七年级英语下册 Unit 8 The seasons and the Weather Topic 1 How is the weather in winter Section C教学设计 （新版）仁爱版

七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionC教学设计（新版）仁爱版主备人备课成员教学内容分析亲爱的同学们，今天我们来学习七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionC的内容。在这一节中，我们将深入了解冬季的天气状况，学习相关的词汇和句型。这与我们日常生活中对季节变化的观察息息相关，相信大家对此都有一定的了解。接下来，我们就一起走进这个充满寒冷气息的冬季世界吧！核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。首先，通过学习冬季天气的表达，学生能够提高实际情境中的英语交流能力。其次，通过了解不同季节的气候特点，学生能够增强对文化差异的敏感性，培养跨文化意识。最后，通过分析天气变化的描述，学生将提升逻辑思维和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握冬季天气相关词汇，如snow,cold,frost等，并能够正确运用它们进行简单的描述。

②理解并运用关键句型，如"Howistheweatherinwinter?"和"It'scoldandsnowy."，来表达对不同季节天气的感受。

③能够根据图片或情景，正确判断并描述天气情况，如识别冬季的天气特征并选择合适的衣物。

2.教学难点，

①将抽象的天气概念与具体的词汇和句型相结合，形成有效的语言输出。

②在实际交流中，灵活运用所学的词汇和句型，进行连贯的对话。

③理解并表达不同文化背景下对天气变化的感受，提高跨文化交流的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了新版仁爱版七年级英语下册教材，特别是包含Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1Howistheweatherinwinter的章节。

2.辅助材料：准备一系列与冬季天气相关的图片和视频，以及描述不同季节天气的图表，以增强直观教学效果。

3.教室布置：布置教室时，设置多个小组讨论区，让学生在互动中练习对话；同时，确保有足够的空间进行角色扮演活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节和天气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的季节是哪一个？为什么？”

展示一些关于不同季节的图片或视频片段，让学生初步感受季节变化的魅力或特点。

简短介绍季节和天气的基本概念和它们与我们的生活关系，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节和天气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解季节和天气的定义，包括它们的主要特征和分类。

详细介绍季节和天气的组成部分，如温度、湿度、风力等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节和天气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节和天气案例进行分析，如不同地区的气候特点、季节变化对农业的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节和天气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据季节和天气变化做出相应的调整。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节和天气相关的主题进行深入讨论，如“如何应对冬季的寒冷？”或“夏季如何防晒？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节和天气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节和天气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括季节和天气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调季节和天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生观察并记录自己所在地区的季节变化，撰写一篇关于季节和天气的小论文，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《四季的奥秘》：这本书以图文并茂的形式介绍了四季的形成、特点以及每个季节的代表性气候现象，适合学生深入了解季节变化的科学原理。

-《气候与生活》：通过案例故事，讲述了气候对人类生活的影响，以及我们如何通过了解气候来改善生活质量。

-《地球的气候变迁》：这本书从地球的历史角度出发，讲述了气候变迁对地球生态系统的影响，以及人类活动对气候变化的贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于不同季节的气候特点的资料，如温度、降水量、风向等，并制作成图表或报告。

-组织学生进行实地观察，如记录学校周边地区的季节变化，对比不同季节的天气情况。

-鼓励学生查阅资料，了解不同地区的气候类型及其特点，如热带雨林气候、温带海洋性气候等。

-设计一个小型项目，让学生研究某个季节对当地农业的影响，并提出相应的应对策略。

-组织学生进行角色扮演，模拟气候专家，讨论如何应对全球气候变化带来的挑战。

-鼓励学生参与社区活动，如环保宣传、节能减排等，将所学知识应用于实际生活中。

3.知识点拓展：

-季节变化的科学原理：介绍地球公转和倾斜对季节变化的影响，以及太阳高度角的变化规律。

-气候类型与分布：介绍不同气候类型的特征、分布区域以及形成原因。

-气候变化与人类活动：探讨人类活动对气候变化的影响，如温室气体排放、森林砍伐等。

-气候变化对生态系统的影响：分析气候变化对生物多样性、生态系统稳定性的影响。

-应对气候变化的策略：介绍减少温室气体排放、提高能源利用效率、保护生态环境等应对气候变化的措施。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①季节的定义和分类：包括春、夏、秋、冬四个季节的划分标准。

②天气的描述：学习如何用英语描述不同季节的天气特点，如温度、湿度、风力等。

2.重点词汇：

①Season：季节

②Weather：天气

③Cold：寒冷的

④Warm：温暖的

⑤Rainy：下雨的

⑥Sunny：晴朗的

⑦Windy：有风的

3.重点句型：

①"Howistheweatherinwinter?"（冬季的天气怎么样？）

②"It'scoldandsnowy."（很冷，而且下雪。）

③"Springistheseasonofflowersandtrees."（春天是花和树木的季节。）

④"Summeristheseasonofheatandlongdays."（夏天是炎热和白天漫长的季节。）

⑤"Autumnistheseasonoffallingleaves."（秋天是落叶的季节。）

⑥"Winteristheseasonofsnowandice."（冬天是雪和冰的季节。）课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1Howistheweatherinwinter的内容。在这节课中，我们了解了季节和天气的基本概念，学习了如何用英语描述不同季节的天气情况。

首先，我们学习了季节的定义和分类，包括春、夏、秋、冬四个季节的划分标准。通过学习，我们知道了每个季节的特点和代表性气候现象。

接着，我们学习了如何用英语描述不同季节的天气特点。我们学习了重点词汇，如cold、warm、rainy、sunny、windy等，以及如何将这些词汇用于描述天气情况。

在案例分析环节，我们通过具体的例子了解了季节和天气对人类生活的影响，以及如何根据季节和天气变化做出相应的调整。

为了巩固今天的学习内容，现在进行当堂检测。

当堂检测：

1.选择题：

-Whatistheweatherlikeinwinter?

A.Warmandsunny

B.Coldandsnowy

C.Rainyandwindy

D.Coolandcloudy

2.完形填空：

Theweatherinspringisusually__________.Theflowers__________andthebirds__________.

A.warm,bloom,sing

B.cold,fall,sleep

C.sunny,wither,fly