任务一瓶瓶罐罐做花瓶（教案）-浙教版劳动一年级上册

瓶瓶罐罐做花瓶教学设计【教材分析】“瓶瓶罐罐做花瓶”是浙教版《劳动》一年级上册项目四“巧用资源美生活——水培植物我养护”中的首个任务。本项目聚焦于引导学生利用生活中的常见资源进行创意劳动实践，培养学生的环保意识、创新思维与劳动技能。此任务旨在让学生学会将废弃的瓶瓶罐罐变废为宝，改造成独具特色的花瓶，不仅能提升学生对废旧物品再利用的认识，还能锻炼他们的手工制作能力，激发学生对生活美学的感知，为后续的水培植物养护任务奠定基础，使学生在一系列劳动实践中逐步树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，提升劳动素养。【学情分析】一年级学生正处于对世界充满好奇、乐于动手实践的阶段。他们已具备一定的观察力和想象力，但手部精细动作发展尚不完善，在手工制作过程中可能面临操作不够精准、协调的问题。同时，一年级学生的环保意识和创新思维正处于萌芽状态，需要教师通过趣味化、直观化的教学引导，帮助他们理解废旧物品再利用的意义，激发其创新制作的热情。此外，该年龄段学生在团队协作方面经验较少，需要在课堂活动中逐步培养合作意识与沟通能力。【核心素养目标】1.

劳动观念：通过将废弃瓶瓶罐罐制作成花瓶的实践活动，让学生认识到废旧物品可以重新利用，树立环保节约的劳动观念，体会劳动创造美的价值。2.

劳动能力：锻炼学生的动手操作能力，提升手部精细动作的协调性和灵活性，使其学会运用简单工具对瓶罐进行改造加工，掌握制作花瓶的基本方法和技巧。3.

劳动习惯和品质：培养学生耐心细致、持之以恒的劳动习惯，在制作过程中引导学生克服困难，培养勇于尝试、不怕失败的劳动品质。4.

劳动精神：激发学生的创新精神和实践精神，鼓励学生发挥想象力，设计并制作出独具创意的花瓶，培养学生的自主探索和团队协作精神。【学习重点】1.

掌握将瓶瓶罐罐制作成花瓶的基本步骤和方法，学会对瓶罐进行简单的清洗、修剪和装饰处理。2.

引导学生发挥创意，运用不同材料对花瓶进行个性化装饰，培养学生的创新思维和审美能力。【学习难点】1.

如何在制作过程中，引导学生巧妙地根据瓶罐的形状、大小和材质特点进行创意设计，使制作出的花瓶既实用又美观。2.

对于一年级学生来说，在使用剪刀等工具时，如何确保操作安全，并帮助他们掌握正确的使用方法。【活动过程】（一）趣味导入同学们，今天老师要带大家走进一个神奇的创意世界！在我们的生活中，有很多瓶瓶罐罐，比如喝完饮料的塑料瓶、用完的玻璃瓶，大家通常怎么处理它们呢？是不是都当作垃圾扔掉啦？其实呀，这些瓶瓶罐罐都有很大的“变身”潜力！它们可以变成漂亮又实用的花瓶哦！想象一下，把这些原本要被丢弃的东西变成能插上鲜花、装点我们生活的花瓶，是不是很有趣呢？接下来，咱们就一起开启这场“瓶瓶罐罐变花瓶”的奇妙之旅吧！（二）知识讲解1.

认识可制作花瓶的瓶罐：虽然很多瓶瓶罐罐都能用来做花瓶，但是有些更合适哦。像塑料饮料瓶，它们轻巧又不容易破碎，很适合一年级的小朋友操作。还有玻璃瓶，透明的玻璃瓶能清楚地看到里面的水和植物，非常漂亮。陶瓷罐也不错，它很有质感，装饰起来会特别好看。大家可以想一想，自己家里有没有这样的瓶罐呢？2.

制作花瓶所需工具和材料：制作花瓶需要一些小帮手。首先是剪刀，它可以帮我们修剪瓶罐的形状。还有彩纸、贴纸、水彩笔这些，能用来装饰花瓶，让它变得更漂亮。另外，胶水或者胶棒也是必不可少的，它能把我们想要装饰的东西牢牢地粘在瓶罐上。同学们要记住，使用剪刀的时候一定要小心，不要伤到自己哦！3.

讲解制作步骤（1）清洗瓶罐：把准备好的瓶罐拿出来，先用清水冲洗一下，把里面残留的液体和杂质都冲掉。如果瓶子里有一些很难洗掉的污渍，可以用一点洗洁精，再用刷子轻轻刷一刷，然后用清水冲干净，放在旁边晾干。这一步很重要哦，要是没洗干净，花瓶会有异味，还可能影响植物生长呢。（2）修剪瓶罐：等瓶罐晾干后，我们就要用剪刀来修剪它啦。如果是塑料瓶，我们可以沿着瓶子的中间部位或者根据自己想要的高度，慢慢地剪出一个整齐的口。剪的时候，一只手握住瓶子，另一只手拿剪刀，一下一下地剪，不要着急。要是玻璃瓶，因为它比较硬，这一步就需要请爸爸妈妈或者老师帮忙哦。剪好后，用手摸一摸瓶口，看看有没有尖尖的地方，如果有，要小心处理，避免划伤手。（3）装饰瓶罐：现在到了最有趣的装饰环节啦！我们可以用彩纸剪出各种形状，比如圆形、三角形、爱心形，然后用胶水把它们粘在瓶罐上。也可以直接用贴纸贴在瓶罐上，贴纸的图案各种各样，有小动物、花朵，大家可以选自己喜欢的。还能用水彩笔在瓶罐上画画，画一些自己想象中的图案，比如美丽的花园、可爱的小精灵。同学们可以发挥自己的想象力，想怎么装饰就怎么装饰，让自己的花瓶独一无二！（三）实践操作1.

小组分工：现在，老师要把大家分成小组，每个小组大概45个同学。在小组里，大家要一起商量分工哦。有的同学负责清洗瓶罐，有的同学负责修剪，有的同学负责找装饰材料，还有的同学负责装饰花瓶。每个同学都有自己的任务，大家要互相帮助，一起完成制作花瓶的任务。2.

制作过程指导：同学们开始动手制作吧！在清洗瓶罐的时候，注意不要把水洒得到处都是哦。用剪刀修剪的时候，一定要按照老师教的方法，慢慢地剪，保护好自己的小手。装饰花瓶的时候，发挥你们的想象力，大胆地创作。如果在制作过程中遇到困难，不要着急，可以先在小组里讨论一下，看看其他同学有没有好办法，也可以举手问老师哦。老师会在教室里巡视，随时帮助大家的。（四）展示分享1.

作品展示：经过大家的努力，相信每个小组都完成了漂亮的花瓶制作！现在，每个小组派一名代表，把你们组的花瓶拿到讲台上来展示。大家在展示的时候，可以说一说你们组制作花瓶用了什么瓶罐，是怎么设计装饰的，在制作过程中有没有遇到什么有趣的事情。2.

评价分享：其他小组的同学要认真听哦，听完后，我们来互相评价一下。你觉得哪个小组的花瓶最有创意，哪里最吸引你？是漂亮的装饰，还是独特的形状呢？也可以给其他小组提一些小建议，比如哪里还可以改进一下。通过互相评价，我们可以学到很多别人的优点，让自己下次做得更好。除了评价其他小组，每个小组也可以分享一下在制作过程中的收获和体会，比如学会了怎么用剪刀，或者发现了原来废旧瓶罐能变得这么漂亮。（五）总结拓展1.

课堂总结：今天这节课，大家都表现得太棒了！我们一起学习了用瓶瓶罐罐制作花瓶的方法，把原本要被扔掉的瓶罐变成了漂亮的艺术品。在这个过程中，大家不仅学会了很多劳动技能，还发挥了自己的想象力和创造力。老师看到每个小组都齐心协力，互相帮助，这就是团队合作的力量！希望大家以后能继续保持这种热爱劳动、勇于创新的精神。2.

拓展延伸：课后，同学们可以回家找一找还有没有其他的废旧物品，想一想能不能用今天学到的方法，或者自己再创新一下，把它们变成其他有用又好看