幼儿园小班安全教案：不在厨房玩

幼儿园小班安全教案：不在厨房玩演讲人：XXX日期：

123教学准备与资源教学重点与难点活动背景与目标目录

456常见问题预案评估与延伸教学活动流程目录01活动背景与目标设计背景：厨房安全隐患普遍性厨房是家庭中使用火源、刀具、热水等危险物品的场所，易发生烫伤、割伤等事故。01.小班幼儿好奇心强，对危险物品的认知能力有限，易引发意外事故。02.通过教育可以提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防厨房安全事故的发生。03.核心目标：培养幼儿安全意识帮助幼儿认识到厨房是一个危险的地方，需要特别小心。1引导幼儿学习如何识别厨房中的危险物品和危险行为。2培养幼儿的安全行为习惯，提高自我保护能力。3行为目标：不触碰危险物品、不随意玩闹让幼儿了解厨房中的危险物品，如刀具、火源、热水等，避免触碰。教育幼儿不随意玩闹厨房用品，如炉灶、微波炉等电器设备。引导幼儿在成人的陪同下进入厨房，不单独在厨房内玩耍。02教学重点与难点重点刀具危险性刀具锋利，容易割伤手指，要远离刀具。煤气危险性热油危险性煤气泄漏会引发火灾或中毒，不要触碰煤气阀门和灶具。热油会溅出，容易烫伤皮肤，要远离热油锅和微波炉。123难点：幼儿行为判断能力培养识别危险情境通过图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿识别厨房危险情境。培养正确反应教导幼儿在遇到危险时，应如何正确应对，如远离危险源、向大人求助等。养成良好习惯通过反复的教育和训练，使幼儿逐渐养成远离厨房危险物品的良好习惯。情景模拟创设类似厨房的模拟场景，让幼儿亲身感受危险情境，加深印象。可视化教学利用图片、动画、视频等多媒体资源，直观展示厨房危险和正确应对方法，提高幼儿学习兴趣和效果。解决方法：情景模拟+可视化教学03教学准备与资源安全小卫士帽/旗用于角色扮演，增强孩子的参与感和责任感。PPT课件展示安全知识、案例和注意事项，方便教师讲解和孩子们理解。教具清单《不在厨房玩》动画视频通过生动的动画，让孩子们了解厨房的危险性，学会如何避免在厨房玩耍。多媒体资源通过布置一个模拟的厨房环境，让孩子们在安全的环境中学习厨房安全知识，提高安全意识。模拟厨房安全角在模拟厨房中张贴各种安全标识，如“禁止触摸”、“小心火源”等，提醒孩子们注意厨房安全。安全标识环境布置04教学活动流程设定情境告诉幼儿们现在是一个特别的时刻，厨房里的安全小卫士正在选拔，只有懂得安全知识的孩子才能成为小卫士。引发兴趣展示一些厨房的安全用品，如防烫手套、煤气灶等，让幼儿们对这些物品产生兴趣，激发他们学习安全知识的欲望。导入环节：安全小卫士选拔情境认知环节：危险行为判断（3个典型场景）场景一厨房里的火源。包括煤气灶、微波炉等，告诉幼儿这些火源的危险性，不能随意触碰。场景二场景三厨房里的刀具。展示一些锋利的刀具，让幼儿了解这些刀具的危险性，教育他们不要玩刀具，以免划伤手指。厨房里的热水。告诉幼儿热水壶、电饭煲等电器会发热，接触热水会烫伤皮肤，要远离这些危险物品。123强化环节：儿歌创编《厨房安全歌》儿歌示例“厨房里面危险多，火源刀具热水壶。小朋友要记牢，远离危险不胡闹。安全卫士守规则，厨房里面乐逍遥。”儿歌内容结合前面提到的安全知识，创编一首简单易懂的厨房安全歌，让幼儿在唱歌的同时加深对安全知识的记忆。制作一张家庭安全任务卡，列出一些厨房安全注意事项，让幼儿在家长的陪伴下完成。任务卡内容如“不在厨房玩耍”、“不碰刀具和火源”、“不接触热水壶”等，家长可根据实际情况进行增减。任务卡示例延伸环节：家庭安全任务卡05评估与延伸课堂评估：安全行为判断题（图片形式）展示厨房中常见的物品，如刀、叉、火柴、热水壶等，让幼儿判断哪些物品是危险的，不能碰触。判断厨房物品的安全性展示厨房中的危险区域，如灶台、烤箱、微波炉等，让幼儿识别并远离。识别厨房危险区域展示一些厨房安全行为，如不在厨房玩耍、不接触刀具等，让幼儿判断这些行为是否正确。判断厨房安全行为家长可以记录幼儿在家中的厨房安全行为，如是否远离危险物品、是否遵守厨房安全规则等，以便更好地了解幼儿的安全意识和行为习惯。家园共育：家长反馈表记录家庭实践家长记录幼儿在家中的厨房安全行为家长可以向教师反馈幼儿对安全知识的掌握情况，如是否能够正确识别危险物品、是否能够遵守厨房安全规则等，以便教师更好地指导幼儿。反馈幼儿的安全知识掌握情况家长可以与幼儿一起参与厨房安全活动，如一起制作安全食品、一起整理厨房等，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。共同参与厨房安全活动让幼儿扮演“小小安全员”的角色，模拟在厨房中的安全行为，如提醒其他小朋友不要碰触危险物品、关闭燃气阀门等。区角活动：角色扮演"小小安全员"角色扮演设置一些“安全检查站”，让幼儿对厨房中的安全设施进行检查，如检查插座是否安全、燃气阀门是否关闭等，培养幼儿的安全意识和责任心。安全检查设计一些与厨房安全相关的游戏，如“找危险”、“安全小卫士”等，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高自我保护能力。安全游戏06常见问题预案耐心倾听耐心倾听幼儿对厨房恐惧的原因，给予充分的理解和关注。示范引导通过示范和讲解，帮助幼儿了解厨房设备的安全使用方法，消除恐惧心理。鼓励尝试在安全的环境下，鼓励幼儿尝试接触和使用厨房用具，逐步建立自信心。情绪安抚对于特别害怕的孩子，可适当进行情绪安抚，如拥抱、亲吻等。幼儿恐惧心理疏导方法教学具安全使用注意事项教具选择选择适合幼儿园小班年龄的教具，确保教具无尖锐边角、无毒性。教具卫生定期清洗、消毒教具，确保卫生安全，避免交叉感染。正确使用教育幼儿正确使用教具，避免将教具放入口、鼻、耳等危险部位。妥善保管教学具应放置在幼儿无法触及的地方，防止幼儿随意取用导致意外伤害。突发情况应急处理流程快速反应一旦发现幼儿