平面设计9.ppt

1、第九章 建筑 平面设计,第九章 建筑平面设计,空间组成： 主要使用空间： 辅助使用空间： 交通联系空间：,第九章 建筑平面设计,第一节 主要使用空间的设计,第二节 辅助使用空间的设计,第三节 交通联系空间的设计,第四节 平面组合设计,第九章 建筑平面设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,一、主要使用空间的设计要求： 1房间面积、形状、和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求； 2门窗的大小和位置，应考虑出入方便，疏散安全，采光通风良好； 3房间构成应使结构构造布置合理，施工方便。 4室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，考虑使用和审美要求。,第一节 主要

2、使用空间的设计,二、使用面积及形状 （一）面积标准 房间面积组成： 1家具设备所占面积； 2人体活动面积； 3交通面积；,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,如何确定各种房间的使用面积呢？ 中小学教室：1.101.12m2/人（小学取下限 GBJ99-86） 办公室：（JGJ38-87）3.0m2/人(单间办公室净面积不小于10m2 ) 图书馆阅览室:1.82.3m2/座 (JGJ38-87) 影剧院观众厅:0.55 0.7m2/座(JGJ55-88),第一节 主要使用空间的设计,卧室的使用面积不应小于下列规定 双人卧室为10平方米 单人卧室为6平方米 兼起居室的卧室为12

3、平方米,第一节 主要使用空间的设计,(二)房间的平面形状 1一般使用功能的房间 多采用：矩形、方形（教室有时为六角形、梯形） 2特殊使用功能的房间 如：游艺室、浴池：为更充分利用面积，可选用圆形或多边形。 表演飞车走壁的杂技厅，多采用盆状； 影剧院、体育馆的观众厅考虑声学的要求，多选用钟形、六角形、梯形等非矩形平面。,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,三、房间的尺度 依据：房间使用特点，使用人数，家具设备尺寸、数量及布置，室内交通，采光通风，建筑模数。 如：卧室

4、 开间：2100，2400，2700，3000， 3300，3600，3900，4200. 进深：3000，3300，3600，3900， 4200，4500，4800. 以上大尺寸组合即大居室，中尺寸或小尺寸组合即中或小居室。,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,如：中学矩形教室： （1）前排课桌与黑板的距离2000（讲台宽600，讲桌宽600，过道宽800）。 （2）防止学生看黑板时产生反光和斜视。水平视角30。 （3）考虑学生在正常情况下及采光照明条件下看清黑板上6060，笔划粗3mm的字，最后排视距8500。 （4）教室后部设600宽的横向过道。 综合考虑班级定额人

5、数（中学近期50人，远期45人；小学近期45人，远期40人）。排距中学900mm（小学850mm）。,第一节 主要使用空间的设计,开间：2000+900 x6+600+2x120=8240 考虑符合模数8400（8400，9000） 进深：桌（双人） 1100 x4=4400（中学） 1000 x4=4000 （小学） 过道宽 550 x3=1650 桌与墙空隙 120 x2=240 定位线 120 x2=240 6530 进深 6600（6600，7200） （中学） 6300（小学）,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,注意：（1）室内的空间比例恰当。 当L2B时，像狭

6、长的走廊。观感不好。 如：2.4x4.8m L=2.1B(净) L1.5B时，较好。如：3.3x4.8m，L=1.49B(净) （2）日照深度： Tga=H/L 长春：a=22 41 H 窗洞口上部至地面高度 L 房间的进深（净尺寸） ( 长春：tga=0.42则L=2.4H) 一般L2H 例如：层高2800，而H2400，所以L4800,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,四、房间门的设置 （一）门的数量及尺度 1门的数量 ： 公共建筑物：出入口两个 层数少、面积小、人数少可以设一个门 房间： （1）使用人数超过50人，面积60m2应设置两个门； 使用人数少于50人，面积

7、60m2应设置一个门 （2）使用人数80人，最远点距门14m可设一个门 （3）使用人数多、人流集中，则要考虑设多个门 1门/250人 净宽1400,第一节 主要使用空间的设计,2门的尺度 洞口宽700X2000 洞口宽1000时（1M） 700、800、900、1000、 洞口宽1000时（3M）1200、1500、1800、2100 12001800常做两扇门 2100则做三扇以上 一般房间： 门宽9001000 卫生间、厨房 700 800 人流集中的公共活动房间门宽按600mm/100人,第一节 主要使用空间的设计,（二）门的位置及开启方式 1、门的位置 设置原则： （1）房间设一个门时

8、，着重考虑室内家具的布置。 （2）房间设二个门时，即要考虑家具的布置，方便使用；且注意交通路线的简捷，使房间有效面积得以充分利用。 （3）房间设3个门时：主要考虑安全疏散 2门的开启方式 一般原则：内门内开，外门外开 安全疏散门开向疏散方向,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,第一节 主要使用空间的设计,五、房间窗的设置 侧窗:低侧窗（9001000），高侧窗（1800） （一）窗洞口尺度的计算 采光系数（窗地面积比） 采光系数=窗洞口面积/房间地面面积 教师、阅览室：1/41/6 居室、办公室：1/61/8 走廊、楼梯间：1/101/14 计算

9、步骤：（1）计算采光面积； （2）计算洞口高度（3M）；,第一节 主要使用空间的设计,窗洞口高=层高-窗台高-窗上口高 窗台高取7001000（幼儿园取600） 窗上口高取300500 （3）计算洞口宽度（3M）。 例：某办公室开间3300，进深4800 ，层高3.0m ，内墙厚240，采光系数1/7 ，计算窗洞口尺寸。 1）窗洞口面积=1/7（3300-1202）（4800-1202）=1993371mm2 2）洞口高度=3000-900-400=1700 取1500 3）洞口宽度=1993371/1500=1328 取1500或1800,第一节 主要使用空间的设计,（二）窗的位置 利于采光通风、照度均匀，兼顾造