护建中心小学“立师德、铸师魂、做人民的合格教师”方案

1、护理中心小学教师“树立师德，铸造教师精神，合格人民教师”主题的师德建设现场直播移动方事件2016年3月护理建设中心小学教师“树立师德，铸造教师的灵魂，合格人民教师”为主题的教师伦理建设活动方案为了认真加强我校的德思风建设，形成了依法教书、依法任教、以身作则、德教的良好风气。我们学校决定，根据高工政和人民为满足教师而竭尽全力，开展“树立教师道德，铸造教师道德”主题教育实践活动，从2016年3月开始实施。具体活动方案包括：一、地图思想以邓小平理论“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届、十八届四中、五中全会精神和国家教育政策，以立德树人民为根本，以“提高服务教育科学发展、教育和

2、教育质量”为主线。二、目标任务以“树立师德，创造教师的灵魂，成为合格的人民教师”为主题，积极倡导作为学校的光荣，成为维护教师道德的教师；为学生服务，成为仁爱的教师。为了准备教育的框架，成为具有扎实学识的优秀教师。以“理想，保持师德，爱，优秀品质”为目标，解决“五大问题”，实现“四个晋升”，建设“三个队”，搞好国民满意教育。“解决五大问题”:即师德不高的问题；职业纪律问题；专业素质不好的问题；产业风气不正的问题；教育管理的非标准问题。实现“四个提升”:即教师的政治思想素质和师德素质不断提高。社会服务、家长服务、学生服务意识持续提高。“师表”的社会形象在不断提高。教育教学质量不断提高。“三个队伍建

3、设”:即“学识渊博，工作出色，善于研究，敬业”的专职教师队伍建设；“教师道德高尚，爱孩子，经营好，父母满意”的班主任队伍；德才兼备，理念先进，开拓创新，廉洁自律的经营团队。三、工作领导小组群组长度：子系代理主席：杨宗辉成员：礼貌的李国曼贾廷蔡成胜张开英尼宏沙四、活动安排教师道德建设活动将从2016年3月到2016年12月末分为6个阶段，有组织地实施。第一阶段：公共关系启动阶段(2016年3月17日-3月31日)1.领导机构。我们学校将成立以校长为组长的活动指导组，明确职责，履行任务，细心组织，周密分配，形成统一领导和分工责任，2.会议。召集全体教职员会议，学习和贯彻相关会议精神和文件要求，广泛

4、宣传，做好教师的思想政治工作。3.制定活动方案。认真根据我们学校的情况制定活动方案。(b)第2阶段：学习讨论阶段(2016年4月1日至7月30日)1.开发学习项目，明确学习内容。深入研究党章，中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党内规定，学习教育法，教师法，义务教育法，未成年人保护法 中小学教师职业道德规范，中小学教师违反职业道德行为处理办法等规章制度，首先警告。教师要有学习计划、学习内容、学习记录，每次学习后要认真写学习经验。把苦的经验提交给学校ni hongxia。围绕主题进行学习讨论。以“成为教师的理由”、“如何成为教师”、“如何成为合格的人民教师”等主题为中心，重点讨论坚持

5、里德特里，坚持党的领导和社会主义学校运营方向，加强“三个自信”的方法。如何坚持“学以致用”的职业道德，始终服务人民，服务学生，把社会服务作为行动方针和实践；如何严格遵守党的党规，模范遵守社会道德、职业道德和家庭美德，弘扬社会主义道德风尚，成为精神文明建设的典范。把学习讨论整理成资料保存第3阶段：调查问题阶段(2016年8月1日至8月31日)关注理想信念、献身精神、素质提高、学生成长、诚信、勤奋学习等，通过多种方法找出自己存在的问题和缺点。向家长征求意见，整理了这些意见。全面治理教育“三乱”，切实规范办学、招生、考试、补课、收费等。及时整理问题清单。(4)第四阶段：整顿改善阶段(2016年9月1

6、日-10月30日)根据本校的更方问题制定纠正方案，并向现教育局人力资源部报告。认真开展师德演讲比赛、教师基本技能竞赛等一系列活动，积极培养、发现和树立师德、教师能力、教师作风的典型，充分发挥模范作用。(5)第5阶段：公共关系前置阶段(2016年11月1日-11月30日)树立“中庸、实效性、成果”的工作理念，选择先进典型，加强积极激励。在这次教师道德建设过程中，通过选拔表现卓越的人进行表彰，引导了周围众多教师，全面提高了教师道德水平。(6)第6阶段：表彰阶段摘要(2016年12月1日至12月30日)在此次教师道德建设过程中，他选择了努力学习、优秀的教师，予以表彰。以存档并保存摘要。五、工作要求(

7、a)统一思想。召集全体教职员会议，学习、贯彻相关会议的精神和文件要求，广泛宣传发动，做好教师的思想政治工作，利用各种方法提高教师的思想认识，消除侥幸心理和劣变，使学校工人充分认识教师道德丧失行为的不利影响，“树立教师道德，铸造教师精神，成为合格的人民教师”(b)加强组织。第一，要加强教育。要组织教师们回想中小学教师职业道德规范等，提前教育，提前提醒。第二要进行三维监督。要建立组织、社会、家长、学校多方面参与的监视体系。学校要发表举报电话，县厅将进一步完善观察制度，设置固定观察点及流动视点，聘请行风观察员组织观察及飞行检查活动。第三，要认真调查。学校要充分发挥监事会的作用，收集典型，及时发现、纠

8、正现有问题，提高警报效果，发挥遏制效果。(c)履行责任。“师德，铸造教师的灵魂，作为合格的人民教师”，教育实践活动的责任主体在学校，校长是活动的第一负责人。我们学校将成立以校长为组长的活动指导组，明确职责，认真履行任务，周密组织，统一领导和分工责任，共同管理的正面转型和负面警报，结合根本和根本，探索以教师道德为主题的教育实践活动的工作模式。在师德主题教育实践活动的全过程中，教育与预防相结合，才会建立新的方法和新的方法，努力提高主题教育实践活动的实效性。(d)注重活动的实效性以活动主题为中心，结合“四个结合”:师德建设活动与“两个学习之一”学习教育相结合，提高教师的整体素质，解决教育体系兴丰建设

9、突出问题，解决群众最直接、最现实的教育困难问题，充分调动我校教师的学习积极性，有效地提高活动的实效性。(e)严格评价，改善长期机制1.完善学习制度。进一步建立和完善干部职工的学习制度，实现学习时间、场所、内容、演讲者“四个体现”。这次主题教育实践活动的学习内容要有计划，有内容，有措施，有目标。建立干部学习文件，认真学习规定的内容，有学前计划，学习中有记录，学习后有摘要。同时，对教师全年的继续教育、“国培”和“圣杯”，也要制定全面提高所有教师整体素质的计划。改进师德评价方法。参考资阳市中小学教师师德考核办法（试行），建立我校的教师道德评价方法，做好教师年度教师道德评价登记，教师道德评价结果将作为

10、教师年度评价、绩效评价、评价评价评价、评价和评价晋升、评价和晋升的重要依据。年度教师伦理评价登记表应保存在教师的个人工作文件中。实行奖惩措施。学校制定奖惩方法，鼓励先进，鞭策落后。在教师道德方面，优秀的教师道德要优先评价、晋升评价职、选拔干部任用等。对教师道德评价不合格者实行“一票否决”，对教师道德评价不合格的教师取消今年的平选，评价职位提升资格，绩效评价降低等级，到县统一组织集中培训，再学习。学校领导对教师道德评价不合格的人不能提拔任用，也不能参加评定选举，原则上要辞职。对违反教师职业道德相关规定的人员，按照教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知(教师2014一号)文件严厉处理。(六)加强监督，严肃查处1.做好校内监督。充分发扬民主，加强教师和学校领导之间、教师和教师及教级领导之间的日常监督，防止松懈意识，提高责任感和奉献精神。加