部编四年级语文下学期期中综合复习年级联考习题〔有答案〕

部编四年级语文下学期期中综合复习年级联考习题〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________补全词语1.补充词语并完成练习。（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。2.把下列的词语补充完整，并完成练习。鸡犬相（______）

如雾如（______）

翻腾（______）吼前俯（______）仰

毫不相（______）

粗（______）有力1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。3．选词填空。1.这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，（______），与世无争。2.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿（______），能够支撑起整个身体。3.将下列四字词语补充完整，并完成练习。风号浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鸦雀（___）（___）（___）彻云霄低声细（___）锣（___）喧（___）（___）（___）欲聋1.仿照画“______”词语的结构，再写两个：__________、_________。2.上述词语中，“___________”的意思是响声直达高空，形容声音十分瞭亮；“___________”用来形容非常安静。3.读画波浪线的词语，你想到了怎样的画面？简单写一写。_________________________________4.把下列成语补充完整。小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动5.把下面的词语补充完整，并填空。（______）明（______）昧（______）（______）不在（______）（______）欲坠密密（______）（______）1.词语“________”写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还有：_________。2.词语“________”形容极不稳固，就要落下来。正确读音选一选6.给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。弯曲（qūqǔ）撇（piēpiě）嘴宁（nìngníng）可骨髓（suísuǐ）笨拙（zhuōzhuó）唉（āiài）声叹气7.用“”划出加点字正确的读音慷慨（kǎikài）和蔼（ǎiāi）临危不惧（jùjǜ）锲而不舍（qièqì）亲戚（qìqī）徘徊（huíhuái）焦躁不安（zàocào）心急如焚（fénfán）8.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。溺爱（ruònì）混沌（húnhùn）坍塌（tātà）惩罚（chéngchěng）血液（xuèxuě）浑浊（zhuòzhú）花蕊（lěiruǐ）竭力（xiéjié）9.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。稻穗（huìsuì）霸占（bàɡē）蒙昧（wèimèi）霎时（shàjiē）片子（piānpiàn）系扣（jìxì）咀嚼（jiáojué）羞涩（sèrěn）薄雾（báobó）巢穴（ɡuǒcháo）蝙蝠（biānbiǎn）潜入（qiánqiǎn）10.用“”给画线字选择正确的读音。风号浪吼（háohào）投降（xiángjiàng）弯曲（qūqǔ）惩罚（chéngchěng）潜入（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）形近字词11.比一比，再组词棉（______）蜒（______）嘲（______）暗（______）啄（______）绵（______）蜓（______）潮（______）谙（______）逐（______）12.辨字组词。躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）13.辨字组词。藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）14.比一比，组词语。避（_______）撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）15.分清这些字，分别组词。竞（_______）戎（_______）徒（_______）扔（_______）旱（_______）竟（_______）戒（_______）陡（_______）仍（_______）早（_______）看拼音写词语16.看拼音，写词语。jiāoguànzhàngàidòngxuézhěngjiùjìyúbènzhuōyíngjiētúdì17.看拼音，写词语。shūshìkǒngpàjiāngyìngnàixīnděngdàixūruòwényínɡjíshǐchuàngzàorìyì18.看拼音写词语，注意把字写端正。qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒujiànkānghuǎnmànténgluóménglóng19.看拼音写词语。wéikǒngbiānzhīxúnmìqíqiúfǔmōyíhuòyíhànwūjì20.看拼音，写词语。màisuìtiánɡěnɡ ɡuīcháodùnshízhújiànànlǐshūshìkǒnɡpàyúkuàicénɡjīnɡ按要求写句子21.按照要求写句子。1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写）______________________________________22.按要求完成句子练习。1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）___________________________________________2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）___________________________________________3.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）____________________________________________4.忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）____________________________________________23.按要求完成句子。1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。_______________________________2．读读句子，照样子，写句子。例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_____________________________3．照样子，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。______________________________24.按要求完成句子练习。1．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）__________________________________2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。（缩句）__________________________________3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）__________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）__________________________________25.按要求写句子。1．庄稼得到了灌溉。庄稼年年都获得了好收成。（用关联词语连成一句话）__________________________________________2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）__________________________________________3．他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（请用上加点的字词写一句话）___________________________________________4．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法，意思不变）___________________________________________5．登上领奖台，我激动极了，________________________。（把上面的句子补充完整，写得具体一些）阅读理解26.阅读课内片段，完成练习。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1．选择恰当的词语填进文中的括号里。山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡2．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。3．第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。4．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。5．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。___________________________________________________________27.阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1．第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？__________________________________________________________2．为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_________________________________________________________3．集中体现母爱的是哪句话？______________________________________________________________4．结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？______________________________________________________________5．母亲的微笑为什么苦涩的？______________________________________________________________28.阅读短文，回答问题。近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?1．给短文加上恰当的题目__________。2．概括出短文的主要内容。_______________________________________________________3．第三自然段中的破折号的作用是__________；省略号表示__________。4．阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?_______________________________________________________5．对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。_______________________________________________________29.阅读短文，回答问题。牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡzhànɡ）挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）1．选出文中加点字的正确读音。2．文中破折号的作用是（）A．表示说话中断或停顿 B．表示解释说明C．表示声音延长 D．表示突然转换话题3．文中画线的句子运用了______的修辞手法。请照样子仿写一句：_____________________________。4．牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？_____________________________________________________________________5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。_____________________________________________________________________30.阅读短文。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。（1）模模糊糊，看不清。（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。（______）（3）形容不断地改变。（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________4．作者喜欢小溪的原因是()A．因为它极为平常，朴实无华。B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。5．文中画“____”的句子在文中的作用是()A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。作文31.习作表达。新学期开始，你的班里来了两位新同学，如下图，老师和同学们都想了解这两位新同学，老师让他们介绍自己，如果你是其中的一位同学，你打算怎样介绍，以“我的‘自画像’”为题，写一篇文章。提示：可以抓住其中一个人物主要特点进行外貌描写，围绕性格（急性子、活泼、开朗、文静）和爱好（读书、运动、唱歌、跳舞）等方面选择具体的事例来介绍自己。要求：1．内容具体，语句通顺。2．通过列举事例，具体详细地介绍。3．字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：满意要求：1．想一想谁做了什么事？让谁很满意？选择合适的题材把事情写具体；2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；3．字数400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐作文。近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自定。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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