部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第10课《再塑生命的人》同步练习（II）卷

1、部分版2019-2020学年7年级语文卷3单元10和再塑生命的人同步练习()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、积累和使用(共5个问题；共17分)1.以拼音为准写相应的单词。(1)想起之前和之后的生活差异，我就不行了，n . k . I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非常。(2)我的手指Cu艏ni _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _花瓣，f 46nng _ _(3)经过几周的愤怒和苦恼，已经成为p junb kn _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在雾中疯狂地驾驶着大船，Xi DOX-n y _ _ _ _ _2.(2

2、分钟)以下句子划线的两个句子有语法。提出修改意见。在学校学习话剧和练习话剧的过程中，很多家长为了孩子努力登上舞台。他们希望孩子更开朗、更自信，语言表达能力和表演水平有所提高。家长们似乎很注意培养孩子们的综合素质。修改句子的意见：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _修改句子的意见：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.以拼音为准写相应的单词。(1)突然有了j-dng _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的神奇感觉。(2)这些词语在我面前。n j _ _ _ _ _ _ _ _ _，m-I b shng sh艉替换为u _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.(2分钟)在以下句子中，破折号的主要作用是()。知道这个道理的我感到有许多看不见的线从我和别人的心里经过。A.说明B.语义跃进C.切换主题D.话断了5.(2分钟)以下单词的解释不正确的是()。A.繁殖：逐渐增加或扩大。B.花束：描写五彩缤纷、非常华丽的样子。C.美胜：美是特别的，是不能接受的。D.慎重：形容行动很慎重，一点也不能疏忽。第二，现代语言阅读(共1个问题；共20分)6.(20分)美国文学分析请阅读下面并回答以下问题。学习会说话海伦凯勒为了让我最近的朋友理解我的意思，我日夜努力练习。在莎莉小姐的帮助下，我反复练习正确地发音每个辅音，练习

4、所有声音的自由组合。到目前为止，她每天都在不断纠正我不正确的发音。只有教失聪的孩子说话的人才能理解这种意义，认识到我要克服的困难是什么样的。我完全通过手指触摸感觉到的莎莉小姐的嘴唇：我用触觉来掌握她的喉咙颤抖、嘴巴移动、面部表情等，经常是不准确的。面对这种情况，我被迫练习几个小时，直到感受到音调为止，那些音调不好的单词和句子。我的任务是练习，练习，再练习。失败和疲劳常常使我绊倒，但我认为再坚持一会儿就能正确发音音，所以我也有勇气让我爱的人看到我的进步。我迫不及待地想看到他们为我的成功而笑。“妹妹应该能理解我的话。这成为了激励我克服一切困难的坚强信念。我经常欣喜若狂地重复：我现在不是哑巴。“我对

5、这样的想法充满了信心：我可以自由地和妈妈对话，理解她嘴唇的反应。惊讶地发现用嘴说话比用手指说话容易得多。所以我不再用手语和同一个人说话。但是莎莉小姐和一些朋友继续以这种方式交谈。因为手语字母比用同一个嘴唇读更方便，理解也更快。在这里，我需要说明盲人使用的手语字母。不认识我们的人对手语好像有点困惑。人们给我读书或跟我聊天的时候，我尝试用聋人常用的方法，用一只手拼写单词和句子。我轻轻地把手放在说话者的手上，不妨碍他的手指运动。同时，很容易感觉到他手指的移动。我的感觉和人们读书的时候一样，感受着一个字，而不是一个字。和我谈话的人经常锻炼手指，所以有些人能很快地拼写出字母，就像熟练的打字员在打字机上打

6、字一样。当然，熟练的拼写成了我也不知道的动作。嘴里说了话后，我等不及要赶回家了。这个重要时刻终于到来了，我踏上了归途。一路上，我一直和莎莉维恩小姐吵架，我说话不是为了说话，而是为了尽可能的抓紧时间，提高说话能力。不知不觉火车进站了，家人都站在站台上迎接我们。上了火车，妈妈把我抱在怀里，浑身哆嗦，激动得说不出话来，我发出的所有辅音都无声无息地听着。妹妹密苏里牵着我的手，吻了我，高兴得跳了起来。爸爸站在旁边一句话也不说，但慈祥的脸上露出很愉快的表情。直到那时，我想到这种情况，以赛亚的预言好像应验在我身上，说：“群山齐声歌唱，树木鼓掌欢呼！”(在假如给我三天光明中选择，已删除)(1)什么促使海伦“学

7、会说话”？(2)海伦学说话要克服的困难是什么？(3)文章中划线的文章使用了什么样的描写方法？什么角色？(4)看“从头到尾”这两句话，你分别知道什么？三、综合问题(共一个问题；共15分)7.(15分钟)综合学习。学习再塑生命的人，班级将以“笑面对生活”为主题举行全面的学习活动，欢迎参加。(1)在人类历史的长河中，仍然有很多像海伦凯勒一样顽强的意志和与命运作斗争的杰出人物。列出古今中外残疾人的事迹。(2)修改读后感以下是小明同学写的再塑生命的人的读后感，但是一句有语病，一个标点符号不适合使用。找到并修改。我读了再塑生命的人这篇文章，深受坚强的海伦感动。b我看不到海伦的小恐惧、凄凉和悲伤，但看到了她明亮的内心、坚强的意志和她对生活的热爱。c我不能不感慨：如果你的心很坚强，你害怕永远生活在无限的黑暗中，你也能感受到世界的灿烂阳光吗？有词病是第一句。如何修改？标点使用不当是什么句子，怎么改？(3)我来做结论。请帮助主持人设计活动结论。第6页(共6页)参考答案一、积累和