Unit 5 In my classroom Period 3 （教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语（2024）三年级上册

Unit5InmyclassroomPeriod3（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit5Inmyclassroom

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

🌟亲爱的同学们，今天我们要一起走进“我的教室”，探索英语的奇妙世界！🌈在这节课里，我们将学习如何用英语描述我们的教室，认识不同的教室物品，以及如何用英语进行简单的交流。让我们一起开启这段有趣的英语之旅吧！💪🏻📚核心素养目标同学们，今天我们要培养的核心素养是跨文化交流意识和语言实践能力。通过学习“我的教室”，你们将学会用英语介绍自己的学习环境，这不仅能够增强你们的英语口语表达能力，还能帮助你们理解不同的文化背景。同时，我们将通过小组活动，培养团队合作和解决问题的能力，让英语学习更加生动有趣。让我们一起在英语的世界里，成为自信的交流者吧！🌍🗣️💬重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确使用本单元的词汇和句型描述自己的教室。

2.学生能够进行简单的英语对话，介绍教室物品。

难点：

1.学生对于某些英语词汇的发音和拼写感到困难。

2.学生在描述教室时，缺乏实际情境的运用能力。

解决办法：

1.对于发音和拼写难点，我将通过反复示范和跟读练习，帮助学生掌握正确的发音和拼写。

2.通过创设真实的课堂情境，如模拟参观教室，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型。

3.设计小组合作任务，让学生在互动中练习描述教室，提高语言实践能力。同时，利用多媒体资源，如图片和视频，帮助学生直观理解教室物品的英语表达。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《Joinin外研剑桥英语》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的教室图片、物品名称的图表以及相关视频，以辅助学生理解和记忆。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于制作教室物品标签，帮助学生直观学习。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行互动；在黑板上绘制教室布局图，便于学生练习描述。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的教室”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们对自己的教室熟悉吗？你们能告诉我你们教室里都有什么吗？”

-展示一些关于教室的图片或视频片段，让学生初步感受教室的多样性和功能性。

-简短介绍“我的教室”这一主题，强调通过英语学习来描述和交流我们熟悉的环境的重要性。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“我的教室”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解“我的教室”的定义，包括教室的主要功能和学习环境。

-详细介绍教室的组成部分，如黑板、书桌、椅子、窗户等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如“我们在教室里学习英语”，让学生理解教室在实际学习中的作用。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“我的教室”的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的教室布局案例进行分析。

-详细介绍每个案例的教室布局、功能和特点，让学生全面了解不同教室的多样性。

-引导学生思考这些案例对学习效率和环境舒适度的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论如何设计一个理想的学习环境。

-小组内讨论教室布局、颜色搭配、学习工具等，并提出改进建议。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“我的教室”的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括教室设计图、功能说明、改进建议等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“我的教室”的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括教室的基本组成部分、案例分析、小组讨论等。

-强调教室设计对学习氛围和学习效果的影响，鼓励学生在日常生活中关注和改善自己的学习环境。

-布置课后作业：让学生绘制一张自己理想中的教室设计图，并简要说明设计理念。

七、课后作业

-完成课后阅读材料，了解不同国家教室的设计理念。

-与家长讨论，了解家中学习环境的设计，提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-教室布局设计案例：收集不同学校、不同年级的教室布局图片，展示多样化的教室设计风格。

-教室物品英文词汇表：整理与教室相关的英文词汇，如blackboard,desk,chair,window,computer,etc.

-教室功能介绍视频：寻找关于教室功能介绍的英文视频，如教室如何促进学习、如何进行小组合作等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中或学校参观不同类型的教室，观察并记录教室的特点和布局。

-引导学生收集关于教室设计的英文资料，如文章、书籍或网站（非网址），了解不同文化和国家对于教室设计的看法。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何设计一个既美观又实用的教室，并分享他们的设计方案。

-邀请专业人士或教师来校进行讲座，分享教室设计的原则和实际案例。

-利用网络资源，如教育论坛、博客等，让学生了解教室设计的新趋势和理念。

-设计一个“我的理想教室”项目，让学生发挥创意，设计一个他们心目中的完美教室，并撰写设计说明。

-通过实地考察或在线资源，了解不同国家或地区的教室设计风格，比较分析其异同。

-鼓励学生参与校园美化活动，如设计教室植物角、布置教室角落等，提升他们的实践能力和环保意识。

-利用社交媒体，如Instagram或Pinterest，创建一个班级相册，展示学生的教室设计作品和创意。

-组织学生参与学校或社区的环境保护活动，如教室垃圾分类、节约用水用电等，将所学知识应用于实际生活中。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能激励学生积极参与课堂活动。以下是针对本节课的具体评价方法：

1.课堂提问：

-通过提问，教师可以检验学生对“我的教室”相关知识的掌握程度。

-设计开放式问题，如“你最喜欢的教室物品是什么？为什么？”鼓励学生发表个人观点。

-针对重难点问题，设计阶梯式提问，逐步引导学生深入理解。

2.观察学生参与度：

-观察学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、课堂展示等，了解他们的参与程度和合作能力。

-注意学生的眼神交流、肢体语言等非言语行为，评估他们的学习态度和情感投入。

3.小组合作评价：

-通过观察小组合作情况，评价学生的沟通能力、协作能力和问题解决能力。

-设定小组评价标准，如参与度、贡献度、创新性等，对小组进行综合评价。

4.课堂展示评价：

-对学生的课堂展示进行评价，包括内容准确性、表达流畅性、时间控制等。

-鼓励学生积极提问和回答问题，提升他们的课堂参与度和自信心。

5.课堂测试：

-设计简短的小测验，如填空、选择题等，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

-根据测试结果，及时调整教学进度和难度，确保学生能够跟上教学节奏。

6.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改和点评，关注作业的正确率和完成度。

-针对作业中的错误，给出具体、详细的反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

7.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和进步。

-组织学生进行互评，让他们学会欣赏他人的优点，同时发现自身的不足。

8.教师评价与反馈：

-教师定期对学生的学习情况进行总结和评价，关注学生的整体进步。

-针对学生的不同特点，给予个性化的指导和建议，帮助他们克服学习困难。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《Joinin外研剑桥英语》三年级上册配套的阅读材料，如“ClassroomStories”部分，这些故事可以帮助学生进一步了解不同教室的环境和活动。

-视频资源：YouTube上的“EnglishClassroom”系列视频，这些视频通过动画形式展示教室物品的英语表达和使用方法。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生在课后阅读相关材料，如“ClassroomStories”，通过故事了解不同教室的文化和日常生活。学生可以尝试用自己的话复述故事内容，或者画出自己心目中的教室。

-视频资源：学生可以观看“EnglishClassroom”系列视频，学习如何用英语描述教室物品，并尝试模仿视频中的发音和表达方式。

-教室探索：学生可以在家中或学校探索自己的教室，记录下教室中不同物品的名称，并用英语进行描述。

-词汇卡片：学生可以制作教室物品的英语词汇卡片，正面上写英文单词，背面写对应的中文翻译和图片，以便于复习和记忆。

-家庭作业：家长可以协助学生完成一个家庭作业，要求学生在家中用英语描述自己的房间或书房，包括物品名称和用途。

-小组项目：学生可以组成小组，每个小组成员负责调查并介绍自己所在学校或社区中不同类型的教室，如图书馆、实验室、音乐教室等。

-角色扮演：学生可以尝试进行角色扮演，模拟在教室中与同学交流的场景，如询问对方是否需要帮助，或者讨论课堂上的活动。

-语言游戏：教师可以推荐一些与英语学习相关的语言游戏，如“WordSearch”或“Crossword”，帮助学生巩固教室物品的英语词汇。板书设计①本文重点知识点：

-教室物品的英文表达

-描述教室的常用句型

-教室功能介绍

②词：

-Classroom,desk,chair,blackboard,window,computer,bookshelf,etc.

③句：

-Thisis