2024年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命练习新人教版

PAGEPAGE4第5课其次次工业革命一、选择题1.之所以说19世纪六七十年头以后,人类社会进入“电气时代”,主要是因为()A.电灯的独创和运用B.发电机和电动机的独创与运用C.电力的应用日益广泛D.内燃机的独创带动了相关产业的发展2.下列用于工厂机器的主要动力,按其出现时间的先后依次排列,正确的是()A.水力—电力—蒸汽B.水力—蒸汽—电力C.蒸汽—水力—电力D.电力—水力—蒸汽3.科技创新变更人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其独创相符的一组是()A.哈格里夫斯——水力织布机B.斯蒂芬森——发电机C.爱迪生——耐用的白炽灯泡D.莱特兄弟——内燃机4.古希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种,近代也有一位真实的“普罗米修斯”,独创耐用的白炽灯泡,给人类带来了便捷的“火种”,让人们告辞了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是()A.英国人 B.美国人C.法国人 D.德国人5.19世纪末20世纪初,研制胜利的汽车、飞机的动力机器是()A.蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机6.在1900年,人们远行可以选择的交通工具有()①蒸汽机车②汽车③轮船④飞机A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④7.科技独创深刻影响着人类的生活。在现实生活中,我们仍在享受的其次次工业革命的成果有()A.①② B.③④C.①③ D.②④★8.右图中的人物是瑞典化学家。1867年,他独创了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药,他的独创在军事、工程方面得到了广泛应用。这个人物是()A.诺贝尔 B.海厄特C.狄塞尔 D.奥托二、读图简答题9.视察下列图片,完成问题。(1)依据上图内容,指出其次次工业革命的新独创、新创建主要集中在哪些领域。(2)图1的独创者是谁?(3)图2的独创者是哪国人?(4)图3的独创者是谁?是哪国人?(5)这些独创有何共同的作用?三、材料分析题★10.阅读下列材料,完成问题。材料一1800—1870年英国煤产量(单位:万吨)年份180018201830185018601870产量1100174024004940800011000(1)材料一反映的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大科技独创显著地促进了这一趋势的出现?材料二1870年和1900年世界石油产量变更图(2)材料二反映了什么现象?导致这一现象出现的主要缘由是什么?(3)结合所学学问,分析材料一、材料二反映的现象对人类社会经济和生态环境的影响。对此,你有什么相识?

1.C2.B蒸汽动力出现在第一次工业革命中,在此之前,机器的主要动力是水力。在其次次工业革命中,电力作为新能源进入生产领域。因此正确答案为B项。3.C哈格里夫斯独创的是珍妮纺纱机,斯蒂芬森独创了蒸汽机车,莱特兄弟独创了飞机。故C项正确。4.B依据所学学问,可知在其次次工业革命时期,美国人爱迪生独创了耐用的白炽灯泡,给人类带来了光明。故选B项。5.D6.C19世纪80年头,本茨制造出一辆汽车,第一次工业革命时期独创了蒸汽机车和轮船,而飞机是1903年才独创的。7.B汽车和白炽灯是其次次工业革命的成果,蒸汽机车是第一次工业革命的成果,电脑则是第三次科技革命的成果。8.A9.参考答案(1)交通、能源等领域。(2)爱迪生。(3)德国。(4)莱特兄弟。美国。(5)促进了社会进步,提高了人们的生活质量,为人们的生产和生活带来了极大的便利。10.参考答案(1)英国的煤产量快速增加。改良蒸汽机。(2)世界石油产量大幅度增加。内燃机的独创和运用使世界各国对石油的