语文苏教版九年级上册中考议论文阅读指导.ppt

1、中考议论文阅读指导,第一讲,授课教师：霍媛媛,中考要求,学习导航,文体知识,链接中考,总结归纳,中考热点,中考语文考试标准中的“现代文阅读”部分对议论文的阅读有明确的规定,阅读简单的议论文，能把握议论文中观点与材料之间的联系以及常用的论证方法；对文章的观点能通过自己的思考做出正确的判断和分析。,中考要求,议,论,文体知识,1、议论文的三要素是(),(),()。2、议论文主要的表达方式是()。3、论点是作者对所议论的问题所持的()。4、()和()是论据的两种形式。5、事实论据一般指(),(),()等6、道理论据一般指(),(),()等。7、议论文语言的特点是(),()。8、议论文的论证方式有()

2、,().9、批驳别人的观点有(),(),()三种方法。,论点论据论证,议论,观点,事实论据道理论据,史实事例统计数据,经典著作名人名言科学原理,准确严密,立论驳论,驳论点驳论据驳论证,文体知识,议,论,文体知识,1、常见的论证方法有(),(),(),()。2、举例论证又叫做()是使用()论据来论证论点的方法；3、道理论证又叫做()是使用()论据或者作者直接讲道理来论证论点的方法。4、在()中证明论点的方法叫做对比论证，用人民熟知的事物作()来证明论点的方法叫做比喻论证。5、议论文最基本的结构是(),(),()。,举例论证道理论证对比论证比喻论证,例证法事实,引证法道理,对比比喻,提出问题【引论

3、】分析问题【本轮】解决问题【结论】,文体知识,热点题一（论点题）中考题：胡适先生在做北大教授和校长时，对青年人很关心，在演讲过程中，胡适先生反复强调并关心学生的中心点是什么?请作简要回答：(2分),链接中考,中考热点,1、把握议论文的中心论点,2、辨别论据种类，理解其作用,3、把握论证方法，分析其作用,胡适（中考题）诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来

4、不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器.诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做

5、一个学者呢?全靠你们自己的选择!易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问更是铸器的工具。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。,不要抛弃学问,“不要抛弃学问。”,抛弃了学问便是毁了你们自己。,热点题一（论点题）中考题：胡适先生在做北大教授和校长时，对青年人很关心，在演讲过程中，胡适先生反复强调并关心学生的中心点是什么?请作简要回答：(2分),答：不要抛弃学问,答题技巧：看标题，看开头，看结尾，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子,链接中考,中考题：本文的中心论点是什么？（2分）,链接中考,季羡林（中考题）每个人都争取一个完满的人生。然

6、而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。,所以我说，不完满才是人生。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,不如意事常八九，可与人言无二三。,这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，率土之滨，莫非王土，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了龙御

7、上宾这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕一旦魂断，宫车晚出。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能免俗。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是龙御上宾呜呼哀哉了。,在这些皇帝手下的大臣们，一人之下，万人之上，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全

8、尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。,不完满才是人生,中考题：本文的中心论点是什么？（2分）,答：不完满才是人生,2、通过论据反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助有代表性的论据来推断论点，也是可行的方法。,答题技巧：1、注意语言提示，有的议论文有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、“所以我说”等,链接中考,论点题,一看()，二看()，三看()，四看()，五看()。,标题开头结尾提示论据,总结归纳,中考热点,1、把握议论文的中心论点,2、辨别论据种类，理解其作用,3、把握论证方法，分析其作用,热点题二（

9、论据题）中考题：在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用？（2分）,链接中考,季羡林（中考题）每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。,所以我说，不完满才是人生。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,不如意事常八九，可与人言无二三。,这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，率土之滨，莫非王土，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理

10、说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了龙御上宾这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕一旦魂断，宫车晚出。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能免俗。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是龙御上宾呜呼哀哉了。,在这些皇帝手下的大臣们，一人之下，万人之上，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见

11、他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。,不完满才是人生,热点题二（论据）中考题：在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用？（2分）,答：引用诗词说明人生总会有不完满的事，,链接中考,答题技巧：1、分析论据本身所隐含的信息,季羡林（中考题）每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：这都

12、是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。,所以我说，不完满才是人生。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,不如意事常八九，可与人言无二三。,这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，率土之滨，莫非王土，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了龙御上宾这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕一旦魂断，宫车晚出。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能免俗。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印

13、度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是龙御上宾呜呼哀哉了。,在这些皇帝手下的大臣们，一人之下，万人之上，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。,不完满才是人生,热点题二（论据）中考题：在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用？（2分）,答：引用诗词说明

14、人生总会有不完满的事，,答题技巧：1、分析论据本身所隐含的信息,充当道理论据有力的论证了“不完满才是人生”这一个中心论点。,2、区分清楚事实论据和道理论据，判断论据所证明的观点（联系上下文）。,链接中考,3、注意体会两种论据在文章中使用的基本作用：事实论据能增强文章的说服力，道理论据增强文章的权威性等；,增强了论证的权威性。,中考题：本文所论述的中心论点是善待挫折，请你针对这一个论点补充一个事实论据并作简要分析。(2分),链接中考,（中考题）漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时

15、都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地（有删改),司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁

16、迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。,音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。,善待挫折,在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。,司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。,谁,遭遇什么挫折,如何对待挫折,最终结果,越王勾践,在越国被吴国打败后，备受屈辱，,但他立志报仇

17、，卧薪尝胆，,最后战胜了吴国。,链接中考,中考题：本文所论述的中心论点是善待挫折，请你针对这一个论点补充一个事实论据并作简要分析。(2分),答：越王勾践在越国被吴国打败后，备受屈辱，但他立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜了吴。,答题技巧：1、仿照文中已有的事实论据进行补充。,如果越王只一味的抱怨命运的不公，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己所遭遇的失败和挫折，他能成功吗？,2、分析论据要紧扣中心论点，可以从正面或反面下手。,链接中考,论点题,论据题,一看()，二看()，三看()，四看()，五看()。,分清()和()，判断证明的()，体会论据的()，补写论据靠()。,标题开头结尾提示论据,事实道理

18、观点作用仿照,总结归纳,中考热点,1、把握议论文的中心论点,2、辨别论据种类、理解其作用,3、把握论证方法，分析其作用,热点题三（论证题）中考题：选文2、3段主要运用的论证方法是：（2分）,B.举例论证、引用论证C.对比论证、比喻论证D.引用论证、比喻论证,A举例论证、对比论证,链接中考,读永恒的书周国平（中考题）然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。这种书读了也许不无益

19、处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当

20、的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。,一是完全不可读的书，,二是可读可不读的书，,三是必读的书。,例如，他们决不会遗漏掉论语、史记、红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作,热点题三（论证题）中考题：选文2、3段主要运用的论证方法是：（2分）,B.举例论证、引用论证C.对比论证、比喻论证D.引用论证、比喻论证,A举例论证、对比论证,答题技巧：根据四种基本论证方法的概念仔细分析文章语句得出论证方法。（要全面把握文章）,链接中考,又如四川中考题：第自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(3分),链接中考,（四川中考题）漫漫人生,

21、茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地（有删改),司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。,音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。,善待挫折,在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。,又如四川中考第