幼儿园小班游戏教案聪明的蚂蚁

幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇一」设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。目标：1、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2、通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。过程：1、导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步。东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆。跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2、探索练习1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3、游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了”。妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4、延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇二」活动目的：1、对谈话感兴趣，愿意与同伴、教师交谈。2、能安静地听别人，学习使用短句"我家有…"活动准备：请家长引导幼儿观察家中有什么，及时丰富幼儿相关的词语。创设"娃娃家"的情境。活动过程：开始部分：引导幼儿参观"娃娃家"，引出活动。基础部分：1、观察并讲述"娃娃家"里有…"。2、让幼儿自由讲述"我家有…"。启发幼儿回忆并讲述"我家有…"。分组交流，后请个别幼儿讲述。3、玩游戏《开火车》以游戏的形式引导幼儿说说"我们的班级有…"尝试用"有…有…"讲述。结束部分：请幼儿回家后向父母表达"我家有…"、"我班上有…"。幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇三」活动目标：通过游戏的方式，认识同伴活动准备：小手帕一条活动过程：1、全体幼儿围成一个大圆圈。2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。3、宝宝游戏：宝宝按照老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师及时提醒宝宝注意安全。宝宝如果说错了名字，老师在一旁给予提醒和鼓励。4、游戏结束，教师引导幼儿：说说自己认识了哪几个朋友啊？活动反思：通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生一定的兴趣，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清楚、响亮、准确地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清楚，甚至不能准确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达能力强的幼儿，帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇四」主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。活动过程：一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。教学反思：在活动中我起到了一个承上起下的作用，能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿学习兴趣，及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现，自我探索学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇五」活动目标：1、学唱歌曲，理解歌曲内容。2、愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。活动准备：钢琴设计思路：小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参与情况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。活动过程：一、谈话导入1、我们的幼儿园漂亮吗？2、你最喜欢幼儿园的什么？二、欣赏歌曲l第一次欣赏1、今天老师带来了一首好听的歌，也是关于幼儿园的，我们一起来听一下。2、你喜欢这首歌吗？它是一首怎样的歌？（快乐的还是忧伤的）l第二次欣赏1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧。2、小手的本领真大，不但可以拍拍手，还可以拍拍腿，我们来试试看。l第三次欣赏这首歌里面还有好听的话，听听看，这首歌里唱了幼儿园的什么？（在幼儿的回答中逐句学唱）三、学唱歌曲1、教师弹唱，幼儿跟老师一起唱。2、尝试跟唱歌曲幼儿园小班游戏教案：聪明的蚂蚁「篇六」主题由来：春天到了，植物都开始生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探索生命的兴趣更加浓厚了，因此，生成此活动。主要活动：1、蚕宝宝的出生2、可口的饭菜3、它死了吗1、蚕宝宝当妈妈了活动一：蚕宝宝的出生活动目标：1、通过喂养、观察蚕培养幼儿爱护小动物的情感。2、通过对蚕子的观察，初步认识蚕在小时侯的样子。活动形式：小组活动活动准备：蚕子、有关书籍、图片，教师事先了解有关知识，上网查询有关资料。活动二：可口的饭菜活动目标：1、练习幼儿自己动手，探索实验的意识。2、通过自己动手实验，知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。活动形式：小组活动活动准