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文档简介

1、英语网络教学研究工作计划教育的发展是由老师、工作棒、素质强、教学水平高的老师来实现的。为了使我们村教师的专业能力快速提高，稳步提高我们村小学英语教育质量，促进教育均衡发展，目前我们村全体的实际情况，制定了这个计划。一、地图思想以邓小平的“三个方向”精神为指导，通过网络教学研究活动，利用教育博客促进教师发展，培养教师勤学、思考的习惯，形成自主发展的意识，促进我们村小学英语教师各种教学技能的开发和提高。二、目标任务1.开展一系列网络教学和研究活动，提高教师的专业水平，促进教育均衡发展。2、通过安排网络学习任务，不断提高我们村英语教师的教育教学理论水平和实践能力。3、通过在线研讨会和交换活动，促进我

2、们村的英语教师愿意研究，认真研究事业的优秀品质。4、通过网络教学和研究，提高了我们村英语的写作水平和表达能力，鼓励教师们超越更优秀的教育和教学作品。5、通过网络及时地使教师在教育教学中遇到困难或混乱，通过网络交流的形式，促进教师养成积极的思维习惯。6、通过丰富形式的在线教学和研究活动，积极组织研究和研究活动的一部分，发现和培养学科带头人，促进自己的快速发展。三、具体活动的安排1、网络团体备课活动。将全县准备的英语教案上传到教育博客，制作好目录链接，帮助教师参与集结活动。要求教师在规定的时间内完成规定的次数和字数的交流意见。定期通过网络对每位教师的评论进行定量评分，作为工作审查的重要指标。2、Q

3、Q组网络讨论活动。鼓励教师积极提出教育和教学中出现的问题，并在QQ组交换意见。教研室根据老师提出的问题确定讨论主题，一般利用星期五下午习习课时间在QQ集群中进行交流。英语教师交流讨论会发言情况下的数值点，成绩也将作为工作审查的重要指标。3、提问招募活动。倡导问题教学和研究活动，实际为一线英语教师提供服务。在博客圈的讨论论坛上以话题的形式发表问题，组织其他教师积极回应交流，交流情况也整合到量化的分数中，成绩也将作为工作审查的重要指标。每月推荐活动。为了提高我们村小学英语教师的教育教学理论水平，通过基于学校的教育，教师组织课改实用手册 教学策略的理论学习。向镇区英语教师推荐学习资料，每月一次。学习资料大体上是可读的，选择有指导意义的名家报道。要求教师在博客上发表学习经验，都以相同的内容为中心学习，进行更多的研讨会，并要求对其他老师的学习经验进行深入的讲解交流，以获得更大的收获。5、学界领导人教育活动。根据各种量化和传统的教学和研究活动，及时发现教师的

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