人教版下期小学语文四年级期中练习题

1、印教版下一个小学语文4年级中间练习题印教版下一个小学语文4年级中间练习题1，看拼音，写单词。第一，看拼音，写单词。(1111分)分钟)n 736kik don 733；n dn dn dn dn n jn n n n n n 60zh n z nn y n()()()嗳sh Shu ru r ch I yiy；u n r chrj j j-j-n n n 60 hush n()()()2，1比1构成单词。第二，以1比1构成单词。(8分钟)维度()有点拉()满楼()颈()渴()崔()特征()池()木()卡()第三，在句子中添加单词，选择正确的发音。(5分钟)浙江(zh)河害(s-n sh-n)钱

2、损失钱天津(j-NJ-n n)制药(j-j-j-n)移动入侵(q-nu)侵蚀调查(zh-zu).4、补充词(4，补充词(3分)峰()壮()壮()油骨()只有()精()哈()天()不响声东()(a)在以下段落加上标点符号。(4分钟)1。在一个中国孩子的声音中失去父亲的那个孩子通过加利利老师呼吁全国际社会救活孩子。不要战争。2.面对黄河给人们带来的巨大痛苦，像这样多事多事的花岗岩如何成为中华民族的摇篮，(2)要求写文章。(b)根据需要写文章。(4分)1，妈妈被追得死死的，最后跟着去了，但雨全身像滑溜的泥鳅，怎么也抓不到。这句话是突出雨带特征的一句话。我也能写这种生动的比喻。第六，积累空白。第六，积

3、累空白。(5分钟)1。每当春天回到江南大地，百花盛开的季节到来，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南的诗句。2.关于气象的谚语，我们会认为：晚霞行千里。3.有些同学总是不说诚信，我说论语里。这句话传给了他，希望他是个守信的人。7、阅读短文，完成练习。7、阅读短文，完成练习。(3030分钟)(1)在课堂上看书(9分钟)，里面一片漆黑，什么都看不见。工人们拿着汽油灯，只能看到一个小地方，其馀的都很暗，不知道有多宽。872 8工人举起汽油灯，一个接一个地指着洞里的景物。首先是缠绕在洞穴顶部的双龙、黄龙、青龙。我跟着他的指点有点像。其次是石钟油和石笋，这是什么，大部分是根据形状的不同，神仙、动物、宫室、

4、器用也有40多个。这些石钟油和石笋形状多变，颜色不同，不用做什么也很好看。1，上面这段话说了两个意思，已经分成“”两部分，请分别写下层意思：第一层说明：第二级描述：2、这段话虽然有两个意思，但主要是说第一层的意思，读了这部分我们就知道了，石钟油和石笋的特点如下。3.这段话的段落可以概括如下。2)课外阅读(21分钟)勇敢“自责”的荷兰人(1)，提到荷兰人，只能说是个美丽的国家。(。有美丽的风景，不断旋转的风车，各种各样的郁金香。但是当我到达荷兰的时候，印象最深的不是那个，而是荷兰人勇于自责的原因。有一天，家里接到一个叫“自责”的电话。(3)“喂，你是梁老师吗？(4)“是吗，你呢？(5)“我是电力

5、公司。(6)“有什么事吗？”(7)“您这个月的电费比以前多出了26欧元，能知道原因吗？”这是什么意思？我有点生气，这个职员可能怀疑我没有按照有关规定使用电。在荷兰，能源和电力有限，按照规定，居民必须使用节能灯具。(9)“你怀疑我没有按照相关规定使用电吗？”我的声音有点高。(10)“不，你误会了。我发现你的电费上涨了，担心哪里没电了。小心点。如果您认为有必要的话，我会亲自去确认的。”原来是这样，我对我刚才的态度脸红了，不知道该怎么应对。我不说话，对方就继续道歉，并立即派人去接受检查。(。(13)半小时后，两个穿着工作服的人来了我家，彻底检查了房间里的线路。检查的结是线路没有问题。(14)这件事使

6、我想起警察局最近寄来的一封信。在信中，我说我对荷兰的一些交通法规不太了解，违反了两次。信末的一句话让我很惊讶：“尊敬的老师，您的车两次违反了规定，我们想知道原因是有红灯等交通设施的地方不合理还是出了故障？对此我道歉。谢谢你的意见！”(15)我派出两名检查线路的职员时，看到了邻居爱德华。他一直朝我挥手。爱德华是来“悔改”的。(16)“听说你的车因违规被警察处罚了。”(17)“是的。但这和你有什么关系呢？“忘了吗？”？不久前租了你的车。(19)几天前爱德华借我的车来接孩子的时候，前后也是30分钟。他的话使我大为震惊。“我只用了一会儿，但红灯可能是我打破的；即使与我无关，我也有责任，我必须经常提醒你

7、！”(20)这时，我和妻子吓得张大嘴巴，不知道说什么好。(21)荷兰人的习惯可能是，与其责备别人，不如在遇到事情的时候总是向自己找理由。(。他们的“自责感”带来了无意识的善意照顾，有时是无法形容的信任，给荷兰人带来了温暖，带来了人们之间的和谐。荷兰人的这种自责感值得我们学习和学习。1.根据课文填空。单击文本以填充空格。(4分)荷兰的美丽是，还有。给作者印象最深的是。2、联系上下文回答以下问题，理解初步文本。为了回答以下问题，联系上下文，理解初步文本。(1111分钟)(1)在第一件事(2-13自然段)，“我”的感情首先开始。以后因为自己的态度。(3分钟)(2)文章14的自然段落说，“我”在警察局来信的结尾出现了意外。(。把“事故”变成习语是。“我”意外的原因是。(2分)(3)第15段自然段说，爱德华是来“忏悔”的。意思是联系上下文和“悔改”。爱德华悔改的原因是人。(4点)。在他的行动中，我们发现他是(4)联合上下文，荷兰人的“自责”其实是。(两点)3。回答以下问题，理解课文。回答以下问题并理解文本。(6分)(1)事情发生的时候，总是从自己身上找原因，指责别人可能是荷兰人的习惯。(。你能去掉这个“枪”字吗，为什么？4分钟)(2)读了这篇文