叶避免农药残留，使用粘合剂注意防护，教师全程关注幼儿安全。6.安全注意事项活动效果评估主要看参与度、作品质量和幼儿反馈，这些信息将用于未来活动的改进。7.活动效果评估八、思考与实践01活动有效培养幼儿创造力和动手能力，他们在观察自然、创作贴画中体验乐趣，展现童真。幼儿树叶贴画活动目标02丰富材料选择，满足幼儿多样需求，指导时侧重启发创意，不过度追求作品完美。材料与指导优化建议03在活动中融入团队合作，鼓励幼儿互相帮助，促进他们情感和社会性技能的发展。情感与社会性发展九、任务总结活动效果反馈教师见证幼儿潜能，深化教育理念理解，幼儿创意无限，自然材料手工活动成功激发幼儿光彩。教师角色定位教师是引导者，启发者，通过活动发现每个幼儿的独特性，促进其潜能发展。贝壳手工任务三

一、贝壳手工概述贝壳手工概述01贝壳手工起源贝壳手工源于古代，贝壳因其美观、质地坚硬被用于制作饰品、工艺品，反映社会审美与手工艺术水平。02贝壳种类与特性贝壳种类繁多，如扇贝、蛤蜊等，各有独特形状、颜色和纹理，了解特性有助于手工创作。03贝壳手工应用领域广泛应用于家居装饰、礼品制作、教学教具，如贝壳摆件、艺术品，锻炼幼儿动手能力和创造力。一、贝壳手工概述贝壳手工具艺术价值，生态意义，减少资源消耗，体现文化传承与创新，感受智慧与自然和谐共生。贝壳手工意义与价值现代贝壳手工结合环保理念，利用废旧贝壳创作艺术品，减少资源消耗，传递可持续发展理念。贝壳手工与环保亚洲如中国贝雕、泰国贝壳装饰品，欧洲贝壳手工象征权力地位，展现不同文化内涵和情感。贝壳手工世界文化地位040506二、贝壳手工的基本技法贝壳手工的基本技法掌握挑选、清洁、切割与打磨贝壳，学习组合技巧，确保作品层次感与美感。选择完整、安全的贝壳，正确清洁与晾干，适量使用胶水，确保粘贴平整，教导幼儿安全使用工具。贝壳手工技能贝壳手工注意事项三、贝壳手工的制作步骤01贝壳手工活动创意启发性活动，幼儿用贝壳制作精美手工艺品，锻炼动手与创造力。02贝壳手工流程选贝壳，清洁干燥，粘贴设计图案，创意组合装饰，展示保存，体验自然与环保。收集贝壳白胶和热熔胶装饰相框四、动手做贝壳手工动手制作贝壳摆件，参照图；制作月亮装饰画，步骤见图。五、贝壳手工作品欣赏欣赏图中的贝壳手工作品，展示自然材料的独特魅力与创意。手工文化讲堂贝雕历史源于8000年前，原始人用贝壳作装饰，春秋战国成饰品，秦汉发展螺钿工艺，宋元流行镶嵌贝贴，20世纪创新贝雕画。平潭贝雕工艺利用天然贝壳色泽、纹理，经构思、磨雕、粘贴，结合多种工艺，创作5大类200多品种，展现立体、小巧、实用特色，工序复杂，巧夺天工。六、手工文化讲堂

贝雕陈设

平潭贝雕拼贴法

浮堆法镶嵌法

镂空透雕法贝雕画活动背景与目标利用贝壳作为自然材料，激发幼儿创造力，培养自然美感知与环保意识，增强动手与团队合作能力。活动准备与安排准备贝壳、辅助材料，安排专业指导老师，确保活动场地安全，组织幼儿参与，计划半天活动，分讲解、实践、展示环节。安全注意事项避免贝壳入口鼻，安全使用工具，教师全程监护，确保创作环境安全。活动效果评估与总结评估幼儿参与度、作品质量与反馈意见，关注活动成功与不足，提出改进措施，促进贝壳手工活动质量提升。七、贝壳手工活动方案设计八、思考与实践思