人教PEP六年级上册英语教案 Unit 3 My weekend plan 第三课时

1、第三帧课程内容蓝牙串行滚动播放会话分析这门课是人教版六年级三优针织面料第三课。 围绕“想要能买到的东西”的话题展开，主要通过对话学习单词和短语dictionary、comic book、word book、postcard和句型Where are you going。 Imgoingtobuy.的表现。 激发学生学习英语的积极性，保持对英语学习的兴趣，建立学习英语的自信心。 本课程的学习为第四课程的学习铺平道路。 这门课的重点是能够掌握四会单词和联合短语，能够运用四会单词和联合短语对自各儿在书店购买的东西进行讲解和讲解。此会话包含lets learn和Role-play两个版本的封摇滾乐。 l

2、ets learn通过John和Jack在影剧院面前讨论了下一步修订的场景，表达了单词和短语的词形和意义。 这个话题与我们学生的生活密切相关，能唤起学生的学习兴趣。 Role-play版bub摇滾乐用于训练与blets learn版bub摇滾乐书有关的单词和词组。 目的是通过学生在书店买书、买书的角色扮演，实现真正的语境交流。本课词汇中的词汇教学，应利用学生的移动能力，结合所学的单词，用同类语分类或自然拼写阅读方法来把握。 句型教育不仅是本课的书本知识，还扩大句型，发散学生的思考。 在教学过程中，以激发学生的学习兴趣为主，采用了小盆友歌曲、男同性恋、脑筋急转弯、角色扮演等多种教学手段，动员全体

3、学生的参与，使其在欢乐环境下自主学习。会话目标1 .能听、说、读、写的单词和短语： dictionary、comic book、word book、postcard2 .在剧本中可以正确使用上述单词和短语讨论和说明在自各儿书店可以购买的东西。3 .在情景中可以使用句型Where are you going吗？ Imgoingtobuy.就购买订正计划进行问题和回答。4 .激发学生学习英语的热情，保持学习英语的兴趣，确立学习英语的自信心。上课时间重的难点1 .要点(1)能听、说、读、写的单词和短语： dictionary、comic book、word book、postcard(2)可以在剧本

4、中正确地活用上述单词或联合短语，讨论或记述在自各儿的书店能够买到的东西。(3)在情景中可以使用句型Where are you going吗？ Imgoingtobuy.就购买订正计划进行问题和回答。2 .难点(1)单词dictionary的发音。(2)可以活用四会单词和联合短语记述书店可以购买的东西。教育的准备教材、字卡、书籍、磁带录音机、录音带教育过程step 1超时空要塞1 .创建t :健康体育。是Ss: Hi、Mrs /Mr /Miss.t :火影忍者斗争？ 快乐或者sad？ss :快照。2 .安全和安全。t : whatareyougoingtodothisweekend是什么？我是s

5、 13360 Imgoingto.S2:t :超时is s 1正在登录？我是s 3360 hes/shesgoingto.是.修订意图：问答练习有助于学生复习和加强上一课的知识。步骤2读入玩家卡片。t : ihavemanypictures.guesswhatplaceitis.(教材上的摄影图片用问号复盖，学生在猜测地址。 示例：主机、中继、使用、部件、后勤、书籍存储教材：教材设计意图：猜中的男同性恋在饶有兴趣学生学习的同时，引出了书店这一场景。第3步持续时间1 .技术工作簿、世界手册、指导、后台卡片。(1)技术书籍，世界书籍a.t : thisisabookstore.whatbooksc

6、anyoubuyinabookstore。Ss: Chinese book、English book、maths book (学生回答书，人民教师以实物展示)。 中所述)b .人民教师继续以实物展示漫画书、单词本，板书comic book、word book、学生用自各儿读单词，人民教师拿着读。(2)技术“诊断”t :超时？ (人民教师呈上一本词典。 中所述)ss 3360 itsa dictionary.(板书单词dictionary，分解读法分割的音节，人民教师读。 指名读法，分组读法，齐读。 中所述)T: Look at these dictionaries.(呈现不同种类的词典，板书d

7、ictionary的复数形式，学生拼写阅读。 中所述)This is a . (人民教师拿着国语辞典，引导学生说话。 中所述)ss :机箱目录。t : doyouhaveachinesedictionary？ss :是。t :洛克！ This is . (人民教师拿着英语词典，引导学生说话)ss :安全指南。(3)技术“后期卡片”t :超时？ (出示明信片的实物)ss 3360 itsapostcard.(板书post card、联系人组post office、birthday card、学生自己阅读单词)(4) listentothetapeandfollowthetape。听录音，读板书的

8、单词和短语。(5) readthewordsandphrasesinpairs(6)移除变更。comic book、comic book、漫画书word book、word book、词典后卡、后卡、明信片dictionary、dictionary、词典教材：教材、磁带录音机、录音带设计意图：利用肢体语言、图像引导词汇，吸引学生兴趣。 然后利用学生的移动能力，用自各儿总结发音规则，阅读单词，培养学生的思维能力。 听录音，读录音，模仿录音，最后记住小盆友的歌。 在上课的单词和短语中加入有趣的男同性恋，使学生在轻松的环境中掌握知识。2 .技术“欢迎再来”？ I影音工具箱(1) t : lookat

9、thepictures.thisisjohnandjohns cousin、Jack. Where are they going 这是什么意思呢？ 板书，板书，板书？ 这是什么意思呢？ 中所述)(2)监听thetapeandanswerthequestions。播放会话内容，学生带着问题听录音。(三)提名答复。 (板书theyaregoingtothebookstore.theyaregoingtobuyanewcomicbook.)(4)按角色朗读对话。(5)指小组朗读对话，理解对话。(6)两人一组，模仿对话。略调整板书句型，学生根据板书句型模仿对话。a :无线电是什么意思？b 3360 I

10、运动，运动。a :小时由工作人员付费吗？b 3360 I运动员/安妮_ _ _ _ _ _ _ _ .(7)总结阅读板书句型，理解句型。教材：教材、磁带录音机、修订意图：教学句型，从简单到复杂，分阶段学习，阶段性地前进。步骤4实践1 .单词识别活动。(1)猜单词和短语。教材呈现单词dictionary、comic book、word book、postcard，开头或末尾被隐藏，学生立即推测单词读出。(2)单词接龙。人民教师讲一个单词的第一个字母，学生依次讲第二个字母、第三个字母等。猜谜语。itsausefulbook.youcanlookforthemeaningsofthewordsyou

11、dont know.itsa _ _ _ _ _ _ _ _ uitsa手册. itsveryfunny.youcanseepicturesandstories.itsa _ _ _ _ .itsa手册. youcanseedifferentkindsofwordsinit.itsa _ _ _ _ _ _ _ _ uitsacard.youcansendittoyourfriend.itsa _ _ _ _ _ _ .教材：教材设计意图：通过各种男同性恋训练学生学习lets learn单词和短语。2 .滚动播放(1)4人一组，1名学生扮演书店店员，其侑予3人扮演顾客。(2)准备书放在桌子上骗

12、工具。(三)集团创设对话。参考句型： Can I help you？Do you have.合作伙伴。我要去哪里看看？我是Imgoingtobuy.(4)指小组表演对话。教育资源：学生准备书籍等修订意图：培训学生在实际语境中交流语言的目的。步骤5摘要t : whatdidyoulearnaboutthislesson？学生自由发言，人民教师总结。学习了单词和短语： dictionary，comic book，word book，postcard2 .学习了关于购买订正计划进行问答的句型豪华邮政？ 我是- Imgoingto.I影音工具箱修订意图：帮助学生的整理和归纳，加深知识的理解和记忆。上课的课外作业一、看图画单词和短语。1. 2. 3中国语，中国语，中国语。二、个别选择。1.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .加盟。阿尔伯特威尔伯特威尔伯特(2. I我的笔记本存储。世界书籍奖学金奖学金奖学金奖(3.-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )。是的，是的。阿富汗国家足球队三、罗列下列句子。() I运动超级市场。为什么要这么做呢？为什么要这么做？我最多。() I微型计