语文人教版八年级下册吆喝PPT.ppt

1、,关注民俗，可以了解民生和民间文化。,民俗是我们和中华文化联系的血脉，没有集成和积淀的民族是没有根的民族,吆喝,萧乾,6/19/2020,关于吆喝,吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。据说，老北京的吆喝已有数百年的历史了。不过，现在北京城里会吆喝的人已经不多了。,作者是按照什么顺序描写吆喝的?（提示：文中的标志性词语）由早到晚一年四季,小组讨论,文章都提到了哪些类型的吆喝？,吆喝种类,从早到晚(4-9),大清早：大米粥、油炸果、青菜、花儿,白天：百货商店、修理行业展销,夜晚：馄饨、硬面饽饽,一年四季(10),春：金鱼、蛤蟆骨朵儿,夏：雪花酪,秋：海棠、柿子,冬：葫芦儿、烤白

2、薯,商贩：1.“馄饨喂开锅！”2.“硬面饽饽”3.“树熟的秋海棠”4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿刚蘸得”6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的”8.“蒸而又炸呀蒸而又炸”,听图中商贩是如何叫卖自己的货物的？,卖烤白薯,卖硬面饽饽,哎烤白薯哇热乎呃,【卖冰糖葫芦】葫芦儿葫芦儿冰糖多呵葫芦儿葫芦儿冰糖多呵大糖葫芦儿呵蜜来哎葫芦儿冰糖儿多呀哎葫芦儿冰糖儿多呀哎哎大糖葫芦儿呵哎大糖葫芦儿呵哎扛串儿哎小朋友扛串儿大糖葫芦儿呵,【卖西瓜】哎这斗大的西瓜哎这斗大的西瓜你就船这么大的个块儿咧吃了呗呶快来哎润嗓子甜嘞这两个大俩哎,【卖金鱼】买一大小呃小金鱼儿来呀哎唔哎嗨大小呃小金鱼儿来呦哎仨大一条啊俩大

3、一条啊您别拿我们当卖黄瓜的呃我们是卖大小呃小金鱼儿来呦呃,6/19/2020,同学们,你们的家乡还有哪些熟悉的吆喝声，或者类似吆喝的口头文化？请放开喉咙吆喝一下，来对比欣赏一下北京吆喝的不同。,吆喝对比欣赏,本文是用北京口语来写的，描写吆喝的语句富有浓郁的地方特色。来欣赏北京吆喝有哪些特点？,运用轻声有儿化音方言词语,吆喝（yohe)饽饽（bbo）,词儿、皮儿、馅儿花儿葫芦儿油儿冰塔儿,饽饽、蛤蟆骨朵儿油炸果拍花子,这样的吆喝在作者眼中是什么样的？（用原文回答）,更值得一提的是声乐部分,带戏剧性的叫卖艺术,美,自豪,作者是怎样阐释吆喝的美呢？,美,叫卖者的本事,快乐的童年,语意丰富,声调多样,

4、合辙押韵,发现美的眼睛,6/19/2020,一篇吆喝，喝出了作者对童年的悠悠记忆；唱出了中国民俗的艺术美喝出了中国人对民俗文化的骄傲；喝出了一个北京人的那份自尊！,6/19/2020,随着社会的发展，快节奏的生活，机械化的生产，吆喝等民间艺术在逐渐的消逝，然而这些民间艺术潜隐的温情与灵魂，难以在流水线复制的商品上嗅到、触摸到，那些传统的艺术蕴含了童年难以泯灭的美好记忆，而它们正在消失。,6/19/2020,6/19/2020,民俗，让我们看到了中国人的灵魂，在当今飞速发展的社会，民俗艺术正在消减，这是中国的文明，更是人类的财富，保护文化我们责无旁贷。,传承民俗文化我们该做些什么？,保护文化从我

5、做起！,工匠精神,观察家乡的民俗，到当地的民间进行调查访问，内容包括当地各民族同胞的信仰、禁忌，婚嫁寿诞、衣食住行等方面的民俗特征。汇集采访笔记、摄影作品、配有文字介绍的实物，举办一次民俗文化展览。并可以写成采写新闻稿，报道这次活动的情况，或就发现的问题写一则小评论，想当地报刊、电台投稿，以引起人们对民俗文化的关注。,行动：乡土发现,学以致用：,例：一个卖药糖的应该如何吆喝：“卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿。”,（注意：吆喝词尽量押韵,尽量口语化,贴近生活。）,根据自己手里有的物品，设计吆喝词？,寄语,吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。一切人类