小学数学计算工具的认识教案配套

小学数学计算工具的认识教案配套主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学数学计算工具的认识

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.发展数学抽象能力，理解计算工具在数学中的应用。

2.培养数学运算能力，掌握计算工具的使用方法。

3.增强逻辑推理能力，通过计算工具的使用解决实际问题。

4.提升解决问题的能力，学会选择合适的计算工具进行计算。学情分析三年级2班的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。在数学学习方面，他们已经具备了一定的数感和基本的计算能力，但计算工具的使用还处于初步探索阶段。学生的知识层次上，对加法、减法、乘法等基本运算有一定的了解，但对计算工具的种类和功能认识不足。

在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立思考和解决问题的能力有待提高。他们能够通过直观的教具和活动来理解数学概念，但在面对复杂问题时，往往缺乏深入分析和灵活运用的能力。

素质方面，学生的合作意识较强，乐于在小组活动中共同探讨问题。但在个人独立完成作业时，部分学生存在依赖性强、缺乏自主学习能力的情况。此外，学生的专注力有待提升，有时在课堂上容易分心。

对课程学习的影响表现为：学生对计算工具的兴趣较高，愿意尝试使用各种工具进行计算。但在实际操作中，由于对工具的掌握程度不同，部分学生可能会感到困惑或挫败。因此，教师在教学中应注重引导学生逐步掌握计算工具的使用方法，同时鼓励他们通过合作学习来共同解决问题。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立正确的数学观念，提高他们的计算技能和解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课的数学教材。

2.辅助材料：准备与计算工具相关的图片和图表，以及教学视频。

3.实验器材：准备计算器、算盘等计算工具，确保其功能正常。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供操作台，方便学生动手实践。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.播放动画：通过播放一段与日常生活相关的动画，展示计算工具在生活中的应用。

2.提出问题：引导学生思考在动画中使用了哪些计算工具，并简要介绍这些工具的作用。

3.引导思考：提出问题：“我们平时还使用哪些计算工具？它们是如何帮助我们的？”

4.活动准备：提醒学生准备好本节课所需的计算工具。

（二）讲授新课（20分钟）

1.计算工具的种类及功能介绍（10分钟）

-讲解计算器的使用方法，包括加减乘除、求平方根等功能。

-展示算盘的结构和操作方法，让学生了解算盘的基本使用技巧。

-介绍其他计算工具，如计算尺、电子表格等。

2.计算工具的使用方法讲解（10分钟）

-以计算器为例，讲解其基本操作步骤。

-分步骤演示算盘的使用方法，让学生跟随操作。

-讲解电子表格的基本操作，如单元格的编辑、公式应用等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.课堂练习（5分钟）

-出示几道简单的计算题目，要求学生使用计算工具进行计算，并口头汇报答案。

-学生分组讨论，相互检查计算结果，巩固所学知识。

2.实际应用练习（5分钟）

-给出实际生活中的问题，要求学生使用计算工具进行解决。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，每组讨论一个与计算工具相关的问题，如：“如何使用计算器计算两位数的乘法？”

-小组代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的学习内容，提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

（五）总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调计算工具在数学学习中的重要性。

2.拓展思考：引导学生思考计算工具在未来生活中的应用，如人工智能、大数据等。

（六）课后作业（3分钟）

1.布置作业：要求学生课后使用计算工具完成一定的计算练习。

2.提醒学生注意作业要求，并按时提交。

备注：本节课共计45分钟，教师需根据实际情况调整教学内容和进度。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习结束后，能够熟练掌握计算器的使用方法，包括基本运算、特殊功能等。对于算盘等传统计算工具，学生也能够了解其结构和操作技巧。

2.能力提升：通过本节课的学习，学生的计算能力得到了有效提升。他们能够快速、准确地使用计算工具进行计算，提高了计算效率。

3.解决问题能力：学生在面对实际问题时，能够运用所学知识，选择合适的计算工具进行解决。这有助于他们在日常生活中更好地应对各种计算需求。

4.合作交流能力：在小组讨论环节，学生学会了与他人合作，共同探讨问题。这有助于提高他们的团队协作能力和沟通能力。

5.创新思维：在拓展思考环节，学生能够结合所学知识，思考计算工具在未来的应用。这有助于培养他们的创新思维和前瞻性意识。

6.学习兴趣：本节课通过丰富的教学手段和实际操作，激发了学生对数学学习的兴趣。学生更加积极地参与课堂活动，主动探索数学奥秘。

7.数学素养：学生在学习过程中，不仅掌握了计算工具的使用方法，还了解了数学在生活中的应用。这有助于提高他们的数学素养，为今后的学习打下坚实基础。

8.自主学习能力：通过本节课的学习，学生学会了自主学习，能够根据自身需求选择合适的学习资源和方法。这有助于他们在今后的学习中更加独立、自主地探索知识。

9.逻辑思维能力：在课堂提问环节，学生需要运用逻辑思维回答问题。这有助于提高他们的逻辑思维能力，为今后的学习打下基础。

10.情感态度价值观：学生在学习过程中，体验到了数学的乐趣，增强了学习信心。同时，他们学会了珍惜时间，努力拼搏，培养了良好的学习习惯。教学反思与改进教学结束后，我对这节课进行了反思，以下是我的一些思考和建议：

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过动画和问题，孩子们很快就进入了学习状态，对计算工具产生了兴趣。但是，我也发现有些孩子对计算器的操作还不太熟悉，这可能是因为他们在家里很少有机会接触和使用计算器。所以，我打算在接下来的课程中，增加一些家庭作业，让学生在家里也能练习使用计算器。

其次，我在讲授新课的时候，发现有些孩子对于算盘的操作比较困难。这可能是因为算盘的使用需要一定的耐心和细致。为了解决这个问题，我计划在下一节课中，先花一些时间让学生熟悉算盘的结构，然后再逐步讲解操作方法。同时，我还会准备一些算盘操作的小游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣。

在巩固练习环节，我发现学生们对于实际应用题目的解决比较困难。这让我意识到，我们需要更多的实际操作和练习。因此，我打算在未来的教学中，增加一些实际问题的案例，让学生在解决问题的过程中，学会如何选择合适的计算工具。

课堂提问环节，我发现有的学生回答问题不够积极，这可能是因为他们对问题的理解不够深入或者缺乏自信。为了改善这一点，我会在提问时，尽量让每个学生都有机会回答，并且给予他们积极的反馈，增强他们的自信心。

在教学过程中，我还发现了一些技术问题，比如多媒体设备的操作不熟练，导致课堂演示不够流畅。为了解决这个问题，我计划在课后进行一些技术培训，提高自己的设备操作能力。

此外，我也注意到，课堂氛围的营造对于学生的学习效果有很大影响。因此，我会在未来的教学中，更加注重课堂氛围的营造，通过小组讨论、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它能够帮助教师及时了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的解决。以下是我对课堂评价的具体实施方法和反思：

1.课堂提问

在课堂教学中，我会通过提问的方式检验学生对知识的掌握程度。问题的设计既要有基础知识的考察，也要有对知识运用能力的测试。例如，在讲解计算器使用时，我会问：“同学们，谁能告诉我计算器上的加号和减号分别代表什么？”这样的问题能够迅速了解学生对基本操作的理解。此外，我还会设计一些开放性问题，如：“你们认为在哪些情况下使用计算器会更方便？”这类问题能够激发学生的思考，提高他们的创新意识。

2.观察学生表现

在课堂上，我会密切观察学生的表现，包括他们的注意力集中程度、参与课堂活动的积极性以及与同学的互动情况。例如，在算盘操作环节，我会注意观察学生是否能按照步骤正确操作，是否能在操作过程中发现问题并自行解决。通过观察，我能够发现一些学生可能存在的问题，如操作不熟练、注意力不集中等，并及时给予指导和帮助。

3.小组合作评价

在小组讨论环节，我会对学生的合作情况进行评价。这包括学生是否能够积极参与讨论、是否能够倾听他人的意见、是否能够提出有建设性的观点等。例如，在解决实际应用问题时，我会观察每个学生在小组中的角色和贡献，并给予相应的评价。

4.课堂测试

为了更全面地了解学生的学习效果，我会定期进行课堂测试。测试题的设计会覆盖本节课的主要知识点，包括基本概念、计算方法和实际应用。测试的目的是让学生在紧张的氛围中巩固所学知识，同时也是对教师教学效果的一种检验。

5.及时反馈

在课堂评价中，及时反馈是非常重要的。无论是通过提问、观察还是测试，发现的问题都要及时与学生沟通，给予具体的指导和帮助。例如，在计算器操作中，如果发现有些学生操作不熟练，我会立即停下讲解，重新示范并指导他们练习。

6.反思与改进

在每次课后，我会对课堂评价进行反思，思考哪些方法有效，哪些需要改进。例如，如果发现学生在小组讨论中参与度不高，我会考虑是否需要调整小组规模或者改变讨论方式，以提高学生的参与积极性。内容逻辑关系①计算工具的种类

-知识点：计算器、算盘、计算尺等

-词：电子、机械、传统

-句：计算工具是辅助我们进行数学计算的工具。

②计算工具的功能

-知识点：加法、减法、乘法、除法、平方根等

-词：基本运算、特殊功能

-句：计算器能够执行各种数学运算。

③计算工具的使用方法

-知识点：计算器操作步骤、算盘操作技巧、计算尺的使用

-词：操作步骤、操作技巧、使用方法

-句：正确使用计算工具可以提高计算效率。

④计算工具在数学学习中的应