中考记叙文阅读常见题型及答题技巧1

1、初中叙事文阅读常见的问题类型和解答技术，1、叙事文的6要素时间、地点、人物、事件的原因、经过，结果2、叙事文中常见的线索是什么作用？ 线索：核心人物.核心事物.核心事件.时间.地点的变化.作者的感情和感情的变化作用：贯穿全文的脉络，有机地连接文章的人物和事件，使文章的情节清晰，层次清晰。 3、想想怎样概括文章和片段的内容：谁做了什么，谁做了什么(谁做了什么)例如，5.3桥是水上(8.5页)的第一个问题，4、怎样概括文章的主旨(主题)？ 内容的情感往往被概括。 a，这个句子描述了叙述方法。 也就是说，是谁？b、表达(赞美、揭示、讽刺、反映、赞美、暴露、批判)。 c、表达作者的感情，5、在文章上加

2、上标题。 寻找文章的线索和中心：核心人物.核心事物.核心事件.作者的感情6 .文章主题的意思a .内容上(双关) b .主题上(摘要文章的主要内容) c .修辞上的例子： (1)象征性的文章主题，可以回答如下：拟题巧妙，一词双关，本指实指(2)与修辞结合：用什么修辞手法，写出生动的形象，明确了本文的主要内容。 7、文章主题的作用，1、叙述方法发生的地方2、主要内容的说明3、叙述方法发生的环境4、描写对象的说明5、设置悬念的6、揭示要旨7、文章的线索8、段落的作用(一般从内容、结构两方面来回答)， 具体来说，53104页左下犄角旮旯9，观赏文的重要句子的解答角度： (1)从语言特色中寻找a :修

3、辞手法的表达作用b :寻找重要的词语：动词、形容词、描述他们的妙趣的C:寻找特定的表现方式(2)理解句子的意思D:分析表层的意思和深层的意思， 修辞方法在文章中的作用(见5.3第102页1.0 )修辞：比喻、拟人化、夸张、排列、对偶重复、提问、反问(1)比喻拟人化：形象生动地表现-(3)夸张：强调事物-的特征(4)比较：增强语势，把握文章的条理(5)对偶：形式整齐，音韵和谐。 (6)重复：强调某种意义，强烈抒情。 (7)提问：询问自各儿，引起注意，启发思考。 (8)反问：态度鲜明，语气增强，强烈抒情(9)设问句：讽刺暴露某现象，重要语言的观赏，1，动词，形容词的观赏：这句话(这一系列动词)是生

4、动的形象(正确地传达神- )，作者-的感情2，感情色彩的变化或用法变化了(一般从内容和结构两方面开始) (1)句子结构上的作用由其位置决定。 开头：开头的问题，设置总领全文悬疑，营造全文的情感氛围，引出以下内容，为以下内容铺平道路。 中间：承上启下(转移)的最后总结上述开头对应的点明中心(或揭示中心，深化主题，热升华主题)的结语以外，可能有为后文铺(2)句的内容的作用。 首先，看到句子的表达方法、表达方法不同的句子，作用也不同。 在记叙文中常用的表达是描述、描写、讨论和抒情。 在此主要谈谈讨论和抒情的作用。 议论文、抒情文通常与文章的主旨有密切的关系，主旨文以抒情文、议论文的形式表现，通常位于

5、文章的开头或末尾，议论文、抒情文的作用主要从主旨方面回答即可，如表达(揭示)文章的主旨(强调文章的中心)，表达感情，使文章具有较强的感染力。分析1.1、人物形象：从两个方面入手。 一是通过分析典型事例和故事的发展来理解人物形象；二是通过分析人物描写(外表描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)的方法来把握人物的思想性格。 要分析直接描写、侧面描写和细节描写。1.2、描写的作用a (描写的角度):视觉感知、听觉、味觉、嗅觉、触觉等b :正面描写、侧面描写和细节描写c :人物描写方法：语言、动作、表情、心理、外观等作用：强调表现人物性格，揭示人物品质的作品主题d :环境描写：自然环境，社会

6、环境(1)自然环境作用： (5.3第104 ) (2)反映社会环境说明事件的社会背景、时代特征，凸显人物性格，促进故事发展，揭示文章主题； 描写1.3、人物的主要手法是什么【5.3第105页第4(2)】(外观描写、语言描写、动作描写、心理描写) 1.4、表现手法和作用【5.3第102页】(1)借景抒情。 通过地貌景观描写，表现气氛，表达感情。 放置悬念。 读者可以热切期待心理，发展叙述方法故事。 (3)象征性的手法，把特定的意思寄托在被描写的东西上，被表现的感情，提高了文章的表现力。 (4)对比方法通过比较，强调事物的特点，更好地表现文章的主题。 (5)用次要的人或事物来突出主要的人或事物，突

7、出主要的人或事物的特征、性格、思想、感情等的手法。 (6)讽刺的手法用比喻、夸张等手段和方法来揭露、批判、嘲笑人和事物，加强严重性和批判性，使语言辛辣幽默的。 (7)首先赞扬抑制后描绘的对象，比较上下文，强调被写的对象，想得到意外的感动效果。 (8)前后照应(首尾照应)肌肉完整，结构牢固，中心突出。1.5、记述的顺序和作用？ (1)顺叙(事物的发展顺序)的作用：叙事诗有终点，道理清楚，上下文清楚；(2)逆叙(先写结果，说明先发生的事情) 的作用：引起悬念，吸引读者，增强文章的生动性。 (3)插入插话。 作用：补充、突出故事情节，丰富形象，突出中心。 1.5 :代词所指的内容一般是在代词前面的文

8、字中寻找答案1.6，如何理解句子看上去不符点的词语？ 方法：分别说明看似相不符点的两个词。 例：“他是一个平凡伟大的人”。 平凡是指他的身份和生活伟大是指他的精神。 正式开始解答。 首先，“定点”是找出每个问题的出题点，把问题的主干和文章对应起来。 发现出题点后，进入“扫描”阶段。 以出题点为中心上下“扫描”，寻找解答点。 一般来说，代词所指的内容在上面，对比喻句所指的也在上面的观点句的理解必须看其下一句，材料所说明的观点必须看之前的议论文散文的主旨句常常在抒情性的议论文中。 一旦找到了解答点，也要注意解答方法。 多数情况下，可以直接引用原文中的词句来回答。 主题要求“摘要”“摘要”时，要从全段到全文看，总结要点，用流畅的个人语言表达。 命题人的建议是总体设计的，有些问题是浅而深，问