人教版八年级历史与社会下册教学设计：5.3.1《皇权膨胀》

人教版八年级历史与社会下册教学设计：5.3.1《皇权膨胀》科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版八年级历史与社会下册教学设计：5.3.1《皇权膨胀》设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个令人着迷的话题——《皇权膨胀》。在这个环节里，我们将会揭开古代皇帝权力发展的神秘面纱，一起感受那个时代的风云变幻。我要通过这个课程，让大家不仅了解历史，还能从中汲取智慧，培养自己的历史观和思辨能力。让我们一起走进皇权膨胀的世界，感受历史的魅力吧！😄📚💡核心素养目标重点难点及解决办法重点：

1.理解皇权膨胀的历史背景及其对古代中国政治制度的影响。

2.掌握秦始皇统一六国后加强中央集权的具体措施。

难点：

1.分析皇权膨胀与中央集权制度之间的关系。

2.评价皇权膨胀在历史进程中的积极作用与消极影响。

解决办法：

1.通过历史事件的时间线，引导学生理解皇权膨胀的历史背景。

2.通过小组讨论，让学生分析秦始皇加强中央集权的具体措施及其影响。

3.结合历史资料，引导学生评价皇权膨胀的利弊，培养学生的历史思辨能力。

4.设计实践环节，如角色扮演，帮助学生深入理解皇权膨胀的实际运作和后果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一册《人教版八年级历史与社会下册》，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与皇权膨胀相关的历史图片、图表以及反映秦朝中央集权制度的视频资料，以增强直观教学效果。

3.教学课件：制作包含历史事件时间线、皇权膨胀影响分析等内容的教学PPT，辅助课堂讲解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，并确保投影仪、音响等设备的正常运作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示秦始皇统一六国的地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅地图上标注的是哪个朝代的历史吗？为什么这个朝代的皇帝会被后人称为‘始皇帝’呢？”

2.学生回答后，教师进一步引导：“没错，这个朝代就是秦朝，而‘始皇帝’这个称号正是对秦始皇统一六国、建立中央集权制度的一种肯定。今天我们就来学习第五课第三框《皇权膨胀》，一起探索皇权在秦朝是如何膨胀的。”

二、新课讲授（用时20分钟）

1.讲解秦朝中央集权制度的确立：

-介绍秦始皇统一六国的背景和过程。

-分析秦始皇为加强中央集权所采取的措施，如推行郡县制、实行三公九卿制等。

-结合教材内容，举例说明这些措施如何削弱地方势力，加强中央集权。

2.探讨皇权膨胀对古代中国政治制度的影响：

-分析皇权膨胀的背景和原因，如秦朝统治的需要、皇帝个人野心等。

-讨论皇权膨胀对中央集权制度的巩固和发展的双重影响。

-结合历史实例，如秦朝灭亡的原因，让学生思考皇权膨胀可能带来的负面后果。

3.分析秦始皇加强中央集权的具体措施：

-通过多媒体展示秦始皇统一度量衡、文字等政策措施。

-引导学生思考这些措施如何促进国家的统一和稳定。

-结合教材内容，分析这些措施在实施过程中可能遇到的困难和挑战。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演秦始皇和其他历史人物，模拟秦始皇加强中央集权的场景，体验皇权膨胀的历史过程。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-秦始皇加强中央集权的措施有哪些？

-这些措施对秦朝和后世产生了哪些影响？

-你认为秦始皇加强中央集权的目的是什么？

3.制作思维导图：让学生根据所学内容，制作秦始皇加强中央集权措施的思维导图，以加深对知识的理解和记忆。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.秦始皇加强中央集权的措施有哪些？举例回答：

-推行郡县制，加强地方行政管理。

-实行三公九卿制，加强中央集权。

-统一度量衡、文字，促进国家统一。

2.这些措施对秦朝和后世产生了哪些影响？举例回答：

-加强了国家的统一和稳定，促进了经济发展。

-为后世的政治制度奠定了基础，如隋唐时期的科举制。

-但也可能导致中央集权过度，削弱地方势力，为秦朝的灭亡埋下隐患。

3.你认为秦始皇加强中央集权的目的是什么？举例回答：

-维护自己的统治地位，巩固皇权。

-促进国家的统一和稳定，实现长治久安。

-集中力量对外扩张，提高国家的综合实力。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学的重点内容，如秦始皇加强中央集权的措施、皇权膨胀的影响等。

2.强调本节课的重难点，如皇权膨胀与中央集权制度之间的关系、皇权膨胀的利弊等。

3.鼓励学生在课后进一步阅读相关历史资料，深化对秦朝中央集权制度的学习和理解。

用时总计：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《史记》中的《秦始皇本纪》：通过阅读《史记》中关于秦始皇的记载，学生可以更深入地了解秦始皇的生平事迹和他在统一六国、加强中央集权过程中的决策和举措。

-《汉书》中的《地理志》：通过阅读《汉书》中的《地理志》，学生可以了解秦朝时期的地理分布、行政区划以及地方治理情况，从而对中央集权制度下的地方管理有更全面的认识。

-《资治通鉴》中的相关篇章：选择《资治通鉴》中与秦朝相关的篇章，如《秦纪》，让学生通过阅读了解秦朝的历史背景、政治制度以及皇权膨胀的历史进程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅历史书籍、网络资料或参观历史博物馆，进一步了解秦朝的历史文化和社会生活。

-鼓励学生撰写小论文，探讨秦始皇加强中央集权的措施对后世政治制度的影响，以及这些措施在当代社会的启示。

-组织学生进行历史角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，通过模拟历史事件，加深对皇权膨胀和中央集权制度理解。

3.知识点拓展：

-秦始皇统一六国后，除了加强中央集权，还推行了一系列重要的改革措施，如统一度量衡、货币、文字等，这些改革对后世产生了深远的影响。学生可以进一步研究这些改革的具体内容和意义。

-秦朝的中央集权制度在后来的历史中得到了继承和发展，如汉朝的郡国并行制、唐朝的科举制等。学生可以对比分析不同朝代中央集权制度的特点和演变。

-皇权膨胀在历史上既有积极的一面，如加强了国家的统一和稳定，也有消极的一面，如可能导致暴政和朝代更迭。学生可以探讨皇权膨胀的历史教训，以及如何在现代社会中避免类似的弊端。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-秦始皇统一六国

-秦始皇加强中央集权的措施

-中央集权制度对古代中国政治制度的影响

②关键词：

-统一

-中央集权

-郡县制

-三公九卿制

-度量衡

-文字

③重点句子：

-“始皇帝者，秦之世也，始皇帝者，三皇之祖，五帝之宗也。”

-“于是废分封，立郡县，置三公九卿，以尊王权。”

-“度量衡一，文字一，车同轨，书同文。”课后作业1.作业内容：

-阅读教材中关于秦始皇统一六国的相关章节，总结秦始皇统一六国的主要战役有哪些？

-答案：秦始皇统一六国的主要战役有：长平之战、巨鹿之战、邯郸之战、马陵之战、垓下之战等。

2.作业内容：

-分析秦始皇为加强中央集权所采取的措施，并举例说明这些措施在实践中的具体应用。

-答案：秦始皇为加强中央集权采取的措施包括：推行郡县制、实行三公九卿制、统一度量衡、货币、文字等。例如，推行郡县制后，全国分为36个郡，郡下设县，加强了中央对地方的控制。

3.作业内容：

-探讨秦始皇加强中央集权的背景和原因，以及这些措施对秦朝的影响。

-答案：秦始皇加强中央集权的背景是秦朝统一六国后，为了巩固统治，需要加强中央集权。这些措施对秦朝的影响包括：加强了国家的统一和稳定，促进了经济发展，但也可能导致中央集权过度，削弱地方势力。

4.作业内容：

-比较秦始皇加强中央集权的措施与汉朝的郡国并行制有何异同？

-答案：相同点：两者都是为了加强中央集权，巩固统治。不同点：秦始皇实行的是郡县制，中央对地方的控制更为严格；而汉朝的郡国并行制中，郡与国并存，中央与地方的关系相对宽松。

5.作业内容：

-结合所学知识，分析秦始皇加强中央集权的意义和局限性。

-答案：意义：秦始皇加强中央集权的措施有助于巩固国家统一，推动经济发展，为后世政治制度的发展奠定了基础。局限性：中央集权过度可能导致暴政，削弱地方势力，为朝代更迭埋下隐患。

6.作业内容：

-通过查阅资料，了解秦始皇统一度量衡、货币、文字的具体内容和实施过程。

-答案：秦始皇统一度量衡、货币、文字的内容包括：统一度量衡标准，统一货币制度，统一文字书写。实施过程：秦始皇下令修订度量衡标准，统一货币，推广小篆作为全国通用文字。

7.作业内容：

-思考秦始皇加强中央集权的措施在当代社会的启示，结合实际谈谈你的看法。