七上复习课件.ppt

1、七年级上复习课件 歙县上丰中心学校：梅燕,科 学 探 究,1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器.,2.调查法,3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料,4.实验法,尝试书面表达问题尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题,应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想-作出假设要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设。,拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实验，设计对照实验时 A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它

2、因素要完全相同即等量原则。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。,描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的,生物的特征,GO,生物的特征,生物动.植物的生活需要营养,生物能排出身体内产生的废物,生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳,生物能对外界刺激作出反应,生物都具有遗传和变异现象,调查我们身边的生物,GO,调查时应注意的问题,明确调查目的和调查对象,注意保护生物及其生活的环境,注意个人安全,调查我们身边的生物,对调查的生物进行归类,按形态结构分为动物,植物和其他生物,按生

3、活环境分为陆生生物和水生生物等,按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等,生物圈,GO,生物圈,概念f地球上的一切生物及其生存环境的总称。一薄层-约20千米厚.,生物圈的范围,大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈为生物的生存提供了基本条件,营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.,环境对生物的影响,GO,环境对生物的影响,非生物因素对生物的影响,有阳光.水.空气.温度等因素的影响,生物因素对生物的影响,种间关系有寄生关系.竞争关系. 捕食关系.共生关系.,种内关系有 种内互助（合作）.种内斗争.,生物对环境的适应和影响,GO,生物对环境的适应和影响,生物对环境的适应,骆驼

4、适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.,荒漠中的骆驼刺根系发达.,寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.,旗形树生活在定向强风地区,生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,蚯蚓对土壤的影响,沙地上栽种植物对沙地的影响,生态系统,GO,生态系统,概念在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.,组成分为生物部分和非生物部分,生物部分生产者-绿色植物; 消费者-大多数动物; 分解者-腐生的细菌和真菌.,非生物部分阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量,食物链和食物网注意食物链的正确书写,生态系统具有一定的自我调节能力.,生物圈是最大的生态系统,GO,多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋

5、生态系统,生物圈是最大的生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体,练习使用显微镜,GO,练习使用显微镜,显微镜的结构和功能,目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线,粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜,使用步骤,A.取镜 安放.,注意事项,亮度.清晰度的调节;,B.对光-先转动转换,再遮光器,最后反光镜.,C.放标本-通光孔的中央,D.观察-先粗.物.降后细.目.升.,E.清洁收镜,放大倍数的计算;,污点判断和处理;,标本的移动

6、情况;,不同放大倍数下看到的物像情况,观察植物细胞,GO,观察植物细胞,玻片切片.涂片.装片,有永久和临时的,洋葱表皮细胞临时装片的制作过程,一擦二滴三撕四展五盖六染,植物细胞结构组成,细胞壁支持和保护,细胞膜保护和控制物质进出,细胞质活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡-内有细胞液;有些有叶绿体-绿色部分细胞才有.,细胞核含有遗传物质,观察动物细胞,GO,观察动物细胞,制作观察人的口腔上皮细胞临时装片,擦滴刮涂盖染,动物细胞的结构,细胞膜保护和控制物质进出,细胞质内有线粒体,细胞核内有遗传物质,细胞的生活需要物质和能量,GO,细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质,无机物水.无机盐-一

7、般不含碳.分子比较小. 有机物糖类.脂质.蛋白质.核酸-一般含碳.分子比较大.,细胞膜控制物质的进出,有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.,细胞质中有能量转换器,能量有化学能.光能及生物进行生命活动的能量,细胞中的能量转换器有叶绿体-吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.线粒体-分解有机物,释放能量.,细胞核是遗传信息库,GO,细胞核是遗传信息库,遗传信息在细胞核中,克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样,细胞核中有储存遗传信息的物质-DNA,DNA-双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段-基因,DNA和蛋白质组成染色体,细胞细胞核染色体DNA基因,细胞通过分裂产生新细胞,GO,细胞通

8、过分裂产生新细胞,细胞的分裂细胞数目增多,细胞核先分裂染色体出现变化-先复制,如46条变成92条.维持数目稳定.,细胞质分裂一分为二,各包含一个细胞核,形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞壁在细胞的中央形成.,细胞的生长,使细胞的体积变大,但不能无限长大,动物体的结构层次,GO,GO,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,织织,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,器官,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,系统,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,动物体 或人体,GO,细胞,植物体结构和功能的基本单位,组织,由许多形态

9、相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,器官,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,植物体,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,植物体的结构层次,只有一个细胞的生物体,GO,衣藻植物,自养生活,眼虫动物,有光时可进行光合作用,变形虫动物,营异养生活,酵母菌真菌,营异养生活,只有一个细胞的生物体,草履虫的相关结构,纤毛摆动产生运动 食物泡消化食物 收集管,伸缩泡收集和排出体内废物 胞肛排出体内食物残渣 表膜呼吸,排泄.保护,知识巩固,仔细观察下图中的生物，回答下列问题。 1图中属于植物的是_，属于动物的是_，能以出芽生殖方式进行繁殖的是_。只

10、填写序号 2以上四种生物在结构上的共同特点是 。,都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质,没有细胞结构的微小生物-病毒,GO,病毒,病毒的发现伊万偌夫斯基,病毒的种类,动物病毒流感病毒 植物病毒烟草花叶病毒 细菌病毒大肠杆菌病毒-噬菌体,病毒的结构无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成,病毒的生活寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体.,病毒与人类的关系,有害使人产生各种疾病,有利制成疫苗防治疾病,藻类.苔藓和蕨类植物,GO,藻类植物,苔藓植物,代表植物葫芦藓.地钱.墙藓等,蕨类植物,藻类.苔藓和蕨类植物,代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等,主要特征有单和多细胞,无根.茎.叶的分

11、化.,生活环境大多在水中,少数在陆上阴湿处.,意义空气中氧气的主要来源.可食用.工业和医药的原料,主要特征有假根固定.无吸收作用;有茎和叶无输导.机械组织.生殖过程离不开水.,生活环境阴湿的地方,意义空气污染程度的指示植物.保持水土.涵养水源.,代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等,主要特征有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过 程离不开水.,生活环境大多生活在阴湿的地方,意义食用和药用.形成现在的煤.观赏,种子植物,种子植物,裸子植物种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.,被子植物,双子叶植物的种子菜豆,种皮保护胚,胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶两片.存储营养物质,单子

12、叶植物的种子玉米,果皮和种皮保护种子内部结构,胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶一片,胚乳储存营养物质,种子的萌发,种子的萌发,种子萌发的环境条件,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,种子萌发的自身条件,胚必需是完整的,胚是有生命的,有充足的营养物质,种子的发芽率 发芽的种子数/供检验的种子数100,种子的萌发过程,胚根根,胚芽茎和叶,胚轴连接茎和根的部分,一株完整的植物体的幼苗,植株的生长,幼根的生长 根尖的结构,根冠保护作用,分生区分生组织,产生 大量新细胞,伸长区在长度上 明显增加,成熟区吸收水分,无机盐的主要部位,使根不断长长,枝条是芽发育成的枝芽,生长点分生组织 幼叶-发育成叶 叶原基-发育

13、成幼叶 芽轴-发育成茎 芽原基-发育成侧芽,一段枝条,植株的生长需要营养物质,含氮的无机盐促进枝叶繁茂,含磷的无机盐使植物开花结果提前,含钾的无机盐促进淀粉形成和茎杆健壮,花柄,萼片,花瓣,子房,花柱,柱头,雌蕊,花托,花丝,花药,雄蕊,花的基本结构,子房,子房壁,珠被,卵细胞,珠孔,极核,胚珠,果实和种子的形成,子房,子房壁,胚珠,果皮（肉）,珠被,卵细胞,极核,种皮,+精子,受精卵,胚,+精子,受精极核,胚乳,种子,果实,整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子,果实和种子的形成必需经过四个过程开花传粉受精果实和种子的形成.,绿色植物的生活需要水,水影响植物的生活,水是植物体的细胞重要组

14、成成分,植物体的各种生命活动需要水如蒸腾.光合作用等.,许多物质如无机盐必需溶解在水中才能被吸收利用,水影响植物的分布和植被类型,沙漠上的不毛之地,沙漠上的植物分布,锡林郭勒的草原,长白山的森林,水的分布不同造成的,知识巩固,1.沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,是由于什么影响了这两地区植物的分布不均 A.空气 B.土壤 C.阳光 D.水分 2.下列与植物体内水分充足无关的一项是 A.植株硬挺 B.有利于无机盐的吸收和运输 C.叶片舒展 D.植物的茎能不断长粗 3.锡林郭勒与长白山气温相近,而植被类群却不同,其主要原因是 A.气温不同 B.地形不同 C.光照不同 D.水的分布不同 4.菜

15、农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是 A.增加菜的重量 B.使青菜干净 C.有利于水分散失 D.补充水分,保持新鲜,D,D,D,D,一.根尖的结构,根冠,分生区,伸长区,成熟区,根尖的结构,二.根毛细胞适应吸水的特点,1.根毛数量多,2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.,3.根毛细胞吸水的条件根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度,三.水分和其他物质的运输途径,木质部,木纤维支持力强,导管自下而上运输水分和无机盐,韧皮部,韧皮纤维,筛管自上而下运输有机养料,木本植物二者之间有形成层-茎能不断加粗,一.叶片的结构,表皮,表皮细胞排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用,保卫细胞成对存在,中间

16、的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体,叶肉,栅栏组织接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.,海绵组织接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.,叶绿体是制造有机物的场所和条件,叶脉,具有支持作用,具有输导作用,导管自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐,筛管自上而下输送有机物,思考1.为什么植物的叶片一般呈绿色？,2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？,3.为什么一般“落叶背朝天”？,二.植物的蒸腾作用,部位叶片及幼嫩的茎,水分散失的形式水蒸气,水分散失的通道气孔,意义,对自身,降低叶面温度,促进根对水分和无机盐的吸收和运输,对调节气候,

17、提高空气湿度,降低空气温度,增加降雨量,思考1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？,2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？,绿色植物通过光合作用制造有机物,绿叶在光下制造有机物,1.暗处理将叶片中的淀粉全部转运和消耗,2.选叶遮光设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.,3.酒精脱色酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色绿色,叶片由绿色黄白色.,4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色,光合作用在叶绿体中进行,光合作用的意义,一切动物和人的食物来源,人类所用能源来源,空气中氧气的来源,光合作用的产物-有机物和氧气,光合作用的原料-

18、二氧化碳和水,光合作用与生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.,光合作用的反应式,二氧化碳+水-有机物储存着能量 +氧气,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,搭架供植物生长,高矮植物套种,提高光合作用的效率,绿色植物对有机物的利用,有机物用来构成植物体,冬季树木长得慢是因为有机物过少,细胞壁及DNA都是由有机物参与才能形成,种子的成分中含有大量有机物,有机物为植物的生命活动提供能量,分解有机物,释放能量,吸收氧气,排出二氧化碳,呼吸作用的反应式有机物+氧气-二氧化碳+水+能量,呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.,呼吸作用是生物的共同特征,光