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文档简介
1、,16 桥,学习目标,1 品味语言,感受老汉危急时刻把生的希望让给 别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2 积淀情感,让我们在塑造的情境与氛围中感情 朗读课文,得到语感的有效提升。 3 在语言情境中,体验生命的意义,促进生命的 成长。,黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。,洪水来临,人们有什么表现?请找出相关的句子。,村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,失魂落魄,惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑,寻找生路!他们找到了吗?,
2、生路北面那座窄窄的木桥。 于是,急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去,合作学习,在危急关头,年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做?怎么说的呢?,重点句子:,(1)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 (2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤! 党员排在后边!” (3)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼 道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄,老汉 站着 不说话 盯着 像一座山,他像一座山,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成
3、一队,不要挤!党员排在后边!”,这是一个 的党员!,先人后己,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,这是一个 的老汉!,不徇私情,父与子,合作探究,课文中的老汉是个怎样的人?,再读课文,想想:,这究竟是一座什么样的桥?,写法探析:,(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。 (2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。 (3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。,板书设计,16 桥 老汉(不朽的生命桥)村民 先人后己 无私无畏 不徇私情 舍己为人,激情寄语:,1.我们什么都可以忘,但不能忘了这样的老汉。 2.洪水吞没的是老汉的身躯,但永远吞不没的是这生的希望给别人,死的危险自己扛起来的老汉精神! 3.洪水吞没的是老汉的身躯,但永远吞不没的是这无私无畏,顶天立地的共产党员的人格!,课外拓展,我不知道你的姓,你的名一 座 山 但我知道你有一个动人的称呼老汉! 啊,老汉!你是一座山一座镇定的山征服了肆虐的洪水,一座刚毅的山,抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱 啊,老汉!你将牢牢驻留在我们心间永远,永远!,歌曲欣赏:没
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