英语必修五unit1课件

1、英语必修单元1课件英语必修单元1课件以下是小说整理的英语必修unit1课件，请阅读。1 .分析1.analysisoftheteachingmaterials的教育内容课题： book5unit1-johnssnodefeats“king cholera”(读取)这门课是读课文，人民教育出版的高中英语学生在书上必修。 在第一课的Warming up中，各个领域的科学家对人类做出了贡献，了解了其成果，并在预读中通过几个问题的讨论，初步地理解了学生得到科学观点所需要的过程。 在此基础上，本课介绍英国著名医生约翰雪诺如何通过考察、分析、探索的科学方法发现和控制霍乱这一传染病。 通过阅读课文，学生能了

2、解科学家周密的观察、勇敢的探索、认真分析的科学精神，以及科学发现的全过程，以科学的严密性，培养学生的逻辑分析能力。 通过开展各种课程活动，进一步培养学生正确获取信息、概括文章的大意、活用文章内容、用宾语表达的能力。Analysis of the students学情分析教育对象是高二学生，他们的英语基础知识和基本技能都是普通水平，而且他们普遍存在被动的学习现象。 因此，激发学生的学习热情，设计对不同层次学生的学习任务，让学生通过思考、分析、讨论、归纳、交流、合作等方法切实有效地学习是本节课的关键。Learning Method法的指导根据新课的目标.基本理念，给学生分配不同难易度的教育任务，给

3、学生充分表现自己的机会。 积极让学生参加班级活动，让学生在合作中学习，在体验中学习，形成自主学习和小组讨论相结合的学习方法，用有效的学习策略提高学习效率。 合理调动各级学生的学习热情和积极性，提高学生的学习兴趣。Teaching Aims教育目标availabilityaim1 ) totrainingtheststudentsavailabilityinskimmingdetailedreading。2 ) totrainthestudentsabilityofsummarizingapassage。知识aim我在指导他。3 .国家航空1 ) .在你们的知识中，加入了thestudentto

4、adapttthescientificspirit2 ).developthestudentsabilityofgroupcooperationandpairwork。5.teachingimportantanddifficultpoints教育的重要难点1 ) .理解了2 ) .在理解的基础上3 ) .作为该传球的内容Teaching method的教育方法1 )通信应用交际教育法2 )基于任务的应用任务型语言教学法3) Cooperative Learning Approach合作学习教学法Teaching Aids教具的准备多媒体和the blackboard8.teachiningpr

5、ocedures教育过程Step I Revision (2 minutes )1 )为了研究伟大的科学家和他们的贡献2 )正在研究Step II Reading (25minutes )thestthestudentreadthroughthewholepassageandfinishtherrequerderstandingofthearebroprovidingemobuctionandandandandandanda任务1 skimmingaskthestudenttolookatthetitleandfindout“who，what”thenreadquicklytofindout“

6、when，where”任务2详细读取studentsarerrerrequidedinfortheatideinformationalinforthestessofasscientificresearch。1) What is the problem？ 22222222222222222222222222222222222 ) makeupaquestion : whichtheorytobelievein？idea1:cholera乘数没有理由idea2:人3 )使用假方法？ -amaofthebroadstreetteachershouldhelpthestudentstoanalyset

7、hemap，forthemapisthemostvaluableclueaboutthecauseofthedisease4)analysistheresults-发生了什么？5)collectresults-thewater来自伦敦6 ) findsupportingevidence : whatextraevidencedidhefind？key : twootherdeaths.awomananddaughterwho现场毛发迪多7)drawaconclusion和certainty-thepollutedwatercarriedthedisease。任务3 comprehending告

8、诉我发生了什么事内容是Step III Summary (7 minutes )1 ) analysisthestyleofthepassage.-narration2 ) summarizethecontentofthepassageusingabout 30 words。给了他们answers和建议stepivreading和speakeing(10minutes )零件a模仿朗读听文章录音(Paragragh 1)，阅读文章，注意声音、语调和姿势。零件b角色角色： Anne and Jenny剧本： Anne向Jenny知道John Snow的故事工作：扮演Anne，用中文提问，扮演同事

9、Jenny，回答问题。你知道约翰雪诺的故事吗？2 .那个时代，霍乱可怕吗？你觉得霍乱的原因是什么？4 .他如何证明自己的意见？5 .他得出了什么结论？Sample dialogue:你知道关于约翰雪诺的什么吗？a :是，约翰雪诺wasafamaousdoctorinlondon.hedefed“king cholera”2.q:日？a:就是这样你认为原因是3.q:吗？a:以为我会考虑那些人4.q:a : hemarkedonampacetheecapplacellatheddudeproceathedudeproverableculeathecoureofthedisease。5.q:whatconclusiondihydrod？a : hedrewacconnullsionthepollutedwatercarriedthevirusStep V Homework (1minutes )1读取密码流动性2 .再现与你伙伴的角色The design of the blackboard板书设计Unit 1 Great Scientists-约翰雪诺