2025年江苏食品药品职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年江苏食品药品职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、随着电影《星际穿越》《流浪地球》和小说《三体》等多类型科幻作品的流行，科幻热潮开始在阅读市场上兴起，这也影响到了少年儿童阅读市场。B、面对历史赋予的重任，不仅我们要认识到《改造我们的学习》中理论联系实际的重要性，更要真切地感受到学习“有的放矢的态度”的迫切性。C、今年以来，我市住建部门围绕改善民生为目标，高质量推动老旧小区改造工作，把群众的事当成天大的事；努力增强群众的幸福感和获得感。D、由于封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影响，从而加深了自己对于社会的认识，创作出当时最优秀的作品。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。B“不仅我们”语序不当。当两个分句的主语一致时，主语要放在关联词语之前，所以要改为“我们不仅”。C“围绕改善民生为目标”句式杂糅，可把“围绕”改为“以”，或删除“为目标”。D介词“由于”出现，导致主语缺失，应删除“由于”。故选A。2、

事实证明，自从资本市场诞生以来，股市从来就不是一个投资场所，______上都是投机者在博弈。股票的价格从来就没有在经济学者理论上的______价格驻足，更多的是在泡沫和负泡沫之间来回奔波。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

(1分)A、实际稳定B、基本均衡C、事实稳定D、本质均衡正确答案选项：参考答案：B解析由“从来就不是……更多的是……”的结构可知，第一空所填词语必与“更多的是”具有相似的含义，只有“基本”符合词义，因此B项正确。3、下列词语中，没有错别字的一组是

（

）

(1分)A、出其不意出奇制胜宣宾夺主秘而不宣B、仗义执言直言不违和颜悦色随声附和C、要言不烦繁文缛节高潮迭起叠床架屋D、招摇装骗梳妆打扮世外桃源桃园结义正确答案选项：参考答案：C解析A喧宾夺主

B直言不讳

D招摇撞骗4、下列各句括号中成语使用恰当的一项是（

）

(1分)A、驻村工作队(妙手回春)，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。B、袁降平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的(丰功伟绩）感动了每个中国人。C、中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性（不以为然）。D、贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩（妇孺皆知）的网红正确答案选项：参考答案：B解析A.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。用来形容驻村工作队，使用对象错误；

B.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。用来形容袁降平院士对社会作出突出贡献，正确；

C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。注意和“不以为意”区别。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视，可用“不以为意”；

D.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。与“小孩”重复；

故选B。5、下列各项中，没有错别字的一句是（）

(1分)A、察邻国之政，毋如寡人之用心者。B、不可。直不百步耳，是亦走也。C、养生丧死无撼，王道之始也。D、狗彘食人食而不知捡，途有饿殍而不知发。正确答案选项：参考答案：B解析A项，“毋如寡人之用心者”中“毋”应为“无”；C项，“养生丧死无撼”中“撼”应为“憾”；D项，“狗彘食人食而不知捡”中“捡”应为“检”，“途有饿殍而不知发”中“途”应为“涂”，“殍”应为“莩”。故选B。6、材料呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。下列各句中，从文言文特殊句式看，与例句句式相同的一项是（）例：戍卒叫，函谷举(1分)A、管弦呕哑，多于市人之言语B、灭六国者，六国也，非秦也C、不拘于时，学于余D、蚓无爪牙之利，筋骨之强正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项都是被动句。A是介词结构后置。B项是判断句。D项是定语后置句。7、下列词语中，读音有错误的一项是()。(1分)A、璀璨(càn)

憧(chōng)憬

饮鸩(zhèn)止渴B、凝(níng)固

分泌(bì)

孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)跷

省(xǐng)悟

穷形尽相(xiàng)D、端倪(ní)

宝藏(zàng)

未雨绸缪(móu)正确答案选项：参考答案：B解析B项，“泌”应读“mì”。8、根据自己的积累，下列说法有误的一项是()。(1分)A、孟子，名轲，战国时期邹国人，他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一。B、《天净沙·秋思》表达了羁旅之思。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。C、《马说》是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以“千里马不遇伯乐”来比喻贤才难遇明主。D、陆游，南宋爱国诗人。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。正确答案选项：参考答案：C解析《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文。9、下列词语中，没有错别字的一组是（）(1分)A、无耻滥言流览一遍漫山遍野怙恶不悛B、括不知耻气喘嘘嘘化学反映抛地有声C、记忆尤新莫衷一是缀句成文专程谒见D、惴惴不安敷衍塞责招摇撞骗苦心孤诣正确答案选项：参考答案：D解析A无耻谰言浏览一遍B恬不知耻气喘吁吁化学反应掷地有声C记忆犹新10、材料陈情表

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。下列对文章的分析，不正确的一项是()。(1分)A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等典故来增加文章的感染力和说服力。D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使其在不同的层次中、不同的前提下出现。正确答案选项：参考答案：A解析错在“李密在这之前很少做官”,应是“他年轻时就任蜀汉官职”。11、下列各句中，【】的成语使用恰当的一项是（）

(1分)A、家中不幸失火，屋主急匆匆地赶回来后，第一句就问家里的宠物狗怎样了，【漠不关心】家里的财物损失。B、蓬莱市供电公司开展“限塑令”宣传活动，领导干部【率先垂范】，倡导职工少使用塑料购物袋，不断提高环保意识。C、早上九点，儿童医院门诊大厅收费处，挂号处大排长龙，咨询台人来人往络绎不绝，候诊处“座无虚席”，医生【倾巢出动】。D、当前小说界的普遍观点是：作为我国第一个获得贝尔奖的作家，莫言的作品成就当然是令人瞩目的，但贾平凹、陈忠实、刘震云等也可与之【等量齐观】。正确答案选项：参考答案：B解析B率先垂范：带头做好表率。A漠不关心：态度冷淡，毫不关心。形容词作谓语不能带宾语。C倾巢出动：全部出动。含贬义。D等量齐观：指对有差别的事物同等看待。不合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。12、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木；落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里有漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。下列说法有误的一项是（）

(1分)A、作者笔下的荷塘月色，月光如水，荷塘如梦如幻，突出了优雅、朦胧、幽静的物境之美。B、朱自清，原名自华，当代著名散文家、诗人、学者、民主战士。C、《荷塘月色》作于1927年7月，当时正值大革命失败，中国处于一片黑暗之中。D、散文的特点是“形散而神不散”，“形散”是指其取材自由广泛，形式灵活多样;“神不散”是指它立意明确而集中。正确答案选项：参考答案：B解析朱自清，中国现代散文家13、材料石钟山记

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。（石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?）

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吃如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有寂坎镗辂之声，与向之噌吃者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吃者，周景王之无射也；簌坎镗辂者，魏庄子之歌钟也。（古之人不余欺也）!”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。（而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。下列各句中的“而”字表示的关系与其他三项不相同的一项是()。(1分)A、殆与余同，（而）言之不详B、渔工水师虽知（而）不能言C、（而）陋者乃以斧斤考击而求之D、盖叹郦元之简，（而）笑李渤之陋也正确答案选项：参考答案：D解析前三项的“而”均表示转折关系，D项的“而”表示并列关系。14、下列句子中[]的词语使用不恰当的一项是（）

(1分)A、李商隐《锦瑟》究竟写的是什么,千百年来,众说纷纭,[莫衷一是]，到现在仍然是一个疑案。B、六国的破灭可能原因很多，但各国互不支持，争相割地贿赂秦国，无异于[搬起石头砸自己的脚]。C、古人写诗文有时也出现轰动效应，常常一篇好作品问世，大家纷纷传抄，大有[洛阳纸贵之势]。D、苏轼探究石钟山得名由来的结论可能不一定完全正确，但他质疑、探疑的精神却是[难能可贵的]。正确答案选项：参考答案：B解析B搬起石头砸自己的脚本意是说搬起石头砸自己的脚，汉语成语，比喻本来想害别人，结果害了自己。解释本想害人，却伤了自己。比喻自作自受、作茧自缚、自食其果。。六国赂秦，获利者是秦，六国的这种做法是自取灭亡。A莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。C洛阳纸贵：比喻作品有价值，流传广。D难能可贵：比喻极不容易的事情居然能做到，非常可贵。15、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。这一段所写的景物依次是（）。

(1分)A、荷叶、荷花、荷波、流水B、荷叶、荷波、荷花、流水C、荷花、荷叶、荷波、流水D、荷叶、流水、荷花、荷波正确答案选项：参考答案：A解析“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”描写的是荷叶“零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”描写的是荷花“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”描写的是荷波“叶子底下是脉脉的流水”描写的是流水16、他和颜悦色地“交代”完毕，那帮人先是愣了一下，然后（）,现场气氛顿时变了，对他的批斗也就进行不下去了。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、哄堂大笑B、幡然醒悟C、魂飞魄散D、火冒三丈正确答案选项：参考答案：A解析由题目可知，“对他的批斗也就进行不下去了”,批斗的“气氛顿时变了”,括号处的成语应该与严肃、愤怒这类与批斗有关的情绪相反，比较各选项，只有A项符合题目要求。17、材料神农尝百草的基因解读

大多数中国人，都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性，但还是有很多人表示怀疑。不过，现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。

在对中国人的DNA检测分析后，李辉等人发现，中国人体内有一种苦味基因，称为TAS2R16，它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析，推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的，而且功能很强。

从基因来看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素，该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道，而另一部分人则对这种苦味十分敏感。

人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰，但强势类型会被保留，虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因，也会连带着只有少数类型被保留下来，称为“搭车效应”。“搭车”的基因越多、功能越强，意味着自然选择的历史越短。

李辉等人发现，中国人中苦味基因TAS2R16的增强功能基因变体有比较长的“搭车”区段，应该是在1万年内受到过自然选择。研究人员检测了世界上大多数人群的样本，只在中国人的基因组中发现了有很强功能的苦味基因，即“搭车效应”很强，而非洲人和欧美人的苦味基因TAS2R16不如中国人的苦味基因功能强。

在5000-6000年前，中国正处于新石器时代的中期。这一时期由于人口的快速增长，靠狩猎和采集已不能满足人口对食物的需求。所以，一方面人们必须从森林中走出，从狩猎和采集转为农耕，这便是“神农乃始教民播种五谷”的历史根据；另一方面人们又必须大量采集食物，这便是“神农尝百草”的历史根据。而面对各种可能充饥的植物，人们不能靠过去的经验来判断是否有毒，只能靠口尝。当然，尝百草并非只是尝食物，而是既鉴别食物，也识别药物。对于前者要鉴别其是否安全可食用，对于后者要鉴别其是否安全和有疗效。在尝百草的这个时期，苦味感灵敏和强烈的人会生存下来，而苦味感不灵敏和强烈的人则会被毒死，就像神农吃了断肠草一样。

因此，从这个意义上来看，神农尝百草并非是一个人的行为，而是中国先民许多人和一代又一代人的行为。在尝百草中生存下来的群体就会保留功能强大的辨识苦味的灵敏TAS2R16基因，并遗传下去。因此，从基因角度可以解释为何神农尝百草是中国先民一段可信的生活方式和特殊的生存阶段。下面不能作为“现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草”的依据的一项是（）(1分)A、李辉研究小组通过基因研究初步证明神农尝百草可能是真实的情况。B、中国人的苦味基因大约是在5000-6000年前受自然选择而形成的。C、中国人的苦味基因形成的时期，正是中国历史上神农尝百草的时期。D、中国人的苦味基因是在尝百草中生存下来的中国先民的保留和遗传。正确答案选项：参考答案：B18、下列各组成语中，没有错误的一组是()

(1分)A、归根结底、旁征博引、莫衷一是、舐犊情深B、察言观色、胜卷在握、美轮美奂、醍醐灌顶C、孺子可教、随遇而安、铩羽而归、相形见拙D、运筹帷幄、励精图治、咳不容缓、沧海桑田正确答案选项：参考答案：A解析本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。B项，“卷”应写成“券”。C项，“拙”应写成“绌”。D项，“咳”应写成“刻”。19、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列对文章的分析和理解，不正确的一项是()。(1分)A、作者将教师的作用概括为“传道受业解惑”,精确而简洁。B、作者在第二段中用三组对比来批判反面现象，其目的是阐明从师学习的重要性。C、作者将“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”的学习态度进行对比，提示了尊卑贵贱和智力高下反比的奇怪现象，发人深思。D、第二段三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。正确答案选项：参考答案：B解析B项中“用三组对比来批判反面现象”目的是批判当时社会耻于从师的风气。20、下列各项中，没有通假字的一项是（）

(1分)A、非不说子之道君取于吴B、君子义以为质侃侃如也C、斯远鄙倍矣忠告而善道之D、女奚不曰知者不失人正确答案选项：参考答案：B解析A说—悦，取—娶；C倍—背，道—导；D女－汝，知—智21、下列赏析有误的一项是（）

(1分)A、“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。B、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。C、“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。D、《送东阳马生序》中的“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”两句，写求学者之多和师道之严。正确答案选项：参考答案：C解析C“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用的是举例论证，而不是“道理论证”；论述了“舍生取义”的重要性，而不是“自食其力”。故选C。22、对下列句子的修辞手法，判断正确的是（）

(1分)A、秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）B、（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比对比比喻）C、南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比对偶比喻）D、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来的清，来的静，来的悲凉。（排比对比）正确答案选项：参考答案：B解析A修辞手法为比喻C使用了列锦的修辞手法.列锦由几个名词或定名结构组合在一起,构成一种特殊句式,这种特殊句式经过读者对其语义的联想,形成一个独特的画面,是写景时常用的修辞手法D没有对比，仅是排比。23、下列对文学常识的表述不正确的一项是（）

(1分)A、陆羽（733—804），字鸿渐，名疾，自号桑苎翁。复州竟陵（今湖北天门市）人。陆羽出生孤苦，敏而好学。B、张洎，字师黯，改字偕仁。滁州全椒人，南唐进士，累迁中书舍人清辉殿学士。入宋，历官参知政事。卒年六十四，赠刑部尚书。C、张九龄（678—740），唐代诗人。字子寿。作为一代文宗，他的“海上生明月，天涯共此时”脍炙人口。在唐代诗歌中，他上承陈子昂，下启孟浩然、王维、李白，首倡山水田园派。主要作品有《感遇（四首）》《望月怀远》《雁门太守行》。D、孟浩然是一位唐代田园山水诗人，名浩，字浩然。襄阳人，人称孟襄阳。我们曾学习过他的诗《春晓》《过故人庄》《临洞庭上赠张丞相》等。正确答案选项：参考答案：C解析C项错在“《雁门太守行》”，作者是李贺。24、下列句子中标点符号使用不规范的一项是（

）

(1分)A、白杨树尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺朴质、坚强、力求上进的精神！B、低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等等……C、毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，充分体现了诗人崇高的思想境界。D、“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。正确答案选项：参考答案：B解析B.省略号不能与“等”“等等”这些词语连用，应去掉“等等”。故选B。25、下列《秋兴八首（其一）》中的诗句，没有错别字的一项是（）

(1分)A、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气箫森。B、江天波浪兼天涌，塞上风云接地阴。C、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。D、寒衣处处摧刀尺，白帝城高急暮砧。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“《秋兴八首（其一）》中的诗句，没有错别字的一项”，题目已经降低了难度，给出了《秋兴八首（其一）》中四句话，要求学生判断出其中书写没有错误的一组。A项，“巫山巫峡气箫森”中的“箫”应为“萧”；B项，“江天波浪兼天涌”中的“兼”应为“间”；D项，“寒衣处处摧刀尺”中的“摧”应该为“催”。故选C。26、材料阅读下文，回答问题。

墨池记

曾巩

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？

方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?（A）羲之之书晚乃善，（B）则其所能，（C）非天成也。然后世未有能及者，（D）岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”

推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记“其亦欲推其事，以勉其学者邪?”这句话中有三个“其”，下列解释正确的一项是（）

(1分)A、他(指王君)

他的（指王羲之）

这些B、还是

他的（指王君）

学舍C、大概

这些

那些D、莫非

他的（指王羲之）

那些正确答案选项：参考答案：D27、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

(1分)A、啜泣、层峦叠嶂、嗑碰、义愤填膺B、辑拿、额手称庆、坍塌、班师回朝C、秸秆、大有稗益、赘述、披肝沥胆D、摩娑、厝火积薪、巨擘、见风驶舵正确答案选项：参考答案：D解析A项“嗑”应为“磕”。B项“辑”应为“缉”。C项“稗”应为“裨”。D项“娑”应为“挲”，“驶”应为“使”28、

下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（）例句：不拘于时，学于余

(1分)A、养生丧死无憾，王道之始也。B、然而不王者，未之有也。C、身死人手，为天下笑者，何也？D、蚓无爪牙之利，筋骨之强正确答案选项：参考答案：C解析试题分析：例句和C都是被动句A．判断句B．宾语前置句C．定语后置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。29、下列说法有误的一项是()。(1分)A、“初唐四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。B、“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。C、“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隐和杜牧。D、“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、白朴和汤显祖。正确答案选项：参考答案：D解析“元曲四大家”指关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。30、填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是（）________在晚清那个思想大动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。________________________在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。

(1分)A、作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。B、作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。C、作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。D、作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。正确答案选项：参考答案：D解析注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及郭沫若话的语序。本语段主要谈的是王国维的“愚忠”。横线处分号的前后是转折关系，“但”前肯定王国维的“智”，“但”后强调王国维的“愚”，是重要内容，而这是由他的“传统文人士大夫”的身份决定的。31、下列词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、甄别、元霄、亲和力、声名鹊起B、迂腐、骏工、舶来品、两全其美C、福祉、喝彩、万户候、歪风邪气D、真谛、规矩、护身符、语无伦次正确答案选项：参考答案：D解析A元宵B竣工C万户侯32、对下列句子的修辞手法表述不恰当的一项是()。(1分)A、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。(拟人)B、譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧。(比喻)C、繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。(对偶)D、即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?(借代)正确答案选项：参考答案：B解析B项，“或飘摇歌舞或坦然安卧”是拟人的手法。33、依次填入下列空缺处正确的一组关联词是（）。

中美两国保持正常稳定的关系，________符合两国人民的根本利益，________有利于亚太地区________世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。________严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系________会继续得到改善和发展。(1分)A、不仅也乃至只要就