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文档简介
1、颐和园 (第二课时),沁县红旗小学 宋华,课文学习,北京的颐和园是个美丽的大公园。,课文学习,学习目标 1、学习按游览顺序抓住景物特点描写的方法。 2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。 3、产生探究中国的“世界遗产”的兴趣,增强民族自豪感。,课文学习,看图找出课文重点描写了哪些景点?,长廊,万寿山,昆明湖,课文学习,长廊,万寿山,昆明湖,课文移步换景,按照游览顺序记叙。,进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 走完长廊,就来到万寿山脚下。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。,课文学习,细读课文,体味美景,作者是怎样描写长廊的
2、景色的? 学生自读课文第2段,思考:作者是按什么顺序描写长廊的? 描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?,课文学习,课文学习,下面的句子运用了什么说明方法?表现了长廊什么特点?,A、这条长廊有700多米长,分成273间。 B、这条长廊很长,分成很多间。,这个句子运用了列数字的说明方法,表现了长廊的长。,课文学习,有的横槛上画着( ) 有的横槛上画着( ) 有的横槛上画着( ),有的横槛上画着,人物,花草,风景,几千幅画没有哪两幅是相同的,作者是按什么顺序描写景点的? 描写了哪些景物? 这些景物有哪些特点? 用“”划出能体现景物的句子。,分组自学,阅读课文35自然段,思考:,课文学习,看图指出哪个
3、是佛香阁?哪个是排云殿? 各有什么特点?,佛香阁:,从“耸立”一词感受到了佛香阁的高大。,排云殿:,从“金碧辉煌”一词感受到了排云殿的雄伟气势。,课文学习,1、昆明湖是那么静,是那么绿。,比较句子,2、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。,第二句运用了比喻的修辞方法,把昆明湖比喻成“一面镜子”“一块碧玉”,突出了昆明湖静、绿的特点。,课文学习,堤岸长长的,石桥式样不同的,垂柳数不清的,湖心小岛一片葱绿,十七孔桥上的狮子姿态不一,没有哪两只是相同的,作者从万寿山下来,在昆明湖畔都看到了哪些景物?有什么特点?,把词语补充完整,并选择合适的词语填空,( )( )气爽 ( )( )约约 ( )( )不一 ( )碧辉煌 走在颐和园里,处处都能感受到美好。走在长廊上,让人( );来到( )的宫殿,眺望着远处( )的城楼和白塔,让人感受到古色古香的韵味;十七孔桥上的石狮子( ),别有一番情趣。,课堂练习,课文学习,颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。,照应开头,表达了作者对颐和园的喜爱、赞美之情。,课后作业,
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